汉寿县第二中学2014年国防教育暨军事知识讲座材料总编

汉寿县第二中学 2014 年国防教育暨军事知识讲座材料总编 第一课 为什么要进行国防教育 普及军事知识 时间 2014 03 06 主讲 徐晖 武装部陈部长 导读 导读 高级中学军训大纲解读与军事知识讲座要点 高级中学学生军训教学是国家法 律规定 国家文件明确和教学大纲规范的一门在校学生的必 按照 大纲 要求 学生军 训分集中军训与军事知识知识讲座两大部分进行 关于集中军训 而对于军事知识讲座部 分 有的则采用自己培养军事理论课教员的方法实施 由于学校军事理论教员科班出生的 很少 本讲座从如何理解军训大纲入手 重点讲解以下内容 一 高级中学军事训练教学 大纲解读 高级中学军训大纲解读与军事知识讲座要点 高级中学学生军训教学是国家法律规定 国家文件明确和教学大纲规范的一门在校学 生的必修课程 具有法律规定层次高 对培养国防人才意义重大 教学训练内容丰富等特 点 按照 大纲 要求 学生军训分集中军训与军事知识知识讲座两大部分进行 关于集 中军训 各校大都采用请部队的同志帮助训练的方法进行 而对于军事知识讲座部分 由 于种种原因 情况比较复杂 有的请部队同志担任 有的则采用自己培养军事理论课教员 的方法实施 由于学校军事理论教员科班出生的很少 大都从相近专业选拔 而且多数采 用边上课 边培训的方法进行教学 因此 适当的培训工作显得十分重要和突出 本讲座从如何理解军训大纲入手 重点讲解以下内容 一 高级中学军事训练教学大 纲解读 二 高级中学集中军训教学内容把握与方法探讨 三 高级中学军事知识讲座主 要内容与方法探讨 一 高级中学军事训练教学大纲解读 2003 年 教育部 总参谋部 总政治部根据国务院办公厅颁发的国办发 2001 48 号文件精神 于 2003 年 1 月颁发了 高级中学学生军事训练教学大纲 并将新 大纲 作为高级中学实施学生军事训练教学的基本依据 要求各省 市 自治区的高级中学严格 按照 大纲 的要求 切实保障学生军事训练教学时间 内容和要求的落实 1 大纲依据 高级中学学生军事训练教学大纲以 中华人民共和国国防法 中华人民共和国兵 役法 中华人民共和国国防教育法 以及 国务院办公厅 中央军委办公厅 转发教育 部总参谋部总政治部关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作的意见的通知 国办发 2001 48 号文件精神为依据 结合我国高级中学的实际制订 进一步明确了高级中 学军事训练教学的课程性质 目标 内容 并提出了具体的要求 是我们进行高级中学学 生军事训练教学的基本依据 同时 2011 年 4 月下发的 中共中央 国务院 中央军委关 于加强新形势下国防教育工作的意见 中发 2011 8 号 可作为高级中学学生军训的依 据 2 课程性质 军事训练是高级中学学生的必修课 是学校实施素质教育的重要措施 军事课程是 高级中学学生的一门必修课 军事课程以马列主义 毛泽东思想 邓小平理论和江泽民同 志关于国防与军队建设的重要论述为指导 按照教育要面向现代化 面向世界 面向未来 的要求 适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要 为培养高素质的 社会主义事业的建设者和保卫者服务 第二讲 高中生为什么要进行军训 时间 2014 0 06 主讲 徐晖 武装部陈部长 高级中学学生军事训练教学 要全面贯彻党的教育方针 按照教育要面向世界 面 向未来 面向现代化的要求 适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需 要 通过军事训练与教学使学生掌握基本军事知识与军事技能 增强国防观念和国家安全 意识 强化爱国主义 集体主义和革命英雄主义观念 加强组织性和纪律性 培养吃苦耐 劳和艰苦朴素的作风 促进学生综合素质的提高 训练储备合格后备兵员 为国家培养社 会主义事业建设者和接班人打好基础 课时分配 高级中学军事训练教学 含集中军训和军事知识知识讲座 列入学校的教学计划 成 绩记入学生档案 按照 大纲 组织实施军事课教学 严格考勤考核制度 集中军训时间 为 7 14 天 共 83 学时 在组织军事技能训练时 要以中国人民解放军的条令 条例为 依据 严格训练 严格要求 培养学生良好的军事素质 军事知识讲座教学时数为 15 学 时 分 5 个专题进行讲解 在军事理论教学中 要掌握好深度和广度 不断改进教学方法 积极采用以计算机为中心的多媒体教学 确保教学质量 教学内容与要求 1 集中训练内容 分理论部分和实践部分 理论部分包括 国防法规 中国人民解放军的性质 宗旨和光荣传统 实践部分包括 共同条令 轻武器射击 单兵战术 战伤救护 识图用图 新增部 分 紧急避险和城市防空 2 集中训练要求 1 集中训练期间 早晚时间可用于内务整理 班会及军队歌曲的教唱 2 大纲内容按 14 天 98 个学时安排 安排不足 14 天的学校可根据实际情况酌情减 少 但不得少于 7 个教学日 3 学校和承训单位在施训中不得随意减少训练科目 6 教学考核与评估 学生军训教学成绩分为优 良 合格 不合格四个等级 具体方法如下 1 建章立制 重在养成 将学生军训态度和表现作为考核成绩评定的重要依据 2 根据提问 笔试和观察学生训练情况 学生自我评价和相互间评价综合评定学 生军训成绩 成绩要记入本人学籍档案 作为报考高一级学校的重要依据 3 军事训练教学的评估由国家教育行政部门会同有关军事部门组织进行 训练教学要求 1 加强训练教学领导 2 重视训练教学改革 3 坚持科学施教 4 建立训练教学安全保障制度 二 高级中学集中军训教学内容把握与方法探讨 集中军训是高级中学军训的重要内容 其中既有课堂讲解的内容 又有实践训练的内 容 如何按照大纲要求 结合学校实际情况 有针对性的开展学生军训 值得认真研究 第三讲 中华人民共和国国防法规解读 第一部分 国防法规 国防法规是调整国防和武装力量建设领域各种社会关系的法律规范的总和 国防法规 是指国家为了加强防务 尤其是加强武装力量建设 用法律形式确定并以国家强制手段保 证其实施的行为规则的总称 国防法规是国家法律的重要组成部分 是加强国防和武装力量建设的基本法律依据 是调整国防领域中各种关系 坚持依法治军 全面提高部队战斗力的重要保证 也是做好 战争准备 赢得战争胜利的根本保证 国防法规的两种形式 一是规范的存在于一些法律条文中 如宪法 国家安全法 民法和刑法等 二是 规范的规定于某些独立的法规文件中 如国防法 兵役法 国防教育法等 一 国防法规的产生和发展 关于法的起源有各种各样的学说 如神创说 认为法来源于神 是上帝的一贯的意志 中国古代就有人持这样的看法 认为法是天意 天命 常把天理 国法相提并论 契约说 认为人类在进入政治社会之前处于自然状态 后来为了社会安定和发展生产 人们通过订 立契约 放弃和让出一部分自然权力 组成政府 这最初的契约就是法 发展说 认为人 的能力发展或者精神发展产生了法 暴力说 我认可 认为法是暴力斗争的结果 是暴力 统治的产物 马克思主义主张暴力说 二 国防法规的特性 定义 国防法规是调整国防和武装力量建设领域各种社会关系的法律规范的总和 共性 鲜明的阶级性 高度的权威性 严格的强制性 普遍的适用性 相对的稳定性 个性 调整对象的军事性 公开程度的有限性 司法适用的优先性 处罚措施的严厉 性 新中国成立后 我们国家就开始着手制定国防法规 很快颁布了 兵役法 民兵 组织条例 以及军队的各种条令条例 特别是最近二十多年 国家加大了国防立法工作的 力度 制定了一系列国防法律 规章 初步形成了具有中国特色的国防法规体系 使国防 和武装力量建设走上了法制化轨道 我国的国防法规体系 按立法权限区分为四个层次 第一个层次是法律 关于国防和 武装力量建设的法律由全国人民代表大会及其常务委员会制定 现行国防法律 11 件 关 于法律问题的决定 4 件 第二个层次是法规 由中央军委制定的为军事法规 现有 124 件 由国务院制定或国务院与中央军委联合制定的为军事行政法规 现有 39 件 第三个层次 是规章 由军委各总部 各军兵种 各军区制定的为军事规章 由国务院有关部委与军委 有关总部联合制定的为军事行政规章 现有规章 2500 多件 第四个层次是地方性法规 是由省 自治区 直辖市人民代表大会及其常务委员会制定的贯彻执行国家国防法规的实 施办法 实施细则 补充规定等 我国的国防法规按调整领域划分为十六个门类 一是国防基本法类 二是国防组织法 类 三是兵役法类 四是军事管理法类 五是军事刑法类 六是军事诉讼法类 七是国防 经济法类 八是国防科技工业法类 九是国防动员法类 十是国防教育法类 十一是军人 权益保护法类 十二是军事设施保护法类 十三是特区驻军法类 十四是紧急状态法类 十五是战争法类 十六是对外军事关系法类 三 主要国防法规介绍 1 国防基本法类 中华人民共和国宪法 和 中华人民共和国国防法 中华 人民共和国国防法 1997 年 3 月 14 日第八届全国人大第五次会议通过 共十二章七十 条 规定了国防活动的基本原则 国家机构的国防职权 武装力量 边防 海防和空防 国防科研生产 国防经费 国防教育 国防动员和战争状态 公民 组织的国防义务和权 利 军人的义务和权益 对外军事关系等 2 兵役法类 含 6 种法规 中华人民共和国兵役法 新中国的第一部 兵役法 是 1955 年 7 月由第一届全 国人民代表大会第二次会议审议颁布的 从那时起 我国开始实行义务兵役制 建立了定 期征兵 退伍制度 建立了预备役制度和学生军训制度 1984 年 5 月 31 日由六届全国人 大二次会议通过重新修订的 兵役法 1998 年 12 月 29 日九届全国人大常委会第六次 会议又对 兵役法 进行了修改 现行 兵役法 共有十二章 六十八条 主要规定了国 家的基本兵役制度 平时征集 士兵的现役和预备役 军官的现役和预备役 民兵 预备 役人员的军事训练 学生军事训练 战时兵员动员 惩处等 3 国防教育法类 中华人民共和国国防教育法 2001 4 28 九届全国人大常委会第二十一次会 议通过 共六章三十八条 规定了国防教育的地位 目的 国防教育的方针 原则 国防 教育的领导 保障 学校国防教育 社会国防教育 法律责任等 为了普及和加强国防教育 促进国防建设 贵州省第十一届人民代表大会常务委员会第 十二次会议于 2010 年 1 月 8 日 根据 中华人民共和国国防教育法 和有关法律 法规的规定 结合本省实际 制定 贵州省国防教育条例 贵州省国防教育条例一共 26 条 除按照国防教育法有关规定开展全省国防教育的规 定外 还结合本省实际作出如下特殊规定 一是规定每年的 11 月为 全省国防教育月 二 是对学校国防教育作了明显细化 规定高校国防教育理论课时不少于 36 学时 军事训练 不少于 2 周 中学要配备专职军事教员 三是针对我省国防教育实际作了不少有针对性的 规定 2011 年 4 月下发的 中共中央 国务院 中央军委关于加强新形势下国防教育工作的 意见 中发 2011 8 号文件进一步肯定了以往的做法 提出 学校国防教育是全民国防教 育的基础 高等学校 高中阶段学校要按照有关规定 开设军事理论课程或讲座 认真 组织学生军训 全面提高学生的国防素质 四 公民的国防义务 接受国防教育 保护国防设施 保守国防秘密 支持国防建设 协助军事活动 依法 服兵役 1 把兵役制改为义务兵与志愿兵相结合 民兵与预备役相结合的兵役制度 2 将中华人民共和国武装力量确定为由中国人民解放军现役部队和预备役部队 中 国人民武装警察部队 民兵三者组成 3 规定了民兵的性质 任务 编组原则以及预备役人员 高级中学 大专院校学生 实施军事训练的办法 4 对士兵 军官服现役作了重要补充 5 确定了战时实施动员的原则和要求 6 明确省军区 地 市军分区 各县 市 人民武装部为各级政府的兵役机关 7 对现役军人的优待和退出现役的安置作了一些原则性的规定 8 决定中国人民解放军 中国人民武装警察部队实行新的军衔制 9 对违反兵役法的行为规定了处罚办法 第四讲 热爱我们的军队 第一部分 中国人民解放军的性质 宗旨和光荣传统 向解放军学习 继承和发扬中国人民解放军的优良传统 是各高级中学学生军事课教 育中素质养成教育的有效途径 本讲重点讲述以下问题 一 中国人民解放军是革命大熔炉 二 中国人民解放军优 良传统的主要内容 三 坚持在实践中继承和发扬我军优良传统 一 中国人民解放军是革命大熔炉 1 军队是人才的摇篮 军队是人才的摇篮 既是高效军事化管理的场所 也是人才辈出之地 有人曾对收录 在 外国历史名人传 中的 423 人作过统计 其中有过军营生涯的共 214 人 几乎占了近 50 2008 年北京奥运会 不仅是各国选手的盛会 而且还 是各国军人运动高手的大聚会 四分之一奖牌被军人摘得 这就是军人运动员在现 代奥林匹克运动会上的战绩 据统计 截至 2004 年底 在中国排名前 500 位的企业中 具有军人背景的总裁 副总裁就有 200 人之多 军队 按照人们的通常想象 不就是由身着统一军服 手执武器的人组成的吗 是什 么机制促使其在管理上出效益 出人才呢 原来 这是由军队的性质 地位和作用决定的 1 军队的性质 执行政治任务的武装集团 军队作为执行政治任务的武装集团 在阶级斗争中代表着本阶级的利益和意志 是夺取 政权和巩固政权的重要力量 因此 历史上 无论是剥削阶级 还是被剥削阶级 都极为重视军 队建设 由本阶级的精英力量充任军事统帅 大量选拔政治上可靠 素质较高的人员充任各 级军官 使军队成为本阶级的力量的一种标志 2 军队的地位 国家专政与安全的坚强柱石 军队一经产生 即成为国家的主要成份 维持阶级统治的主要工具 在国家机器中占有特 别重要的地位 在尖锐地存在阶级对立 民族对立的情况下 一定的阶级 民族企图借助暴 力巩固其统治 推行本阶级的政治立场和政治主张 维护本阶级的阶级利益 才建立了军队 同时 进步的阶级和人民要获得政治上的独立和解放 也必须有自己的武装 3 军队的作用 国家军事斗争的工具 军队在国家机器中的重要性 体现在军队的职能上 军队具有对内和对外两种职能 对 外职能主要是用暴力手段保障实行本国统治阶级的对外政策 进步或反动的 对内职能主要 是镇压被压迫阶级以及其他敌对分子的反抗 中国人民解放军是中国共产党领导的人民军队 全心全意为人民服务是这支军队的唯 一宗旨 中国人民解放军的性质 宗旨 地位和作用 导致了军队中的人才相对密集 2 军事化管理的特点 1 战斗性 谁都知道 一个国家拥有军队 决非仅仅是为了盛大庆典时来个威武雄壮的阅兵式 外国首脑来访时摆出个漂亮的仪仗队 军队 是要打仗的 战争的存在和军队的战斗任务 决定了军队必须能胜任战争的需要 这种战争的需要迫使军人必须成为管理全才 从古代 开始 就要求军人熟悉 十八般兵器 1 还要求他们掌握阵图兵法 上知天文 下识地理 既通奇门 又晓阴阳 就是为了能战斗 在战争状态里 军队人才的战斗性显得十分突出 但是在相对和平的时期 军队人才的战斗性也同样重要 在长期的和平环境中 军队不仅 要做好充分的军 1 我国古代十八般兵器为 一弓 二弩 三枪 四刀 五剑 六矛 七 盾 八斧 九钺 十戟 十一鞭 十二简 十三镐 十四殳 十五叉 十六把头 十七绵 绳套索 十八白打 军事管理的知识应用于地方 就工作性质来说 有军事工作 政治工作 后勤工作等 军事 政治 后勤等几大领域 军队担负的任务 要求军队人才的知识结构也要有综合性的 特点 我国古代著名的军事家在谈及将帅修养时 都把必须有足够的知识作为选将的一条重 要标准 曾任苏军总参谋长的什捷缅科在 战争年代的总参谋部 一书里强调 有时军人 需要比其 军队人才知识结构的综合性 导致军事化管理从整体上具有综合性的结构 目 事斗争准备 而且还要能够有效应对突发事件 在抢险救灾和维护社会稳定中发挥重 要作用 军事管理的知识应用于地方 同样能起到突出的效果 例如许多商人将孙子兵法 运用于所谓的 商战 或商业竞争中 亦能起到异军突起的作用 2 组织性 也许 社会上很少再有比军队的组织更为严密的社会集团了 军队各个系统各个部门 的人才组织 可分为纵向和横向两个剖面 从纵向上看 有上下互相衔接的若干个层次 我 军按班 排 连 营 团 师 军 兵团 大军区及军委委员 正副主席设置等级制度 科技 文体干部实行职称等级制度 从横向上看 军队组织又有前后左右相互联系的许多系 统 就军种来说 有海军 空军 陆军等 就兵种来说 有步兵 炮兵 工程兵 装甲兵 通信兵 防化兵 测绘兵等 就工作性质来说 有军事工作 政治工作 后勤工作等 所以 军 队的人才组织 呈现一种多层次 多系统的立体交叉状态 这种严密的组织结构 对人才的 培养和使用发生着良好的影响 其作用表现为 一是能使军队形成精干的集团结构 二是 能使多样化的人才相互协调 形成整体合力 三是能使军队的人才呈动态性交流状态 四 是还容易培养出优良的作风 五是能使军队人才各有自己归属的组织系统和具体位置 3 纪律性 军队的管理是十分严格的 所谓 军令如山 铁的纪律 军人以服从命令为天职 等 就是军人纪律的真实写照 这种严格的管理形式 是出于战争的需要 军队是执行特殊任 务的武装集团 军队不是单个将士的拼凑 而是由严格的纪律 密切的协同以及灵活的战 术熔铸成的战斗集体 打仗是一个集体的合力 而这种集体的合力 并不是若干个单个力 量的简单相加 组合得好 协同得好 就会大大超过单个力量的和数 协同不好 则会少 于这个和数 所以 在军队这个集体中 个人的勇力和技艺毕竟都是第二位的 组织结构 的状况能使军队人员充分发挥作用 在战场上以一当百 而这个组织形成一个整体的力量 所依靠的正是严格的管理和纪律 4 综合性 军队是一个异常复杂宏大的系统 军事 政治 后勤等几大领域 军种 兵种等多种 部门 完全是个缩小了的社会 军队担负的任务 要求军队人才的知识结构也要有综合性的 特点 我国古代著名的军事家在谈及将帅修养时 都把必须有足够的知识作为选将的一条重 要标准 曾任苏军总参谋长的什捷缅科在 战争年代的总参谋部 一书里强调 有时军人 需要比其他专家有更大量的基础知识和综合知识 利用这些知识才能得出正确的结论 并根 据正确的结论定下最有效的决心 军队人才知识结构的综合性 导致军事化管理从整体上 具有综合性 的结构 目前 我军训练改革的一个重要方面在于加强对通才军人的培养 为适应未 来战争的需要 凡与战争有关的技术和知识 都列为军事教育的内容 逐步地 系统地进行训 练 在重视军事素质训练的同时 把政治 经济 科技 自然等知识穿插在一起 使多学科 的知识形成最佳排列组合状态 培养军人良好的军政素质和多维的知识结构 第五讲 了解我军的优良传统 一 中国人民解放军优良传统的主要内容 中国人民解放军自 1927 年 8 月 1 日创建以来 在党的领导下 在长期的革命和建设 斗争中形成了一整套优良的革命传统 1 坚持党对军队的绝对领导 坚持党领导军队 是指中国人民解放军必须完全地无条件地置于中国共产党的领导之 下 一切行动听从党中央和中央军委的指挥 不允许向党闹独立性 不允许其他政党在军 队中建立组织和进行活动 也不允许任何人向党争夺兵权 坚持中国共产党对军队的领导 主要体现在政治上 思想上和组织上的领导 政治 上 主要就是党的路线 方针 政策的领导 党的路线是马克思列宁主义的普遍真理与中 国革命具体实践相结合的产物 贯彻执行党的路线 方针 政策 是我军拥护人民利益 坚 持党的领导的最高体现 我军只有坚决执行党的路线 才有正确的政治方向 才能保持我军 的无产阶级性质 才能搞好内外团结 形成强大的战斗力 才能完成党交给我军的各项任务 思想上 马列主义 毛泽东思想 邓小平理论和 三个代表 重要思想和科学发展观是 党的指导思想的理论基础 是党制定路线 方针 政策的理论依据 只有用党的指导思想指 导教育部队 不断提高马克思主义水平 才能使广大指战员从理论上加深对党的路线 方针 政策的理解 提高执行党的路线 方针 政策的自觉性 组织上 在长期的革命斗争中 我们党为了加强党对军队的领导 确立了一整套行之有 效的组织制度 在新的历史时期 我们必须继续坚持这些制度 这些制度就是 军队的最高 领导权和指挥权集中于党中央和中央军委 在军队设立党的各级委员会 实行党委统一的集 体领导下的首长分工负责制 支部建在连上和党的政治工作制度等 党对军队的这种政治上 思想上和组织上的领导 是密切联系 互相依存 缺一不可 的 政治领导是根本 思想领导是基础 组织领导是保证 2 坚持全心全意为人民服务的宗旨 紧紧地和中国人民站在一起 全心全意地为中国人民服务 是党的宗旨 也是我军的唯 一宗旨 它是我军建设的一条总原则 是我军一切工作的根本出发点和归宿点 也是每个革 命军人的一切行动的准则 坚持全心全意为人民服务的宗旨 我军就能有大无畏的革命英雄主义精神 在这个宗 旨下 我军指战员懂得了为谁当兵 为谁打仗的道理 对人民无限热爱 对敌人刻骨仇恨 为了 战斗的胜利 就能刀山敢上 火海敢闯 勇敢战斗 不怕牺牲 勇往直前 坚持全心全意为人民服务的宗旨 我军广大指战员就能在各种艰难困苦的场合 以苦为 荣 以苦为乐 艰苦奋斗 发扬一不怕苦 二不怕死的精神 一心一意为人民谋幸福 坚持全心全意为人民服务的宗旨 我军就有一个很好的内部和外部关系 在这个宗旨 下 我军指战员无论职位高低 政治上一律平等 都是人民的勤务员 官兵一致 上下一心 团结 一致 共同奋斗 在这个宗旨下 我军热爱人民 一心为人民 急人民所急 帮人民所需 因而得 到人民群众的衷心爱戴和大力支援 使我军无敌于天下 在全心全意为人民服务的建军宗旨的指引下 我军几十年如一日 忠于党 忠于人民 全心全意地为人民服务 我军的历史就是一部全心全意为人民服务的历史 3 中国人民解放军的政治工作 在长期革命战争中 我军在党的正确领导下创立了政治工作的一整套理论 路线 方 针 原则 方法和制度 我军政治工作的主要内容 1 三大原则 官兵一致 军民一致 瓦解敌军 是我军政治工作的三大原则 三大原则的基本精神 是尊重士兵 尊重人民和尊重已经放下武器的敌军俘虏的人格 从这种根本态度出发 通过 强有力的政治思想工作 达到官兵团结友爱 同甘共苦 爱护人民 遵守政府政策 法令 虚心 向人民群众学习 对已投降 起义 放下武器的敌军官兵不杀害 不侮辱 不没收私人财物 有 病给予治疗 从而达到调动一切积极因素 团结一切可以团结的人 孤立 打击最顽固 最凶 恶的敌人的目的 2 三大民主 三大民主 就是在集中领导下的政治民主 经济民主和军事民主 政治民主 就是军官和士兵政治上平等 在我军内部 只有职务和分工的不同 没有人格 贵贱的区别 大家都是军队的主人 经济民主 就是实行经济公开 由基层单位军人大会选出经济委员会 协助行政首长管理 伙食和农副业生产 监督经济开支 定期检查和公布账目 维护财经纪律和制度 防止贪污浪费 和违反政策的行为 军事民主 就是训练中实行官兵互教 兵兵互教 评教评学 战前发动士兵讨论如何完成 战斗任务 战后开展评斗志 评战术 评技术 评指挥 评纪律的战 评活动 总结战斗经验 三大民主充分体现了人民军队的阶级本质 是我军区别于一切反动军队的一个显著标 志 实行三大民主 是为了增强革命团结 维护革命纪律 保持军队的高度集中统一 提高部 队战斗力 3 三大纪律 八项注意 三大纪律 八项注意 是毛泽东同志为我军制定的革命纪律 三大纪律是 一切行动昕指挥 不拿群众一针一线 一切缴获要归公 八项注意是 说话和气 买卖公平 借东西要还 损坏东西要赔 不打人骂人 不损坏庄稼 不调戏妇女 不虐待俘虏 纪律是执行路线的保证 没有纪律 党就无法率领军队进行胜利的斗争 军队不是一般 的社会团体 而是执行战斗任务的武装集团 它要求所有参加这个军队的人 都要有高度的 纪律观念 必须坚决听从党中央的指挥 不折不扣地贯彻执行党的路线 方针 政策和国 家法律法令 同党中央保持高度一致 认真执行我军的各项条例 条令和各种规章制度 三 坚持在实践中继承和发扬我军优良传统 我军优良传统是我军宝贵的精神财富 它是由毛泽东创建 邓小平 江泽民 胡锦涛 等党和军队领导集体倡导 继承和发扬光大 邓小平十分重视继承和发扬我党我军的优良传统 早在 1975 年 1 月 他就明确指出 我们这个军队有好传统 党的十四大前夕 邓小平再一次谆谆嘱咐 军队要发扬优良传统 保持老红军本色 由此可见 继承和发扬我党我军优良传统 是邓小平军队建设思想的重 要内容 是新时期军队建设的重要指导原则 江泽民十分重视发扬我军优良传统 在 打 得赢 不变质 的我军新时期建设主题思想指导下 提出新形势下必须坚持党对军队的绝对 领导 并强调这是我军永远不变的 军魂 胡锦涛主席刚主持军委工作就明确指出 充分认识继承和发扬我军光荣传统和优良 作风的重大政治意义 认真解决好在新的历史条件下继承和发扬我军光荣传统和优良作风 这个重大课题 要坚持不懈地对部队进行我军光荣传统和优良作风的教育 不断从中汲取 推动军队建设的经验 智慧和力量 使我军永葆老红军的政治本色 在新的时代背景下 着力实现传统与现实的最佳结合 无疑是发扬我军优良传统的有效选择 1 发扬优良传统是新形势下加强军队建设的迫切需要 当今 我军建设处在改革开放和社会主义市场经济的社会环境中 改革开放必将给军 队建设创造许多有利条件 带来多方面的积极影响 但是 改革开放必然会有西方的许多 坏的影响进来 在扩大开放 学习资本主义国家的先进技术 科学管理方式的过程中 资 产阶级的腐朽思想和生活方式也会不断地渗透 进来 这些东西同我国历史上遗留下来的封建残余思想结合在一起 很容易使一些意 志薄弱的人经受不住考验而范这样那样的错误 继承和发扬我党我军的优良传统 就能充 分发挥改革开放和社会主义市场经济对军队建设的积极影响 又限制其消极影响 使我军 永远保持人民军队的本质和全心全意为人民服务的宗旨 2 发扬中国人民解放军优良传统是全面提高学生综合素质的需要 邓小平曾经指出 传统好坏很重要 一个部队战斗力强 打光了补起新兵还是战斗力 强的队伍 一个部队作风好 部队打光了换新兵 甚至调一些其他部队的干部 它还是保 持这个好的传统 可见 优良传统的力量是巨大的 它对于巩固提高战斗力和完成战斗任 务 具有十分重要的作用 我军优良传统的作用是巨大的 把它用于学生军事教育中 加强我军革命传统教育 对于学生全面成才十分重要 在当前的条件下 由于升学的压力 学生承担着繁重的学习任务 因此注重智育 忽 视德育和体育的现象十分普遍 然而 我们培养的社会主义合格人才 必须是全面发展的 综合性人才 中国人民解放军优良传统教育 正是强化学生德育 培养政治合格的社会主 义新型人才的需要 通过军训 学生普遍反映学到不少课堂上学不到的东西 许多同学认 为 军训加强了爱国主义思想教育 增强了学生的集体荣誉感 强化了组织纪律观念 培 养了团结互助 吃苦耐劳精神 养成的良好的行为习惯 无论思想素质 智力素质和身体 素质都有了明显的提高和增强 3 坚持在学生军事教育实践中开展我军优良传统教育 怎样才能使我党我军的优良传统在学生军训中继承下去 发扬光大呢 根据我省学生 军训的实际 我认为应着重强调了以下几个方面 一是干部和教师要以身作则 教师和干部的言行对学生影响很大 必须高度重视对教 师和干部的教育 身教重于言教 教师和干部做好了 学生会获得无形的榜样 二是坚持在学生军训中加强我军优良传统教育 首先要在训练内容上要考虑在教学计 划上安排我军优良传统教育 其次是教员方面 可以请军队的同志讲我军优良传统 也可 以请老军人 老革命和英雄模范人物讲解我军优良传统 实践证明 采用这些方法 形式 活泼多样 内容十分丰富 教育效果良好 三是在教育训练中恢复和培养 对学生要加强政治教育 加强纪律性 要从勤学苦练 中学本领 军队的好传统 好作风 也要从苦练当中恢复和培养起来 要在学生军事教育 中培养优良传统和作风 并把它发扬光大 第六讲 紧急避险与城市防空 一 紧急避险 1 紧急避险概述 1 紧急避险的概念 为了使国家 公共利益 本人或者他人的人身 财产和其他合法权益免受正在发生的 危险伤害 不得已采取的损害另一部分合法权益的行为叫紧急避险 从法律上讲造成损害 的 不负刑事责任 紧急避险超过必要限度造成不应有的伤害的 应当负刑事责任 但是 应当减轻或者免除处罚 法律中关于避免本人危险的规定 不适用于职务上 业务上负有 特定责任的人 2 紧急避险的要件 1 必须针对正在发生的紧急危险 如果人的行为构成紧急危险 必须是违法行为 2 所采取的行为应当是避免危险所必需的 3 所保全的必须是法律所保护的权利 4 不可超过必要的限度 就是说 所损害的利益应当小于所保全的利益 紧急避险不 负法律责任 在职务上 业务上负有特定责任的人 不得在发生与其特定责任有关的危险 时实行紧急避险 3 民法上的紧急避险 民法通则第一百二十九条 因紧急避险造成损害的 由引起险情发生的人承担民事责 任 如果危险是由自然原因引起的 紧急避险人不承担民事责任或者承担适当的民事责任 因紧急避险采取措施不当或者超过必要的限度 造成不应有的损害的 紧急避险人应当承 担适当的民事责任 民通意见第 条 因紧急避险造成他人损失的 如果险情是由自然原因引起 行 为人采取的措施又无不当 则行为人不承担民事责任 受害人要求补偿的 可以责令受益 人适当补偿 2 突发事件与紧急避险 1 校园突发事件紧急避险模拟疏散 为了使学院广大师生了解疏散和撤离的有关安全知识 以便在突发事件发生第一时间 内能安全 有序地疏散和撤离 最大限度地减少火灾 地震 爆炸等突发事件发生时对人 员的伤亡 学校应在学生军训中安排 地震与火灾紧急避险模拟疏散演练 演练内容包括 1 地震发生时师生进行自护模拟 2 火灾 爆炸等紧急突发事件发 生时学生的紧急疏散和撤离 2 城市公共场所突发性事件紧急避险 城市公共场所由于人员相对集中 发生突发事件处置困难 影响大的特点 室内避震要点 选择小开间 坚固家具旁就地躲藏 户外避震要点 选择开阔地 在 中学生军事训练教育中加入城市防空内容 是平 战时军事斗争准备的重点 也由纯粹的 军事目标 指挥机构 在先期空袭南联盟军政领导层和防空军事设施未果的情况下 在高 级中学开展城市防空教育 以上是高级中学在军训集中训练时所涉及的理论讲解和训练内 容 由于军训中有关军事方面的集训内容如队列 射击 战术 地形学 战伤救护 野外 生存等 三 加强城市公共场所突发性事件紧急避险十分重要 一般来说 政府应成立应急指挥部 制定 公共活动场所突发性公共事件的应急总体预案 同时还应采取如下措施 1 建立城市突发公共事件紧急避险场所 主要用于应对地震等非战争状态下的城市 灾害 以及其他各类突发公共事件情况下的人员紧急疏散和避险 应遵循一地多用 类型 各异 大中小结合 畅通有序的应急避险原则 2 各乡镇场 街办 园区负责本辖区内的紧急避险场所的选定和设置 要因地制宜 针对不同类型的突发公共事件的应急需要 充分利用辖区内现有的广场 公园 社区休闲 场地 企事业单位空旷地 学校操场 以及人防工程 市政设置等 必要时 可以征用机 关 学校 文化娱乐场所 并制定人员紧急疏散预案 明确紧急疏散管理办法和程序 明 确各级责任人 确保在紧急情况下公众安全 有序转移或疏散 3 应急避险场所应设置应急指挥部 应急棚宿区 应急供水 应急照明用电 通讯 物资供应 广播 卫生防疫和应急厕所等必须的预留位置和基本保障设施 并按照相关规 定设置标志牌 4 紧急避险场所应设立明显的功能标志 在通往紧急避险场所的各主要道路 要设 置道路指示牌 明确紧急避险场所的方位 距离和功能 上述标识 由市应急办 市规划 局 市地名办和市公安交管局负责统一规范设置 5 各应急指挥部成员单位 要积极支持 指导 配合各乡镇场 街办 园区紧急避 险场所的设置工作 本辖区的紧急避险场所的位置 功能及疏散预案 报政府应急办 3 自然灾害预防与紧急避险自救 凡事预则立 不预则废 汶川大地震中的大批师生遇难的教训是非常深刻的 除了天 灾外 更有人祸 豆腐渣 校舍 另外 还有一个不容质疑的事实 那就是谁监管组织实施 过学校的紧急避险演习 谁重视过自然灾害的宣传教育 生命权利高于一切 对价值的权衡取舍 安全与逃生教育的重要意义 值得我们深 思 汶川大地震已经用事实告诉我们 如果我们的政府以及教育行政管理部门要高度重视 安全与逃生教育 伤亡就完全可以降至最低 各种自然灾害的定义 灾难现象和特征 灾前征兆 如何预防 灾时逃生方法 灾后 自救方法等 根据一年按时间发生和频率从前到后进行编排包括以下自然灾害有哪些 雪灾 冻害 雹灾 旱灾 咸潮 风暴潮 台风 海啸 洪涝 滑坡 泥石流 农林病虫害火山 森林 火灾 地震 等等 下面分类进行介绍 1 地震灾害的逃生与救援 地震 就是地救表层的快速运动 在古代又称为地动 通常将震源深度小于 70 公里 的叫浅源地震 深度在 70 300 公里的收中源地震 深度大于 300 公里的叫深源地震 破 坏性地震一般是浅源地震 如 1979 年的唐山地震的震源深度为 12 公里 汶川大地震也是 浅源地震 深度为 10 20 公里 地震的发生是极其频繁的 全球每年发生地震约 500 万 次 地震的自救 互救与逃生 自救 如被埋压在废墟下 要注意一是要保持呼吸通畅 及时发出求救信号 二是要 扩大和巩固生存空间 三设法维持生命 在地震中被埋的有喝尿 喝自己的血 有的吃课 本 有的吃卫生纸 有的吃蚯蚓 有的被困时间长达 190 多小时 他们都用顽强的意志和 毅力救了自己 然而如果我们能在地震发生的一瞬间 在被埋进废墟之前尽快逃离现场 防患于未然地震中 这种自救岂不是更有效 互救 一是震后抢救及时 越及时 获救的希望就越大 二是震后营救 要求时间要 快 目标明确 方法得当 具体做法是 先近后远 先青壮后其他 先 生 后 人 三是注 意营救方法和护理 一是使用工具不要伤及埋压人员 二是不要破坏被埋人员的生存空间 和支撑条件 三是尽快与被埋压人员沟通 送进空气 水和食品 逃生 室内避震要点 选择小开间 坚固家具旁就地躲藏 保护头颈等要害部位 掩 住口鼻 避开人流 不乱拥护 不点明火 关闭电源 燃气等 不要跳楼 户外避震要点 选择开阔地 避开高大建筑物 悬挂物 悬崖和陡坡等 在教室时 用书包等护住头部 躲在自己的课桌椅下 待地震过后 在老师的指挥下有秩序地转移 公共场所避震 要就 地趴下或趴在排座下 避开吊灯 电扇等悬挂物 保护好头部 加强宣传教育训练 树立 防范意识 2 火灾的逃生与救援 火灾是指在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害 在各种灾害中 火灾是最经 常 最普遍的威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一 学校是防火工作的重点单位 当 校园发生火灾是时 应采取积极有效的措施 尽量减少人员伤亡的事故 学生宿舍的防火 学生宿舍的起火原因主要有 违章用电 点蜡烛 烧酒精炉 吸烟 焚烧杂物等 逃生与自救 一是增强防火安全意识 二是加强消防安全训练 三是火灾初起阶段及 时撤离 四是被火灾困住以后要注意防烟 防热 逃生 五是及时灭 火 采取先重点 后一般的方法实施 加强火灾的预防 江泽民说过 隐患险于明火 防范胜于救灾 责任重于泰山 预防工作十分重要 一是学习有关消防的法律法规 提高消防安全意识 二是建立健全检查监督机制 三是正 确使用电器设备 3 洪涝灾害的逃生与救援 俗话说 水火无情 除火灾外 洪涝灾害也是人类常见的灾害威胁之一 洪涝灾害是 指一个流域内因集中大暴雨或长时间降雨 汇入河道的径流量超过其泄洪能力而漫溢两岸 或造成堤坝决口导致泛滥的灾害 严重的洪涝灾害通常发生在河谷 沿江河地区以及低洼 地带 洪涝灾害中的逃生 一是确定避难路线 二是认清路标 三是保持镇定的情绪 洪涝灾害中的自救 一是关闭煤气阀和电源开关 二是尽量登高 并备足水和食物 发出求救信号 三是手边保持任何能漂浮的物品 四是做好灾后的防疫工作 此外 还有泥石流 化学事故 触电等事故 请大家举一反三 根据本地区 本部门 的事故特点 重点做好防护和训练工作 第七讲 城市防空 我国是一个以积极防御为战略方针的国家 由于人口众多 城市密集 工业集中 战 争潜力雄厚 被空袭目标多 城市防空袭显得十分重要 上世纪末和本世纪初爆发的几场 局部战争给我们一个新的警示 高技术条件下的局部战争 空袭将成为战争的一个基本样 式 而且是未来局部战争的主体 因此 在中学生军事训练教育中加入城市防空内容 具 有十分重要的意义 1 城市防空概述 城市防空是现代高技术条件下局部战争的一个主要作战样式 是平 战时军事斗争准 备的重点 1 含义 城市防空袭是城市军民对空袭城市之敌实施抗 反 防 消为一体的防御战役 通常 由部队联合防空指挥部门与城市地方政府结合 统一指挥军队 武警 民兵和人民防空力 量等 利用城市各种战略资源实施抗击 反击 防护和消除空袭后果的联合防空行动 目 的是破坏敌人空袭企图 保持城市防空布置的稳定 防范和减轻重要目标及人民群众生命 财产的损失 以取得城市防空袭的胜利 2 特点 一是城市防空袭斗争将贯穿战争全过程 空袭不再只被看作是战役 战斗的序幕 而 是贯彻战争的始终 战争的目的不再是攻城掠地 而是迫使对方在政 治上屈服或达到某种特殊目的 空袭已成为霸权主义国家实现战略目的的主要手段 空袭的目标 也由纯粹的军事目标 指挥机构 发展到党政机关及新闻 供电等民用设施 着眼摧毁战争潜力和国防经济实力 动摇军民的抗击意识 二是城市防空的重心在于人员防护和重要目标防护并重 以科索沃战争为战例 以美 国为首的北约运用 五环重心 理论 领导层 生产设施 基础设施 民心和野战部队 在先期空袭南联盟军政领导层和防空军事设施未果的情况下 将空袭范围扩大到南联盟重 要的城镇和民用目标 通过不断加大对关键设施打击的强度 使南联盟的战争潜力和综合 国力遭到严重损失 最终被迫接受了北约提出的停火条件 三是城市防空的复杂性 艰巨性增大 能否有效抗敌对重要目标的精确打击将成为关 键 组织目标疏散 防护和消除空袭后果的任务更加艰巨复杂 四是城市防空的心理防护作用日益突出 北约空袭南联盟 采取心战与实战威慑并施 的方针 在战争前 就将预定空袭的目标 时间 强度 方法和可能造成的后果等公诸于 媒体 制造恐慌 达到不战而屈人之兵的目的 五是信息安全与指挥稳定面临严峻威胁 在高技术局部战争中 交战双方要想获胜 就必须获得战场的全面信息优势 保持制信息权和指挥的稳定和不间断 因此 对指挥体 系的破坏 对信息系统的电子战斗争与反破坏将异常激烈 围绕制信息权的控制与反控制 将贯穿战争全过程 3 挑战 一是空袭多从城市开始 城市防空作战首当其冲 二是空袭的突然性增大 城市防空作战极易陷入被动 三是精确制导武器的大量使用 使城市防空作战任务异常艰巨 四是空袭手段多 战场情况复杂 城市疏散隐蔽和社会管控难度大 五是航天技术 的广泛应用 使城市防空斗争增大了难度 2 城市防空内容 1 基本原则 军民一体 打防结合 整体防护 快速反应 多法并举 确保重点 2 主要任务 政府的主要任务 一是快速完成平战转换 二是是适时组织人口疏散隐蔽 三是积极 主动组织抗 反击 四是有效组织对重要目标防护 五是及时消除空袭后果 六是严密组 织对城市管控 学校的主要任务 组织学生迅速安全转移到隐蔽地区 维护学生的生命安全 平时要 加强训练 做到有备无患 3 城市防空措施 1 以地制空 以 打 求存 2 以防制空 以 藏 求存 3 隐真示假 以 骗 求存 4 适时机动 以 动 求存 5 综合干扰 以 扰 求存 6 广为疏散 以 散 求存 7 加强管控 以 管 求存 8 积极消除 以 消 求存 在高级中学开展城市防空教育 还要注意加强城市防空袭中的思想政治教育工作 教 育学生正确对待空袭 认真做好防护工作 取得良好的防空效果 以上是高级中学在军训集中训练时所涉及的理论讲解和训练内容 由于军训中有关军 事方面的集训内容如队列 射击 战术 地形学 战伤救护 野外生存等科目大多由部队 组织实施 因此就不在这里讲解 三 高级中学军事知识讲座主要内容与方法探讨 高级中学军事理论课是学校国防教育的重要部分 今天 我们将结合高级中学军事理 论课实际 以大纲为依据 以军事知识讲座为主要形式 从五个方面的主要内容入手 与 同志们共同研究和探讨军事知识讲座的教学内容和方法 第一部分 军事思想 一 中国古代军事思想的形成与发展 军事思想是人们关于战争 军队和国防的基本问题的理性认识 认真学习和研究军事思想 不仅可以从中了解和掌握战争的一般规律 同时还可以开 阔自己的视野 熟悉竞争的谋略 学会 治众 的艺术 领略 造势 的内涵 尤其还可以学会 从战略高度去观察 设计和处理问题 提高驾驭全局的能力 促进智力向高层次不断发展 军事思想研究的对象和内容 就是武装力量建设和使用的原则和原理 大致包括 战 争观 战争问题的方法论 战争指导思想 建军思想 国防建设思想和军事哲学等基本内 容 军事思想按照思维主体 可区分为奴隶主阶级 封建阶级 资产阶级和无产阶级的军 事思想 按照历史前进的步伐 可区分为古代军事思想 近代军事思想和现代军事思想 在军事谋略理论发展的历史长河中 具有代表意义的军事谋略思想主要有我国古代的军事 谋略思想 近代资产阶级军事谋略思想和无产阶级军事谋略思想 中国作为举世公认的兵法王国 军事思想有深厚的基础 其形成过程分四个重要阶段 第一阶段 初见蓓蕾夏商周 形成阶段 1 时间 大约从公元前 21 世纪 公元前 8 世纪 2 战争特点 兵器以木器 石器为主 作战方式基本上是密集队形进行集团肉搏正 面冲杀 到了商代以后逐渐以车兵为主 形成了以车兵为核心的方阵队形 3 军事思想 一是把军事视为对内统治的特殊手段 二是以 礼 和 刑 为 治军的基础 三是迷信色彩重 形成了以天命为主的战争观 公元前 2070 年至公元前 770 年 夏 商 西周三个奴隶制王朝相继更替 中国古代 军事思想初步产生 这一时期的军事谋略思想 以及战争情况在 尚书 周礼 易经 诗经 中都有记载 并出现了专门研究军事的著作 军政 和 军志 第二阶段 春秋战国渐成熟 成熟阶段 1 时间 公元前 8 世纪至公元前 3 世纪 2 战争特点 一是从战争形态上看 争霸战争兼并战争非常激烈 频繁 用兵的数 量增多 战争的时间延长 二是从军事技术看 铁兵器制造有了很大的发展 军事筑城开 始兴起 攻守用的器械增多 如云梯等 3 军事思想 一是形成了比较完整的战争观 二是总结出了一些指导战争的原则 三是军事斗争与政治斗争 外交斗争同时或交替使用 并产生了许多杰出的军事著作 公元前 770 年至公元前 221 年的春秋战国时期 社会处在由奴隶制向封建制过渡的 动荡和变革之中 争霸 兼并 统一的战争频繁发生 古代军事思想趋于成熟 丰富的军事 实践 使人们对战争有了较为全面而深刻的认识 产生了 道德经 鬼谷子 论语 管子 孙子 吴子 司马法 孙膑兵法 尉缭子 六韬 荀子 韩非子 等一大批优秀的军事谋略理论著作 第三阶段 发展时逢秦五代 发展阶段 1 时间 公元前 3 世纪至公元 10 世纪