校园文化节话剧活动方案

给你一个舞台给你一个舞台 演绎精彩人生演绎精彩人生 话剧活动话剧活动 策策 划划 书书 校园文化节话剧活动方案校园文化节话剧活动方案 本次活动以文化节为契机 丰富中专学生的课外生活 挖掘同 学们的兴趣 展现同学们的爱好 为对话剧有着强烈爱好的同学 搭建一个展示自己的舞台 积极开展 演我所想 的话剧系列活动 其具体安排如下 一 活动主题 一 活动主题 给你一个舞台 演绎精彩人生 二 活动时间 二 活动时间 2015 年 4 月 21 日 2015 年 5 月 14 日 三 活动地点 三 活动地点 学校 四 活动主办单位 四 活动主办单位 学务办 五 活动相关事宜 五 活动相关事宜 1 1 参赛对象 工贸在校学生 2 2 比赛内容 参赛者根据各团队所提供剧本进行表演 每个参赛作品时间至 少为 5 分钟 3 3 评分规则 一 参赛队最后得分由剧本构思 演员表演水平 舞台效果 三部分组成 1 剧本构思方面 分为三等 所占总分比重为 20 一等 主题十分鲜明 剧情流畅 跌宕起伏 扣人心弦 有深 度 能贴近社会生活 能引起观众共鸣 15 20 分 二等 主题较突出 剧情流畅 能很好的表现主题 有一定深 度 具有一定的感染力 10 15 分 三等 主题平淡 不明显 剧情出现不连续的情况 影响主题 的表现 剧本没有深度 10 分以下 2 演员表演水平方面 分为四等 所占总分比重为 50 一等 演技精湛 令剧中人物活灵活现 表情丰富 语言生动 语气多变 眼神动作到位 演出十分投入 演员对白动作丝毫没有 出现遗忘的迹象 表达自然流畅 各演员相互之间配合默契 40 50 分 二等 演技细腻 能生动地表现剧中人物性格 表情丰富 动 作到位 演出专注 对白动作熟练 表达比较流畅 各演员相互配 合一般 30 40 分 三等 演技一般 能基本表现剧中人物特点 动作对白基本能 完成 但能看出不够熟练 且语气表情不够丰富 20 30 分 四等 演技尚缺锻炼 影响人物剧情的表现 出现明显的遗忘 对白或动作的情况 且对白动作生硬 20 分以下 3 舞台效果方面 分为三等 所占总分比重为 30 一等 舞台效果感觉好 能适合剧情气氛 服装道具齐全合适 演员出场顺序井井有条 且及时 23 30 分 二等 舞台基本能营造出剧情气氛 但不明显 服装道具基本 齐全合适 但替换不够及时 演员出场基本有顺序 但稍有迟缓 15 23 分 三等 舞台无剧情气氛 服装道具不齐备 演员出场顺序混乱 15 分以下 二 最佳男女演员 最佳原创 改编 编剧奖的评选方法 二 最佳男女演员 最佳原创 改编 编剧奖的评选方法 1 每个参赛队可出最佳男女演员候选人 1 人 候选人的成绩由 评委单独给出 在所有候选人中根据其得分情况选出最佳男女演员 评委对每位候选人的评分范围是 1 10 分 2 最佳原创 改编 编剧奖由组委会在参赛的原创 改编 剧 本中根据评委对其在 剧本构思 栏的打分情况选出 得分精确小 数点后二位 六 活动开展 六 活动开展 时间 2015 05 14 地点 六楼报告厅 概况 1 报名 以班级为单位组织代表队 每班至少一支参赛队 2 每个参赛队务必在 4 月 28 日前把所演出的节目题目 主 题上交到机械工程系办公室马宁 白金辉 梁丽老师处 3 赛前 5 月 8 日评委对每个参赛组所选的短剧进行审核 4 审核通过后的参赛队方可进行比赛 七七 表演要求 表演要求 1 各班自定剧本 剧本要求有一定的故事情节 鼓励自我创作 2 表演形式为话剧 舞台剧 小品等 3 参赛剧目所需服装 布景 道具等自行解决 要安排好上 下场更换布景道具的工作人员 4 剧目内容应健康向上 能够反映当代学生的青春风采 格调 高雅 有较强的艺术感染力 5 演出时间 摆放道具 布置场景的时间不得超过 15 1 超时 扣分 八 奖励办法 八 奖励办法 大赛设 团体