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文档简介
第 1 页 共 4 页 小学美术优质课小学美术优质课 捏泥动物捏泥动物 教学设计与教学设计与 教后反思教后反思 教学目标 1 通过实践活动 触发学生能够对手边材料去发 现和认识 能够考虑到物体的特性而灵活运用 适时 造型 使这些泥团焕发新的光彩 2 通过尝试让学生深深感受到生活处处隐藏着美 的构件 激发学生从小懂得依照美的规律去创造美 点缀生活的兴趣和欲望 形成保护动物的意识 3 通过揉 搓 粘 接等多种方法 做一个自己 喜爱的小动物 培养学生初步的对艺术作品的造型表 现能力 大胆创造的创新精神和与人合作的意识 教学重 难点 重点 根据动物不同形态 使用多种手段进行新 的造型表现 难点 对不同动物形态的联想迁移 教学准备 教师 泥团 纸盘 小刀 小木棒 多种小动物 的图片等 学生 泥团 纸盘 小刀 小木棒 多种小动物 的图片等 第 2 页 共 4 页 教学过程 一 游戏 1 变魔术 小朋友 你们看过变魔术吗 你们想不想看老师变魔术呢 教师边说 小泥团 手中拿 揉揉捏捏变戏法 变个动物乐开花 边拿出小泥团 用很快的速度捏出 一条鱼 一只小鸟 2 看谁脑子转得快 教师将泥团横或竖地随意组合 看一看谁能马上 联想到更多的小动物 二 小组合作联想 以四人小组为单位 把泥团放在一起 通过大家 动手揉一揉 搓一搓 粘一粘 接一接等方法共同探 讨各种造型 三 反馈交流结果 1 小组汇报 用泥团经过怎样改造能做出什么 为什么这样组合 你是怎样想到的 2 点拨引导 教师把一个小泥团放在一个纸盘上问 看着它们 你想把它们变成什么呢 想把它们装饰成我们想象中 第 3 页 共 4 页 的小动物 还需要进行那些方面的改进呢 需要粘贴 上什么 四 小泥巴动物图片欣赏 看了这些图片后自己有什么想法 你觉得这些作 品哪一种小动物最有趣 你最喜欢哪一种 它是巧妙 地利用了什么变形的 五 各小组活动学习 教师以合作者的身份积极参与学生的创作活动 帮助解决学生作业中的问题 六 展示评价 1 以小组为单位 各成员手拿各自的作品上台 展示 请小组长当解说员介绍本小组制作的成果 2 教师手拿纸话筒以记者身份进行采访活动 1 你们小组制作出这么多的作品 真是厉害 谈谈你们现在的心情好吗 2 你们是怎么想到这些方法的呢 3 看了他们的作品各位观众有什么话想对作者 说吗 3 小组创作的各种小动物组成一个动物乐园并 起个名 七 课堂总结 1 通过这节课的学习 你有哪些收获呢 第 4 页 共 4 页 2 学到这些你有什么话想告诉大家吗 八
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