高考作文结尾技法戴家华

1 高考作文结尾技法 桐梓县一中 戴家华 摘摘 要要 好的文章不能没有好的结尾 高考作文要受考试规则 评改方式 等因素的制约 更不能忽视文章的结尾 本文就如何写好高考作文的结尾这一问 题 介绍了五种结尾方式 即深化主题式 交代结局式 引人思索式 扣题照应 式 排比壮势式 关键词关键词 高考作文 作文教学 方式 技巧 2004 年高考贵州省以 遭遇挫折和放大痛苦 为话题 在高考作文评改中 我有过这样一段经历 一考生作文中写到一个有象征意义的意象 丁香花 语 言较为流畅 立意也不错 我边读边想 给他 她 50 分吧 可当我读了文章的 结尾后 我改变了主意 给了 55 分 因为文章的结尾是个独立段 丁香花还会开 我的梦依然在 多么富有诗意的点题 多么富有诗意的结尾 另外 学校的一次月考 以 环境与心态 为话题 有位同学写了三种有象 征意义的花 荷花 菊花 梅花 文章的结尾也是一个独立段 荷不晓泥污 菊不知秋瑟 梅不觉冬寒 皆因心态 这个结尾既照应了前文的内容 又深化了文章的主题 言简意赅 韵味无穷 让我激动不已 由此看来 写好文章的结尾是十分重要的 那么 写好作文的结尾 可采用 哪些方式呢 一 深化主题式结尾一 深化主题式结尾 一篇好的文章 观点要鲜明 立意要深刻 要实现这一目标 在结尾处是要 下点功夫的 深化主题式结尾 就是在结尾用精练的 富有诗意的语言 重申自 己的主张 深化文章的主题 如 1 2004 年贵州等省以 遭遇挫折和放大痛苦 为话题 一篇名为 那时花 开 的文章 结尾是这样的 2 挫折作笔 痛苦为墨 在这一路长途上 我们收获成功 挫折面前 我们高歌 那时花开 1 这篇文章用一首小诗作结 寓意明确 面对挫折 我们要放声高歌 面对挫 折 相信花儿依旧开放 语言精炼 意蕴深刻 在点题的同时 又深化了文章的 主题 2 2005 年贵州 四川等省以 忘记和铭记 为话题 一篇名为 永远的苏 武 的文章 结尾是这样的 壮哉 那永远的苏武 伟哉 那震撼人心的忘记 奇哉 那惊天动地的铭记 雄哉 那一段忘记与铭记的千古颂歌 永远的苏武 2 文章用一组涌动激情的排比句作结 是对苏武忘记荣华富贵 千金封侯 铭 记忠贞 精忠报国行为的热情讴歌 结尾抒发了对苏武的由衷敬仰之情 再次强 调自己的价值取向 有力地深化了文章的主题 二 交代结局式结尾二 交代结局式结尾 中国传统的章回体小说在回末常有这样一句话 欲知后事如何 且听下回 分解 这是扣儿 这是悬念 能够引起读者对情节的关切 可到小说终结时 还得给读者一个答案 如果写的是记叙类文章 特别是编述故事 在结尾时交代 故事的结局 给读者一个最后的答案 也是一种常见的结尾方式 如 1 2006 年全国一卷是一个材料作文题目 材料是一个与乌鸦相关的寓言故 事 河南一考生的作文 乌鸦中的老鹰 的结尾是 我根本不屑于吃你 小乌说 我只是想让你想起你原先对我的嘲笑 说完 它展开翅膀 如一朵乌云似地掠过山涧 向远方飞去 从此 这一带的牧 羊人 再也不敢随意小瞧这些乌鸦了 因为 他们都怕不小心会碰到那只乌鸦中 的老鹰 3 这篇文章根据 它也很可爱啊 立意 以童话的形式刻画了志向高远 坚强 3 不屈的小乌鸦形象 反弹琵琶 从形式到主题都比较新颖 当初 小乌学老鹰叼 小羊 妈妈反对 小乌坚持跟老鹰比 妈妈担心 黄鼠狼嘲讽 说小乌学老鹰叼 小羊是 亘古奇闻 在山林中 小乌学鹰 成了继癞蛤蟆想吃天鹅肉之后的又 一个笑话 可小乌没有放弃 它不懈地努力着 文章的结尾交待故事的结局 小乌叼上来了当年嘲笑它的那只黄鼠狼 它成了乌鸦中的老鹰 小乌对黄鼠狼说 我只是想让你想起你原先对我的嘲笑 严厉地抨击了那些反对学习和嘲笑学 习的保守者 小乌也成了面对困难 不妥协 不屈服 勇往直前的精神化身 2 2006 年湖北卷要求根据自己对带 三 词语的联想和感悟 写一篇文章 一篇名为 三 的奇遇 的文章 结尾是这样的 这时仓颉出现在 三 的面前 他笑着说 小三儿 这回该想通了吧 三 点点头 他想 其实每个汉字都传承着一种特殊意义 隐含着一种源远流 长的文化 而我是其中的一员 自己还自怨自艾什么呢 4 作者通过拟人手法 运用童话故事的形式 表现 三 的特殊作用和文化内 涵 因为 一 二 的缘故 三 一直不服气 整天儿不乐意 于是游走 江湖 经过亲身体验 它认识到自己是 变幻女神 是 团结女神 是 安定 踏实的宠儿 它也感觉到了自身的价值和人们的友情 文章的结尾交待了故事 的结局 三 终于明白了 汉字都传承着一种特殊意义 隐含着一种源远流长 的文化 的道理 也揭示了一个深层主旨 汉字是源远流长的中华文化的载体 三 引人思索式结尾三 引人思索式结尾 文章若写得太实 将所有的话都说完 实际上是束缚了读者的想象力 剥夺 了读者二度创作的权利 因此 采用虚实结合的手法 留给读者一片天地 既是 对读者的充分尊重 又能调动读者的参与激情 常常能收到很好的艺术效果 采 用启发式结尾 引人思考 就是一种很好的结尾方式 如 1 2001 年全国卷以 诚信 为话题 一篇名为 常存抱信柱 的文章 结 尾是这样的 能否用清纯的目光探视乾坤 使天地一新 能否用美丽的双手整理行囊 不忘了 诚信 能否 能否常存抱信柱 永葆纯洁心 5 这篇文章用一个经典故事开头 一对青年男女约定在石桥上相会 男子到了 4 女子未到 这时忽然涨潮 水越漫越高 男子记着约定 抱着桥柱 最后含着希 望与坚定葬身于无情的潮水 于是诗人世代吟诵 常存抱信柱 岂上望夫台 文章在讲述了一个个关于 诚信 的故事后 用一连串的疑问句结尾 引人思 索 余味无穷 2 2004 年河北等省以 相信自己与听取别人的意见 为话题 一篇名为 相信自己 相信他人 的文章 结尾是这样的 所以 不要固执 偏激 不要一味按自己的意愿行事 有时别人的忠言犹如 良药 虽然苦 却能根治你的病痛 也有时 别人的劝言犹如毒药 它的外表也 许是鲜美的 但却可能要了你的命 所以 我们还需相信自己 有选择地 理性 地 明智地对待别人的意见 好的 拿过来就是 不好的 任它去吧 春风吹了 又吹 花儿开了又谢 我们管得了那么多吗 相信自己 你做到了吗 听取别人的意见 你会吗 6 文章的观点是 相信自己 相信他人 作者在举例作了客观分析之后 紧 接着是一段辩证的议论 通过对比分析 强化了有时我们要虚心地听取他人的意 见 有时我们要大胆地相信自己的观点 之后才以两个独立的问句结尾 引发读 者自我反省 正确抉择 四 扣题照应式结尾四 扣题照应式结尾 欧阳修的 伶官传序 的结束句是 夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所 溺 岂独伶人也哉 这个结尾是紧扣题目的 无独有偶 苏洵的 六国论 的 结束句是 苟以天下之大 而从六国破亡之故事 是又在六国下矣 同样是 紧扣题目的 一篇好的文章 思路要清晰 结构要严谨 而结尾紧扣题目或照应 开头 可以使文章浑然一体 也不失为一种好的结尾方式 如 1 2002 年全国卷以 心灵的选择 为话题 一篇名为 倾听心灵的钟声 的文章 开头和结尾是这样的 开头是 站在人生的岔路口 我们无数次面对这样的抉择 爱与恨 悲与喜 苦与乐 得与失 我们犹豫 踌躇 举棋不定 左右为难 其实 此时我们只需静下心 来 倾听心灵的钟声 做出正确的抉择 结尾是 5 是啊 人生就是在这不断地抉择中前进 从不断地跌倒中爬起 世事便是这 样的 人就是这样长大的 朋友 当你面对人生的抉择时 请不要慌乱 静下心 来 倾听你心灵的钟声 7 这篇文章一开篇便指出 做出正确的抉择 要倾听心灵的钟声 人的心灵是 纯净的 历史也为我们提供了前车之鉴 我们不能生活在感慨之中 结尾再次强 调要倾听心灵的钟声 在紧扣题目 照应开头的同时 又深化了文章的主题 2 2006 年广东卷以 雕琢心中的天使 为话题 一篇名为 美 当诗意地 栖居 的文章 开头和结尾分别是 开头是 海德格尔曾经说过一句雅致的话 人 当诗意地栖居 然而我却觉得 美才诗意地栖居 因为它雕琢了诗人心中孕育于大自然之中的天使 结尾是 诗意是诗人的灵魂 大自然的春思 夏烈 秋愁与冬润是诗人心中的天使 大自然生活在不同的诗人心中 有着不同的盛景 诗的来源 正是诗人专注地雕 刻着大自然这位天使 美 当诗意地栖居 8 作者用了一系列诗句写四季之美 洋溢着浓郁的古典诗歌气息 美感无穷 韵味无穷 结尾的 春思 夏烈 秋愁和冬润 既是对四季之美的精炼总结 又 是对前文对四季之美的描述的照应 结句 美 当诗意地栖居 在紧扣题目 照 应开头的同时 又重申了自己的观点 给人留下深刻的印象 五 排比壮势式结尾五 排比壮势式结尾 写文章忌讳收束无力 也就是不能虎头蛇尾 古人常用凤头 猪肚 豹尾来 形容写作 意思是开头要精彩亮丽 中间要丰富充实 结尾要响亮有力 要使文 章的结尾气势充沛 响亮有力 可以采用排比壮势式结尾 如 1 2006 年广东卷以 雕琢心中的天使 为话题 一篇名为 用奉献雕琢心 中的天使 的文章 结尾是 雕琢心中的天使 不一定要用惊天动地的壮举 雕琢心中的天使 不一定要 用轰轰烈烈的誓言 雕琢心中的天使 不一定要用亘古不变的守候 让我们用奉 献雕琢心中的天使 让奉献将我们自己雕琢成最美的天使 9 这篇文章的主要内容是 用心灵将自己雕琢成奉献天使 爱的天使 不仅自 6 己幸福快乐 而且能给别人带来欢乐 给世界带来希望 像文中写到的洪战辉 他自强不息 将爱心献给无亲无故的小女孩 他的事迹温暖全社会 他也成了感 动中国 感动人间的天使 文章的结尾就采用了排比句的形式 句式整齐 气势 充沛 结句既与开头和中间的内容相照应 又升华了文章的主题 2 2006 年全国一卷是一个材料作文 材料是一个与乌鸦相关的寓言故事 陕西一考生的作文 傻人的哲学 的结尾是 我要感谢上天 赐给乌鸦一身乌灰的羽毛 使它不会在世俗的赞美中迷失自 我 我要感谢上天 赐给傻人一副并不怎么好看的面容 使他潜心修炼 不断进 取 我要感谢上天 赐给牧羊人的儿子善良纯洁的心灵 使他能够亲近生命的崇 高 10 考生既分析了 这是一只忘记自己叫什么的鸟 思考从寓言中汲取教训 又围绕 它也很可爱啊 这句话展开联想 全文紧扣一个 傻 字展开 由表及 里 由物及人 表达感悟 层层深入 结尾用一组排比段收束 既强调了自己的 观点 深化了文章的主题 又节奏明快 大气磅礴 中学语文 2009 年第 10 期 参考文献 1 俞启瑞 李金焕编著的 高考作文妙招 50 式 第 59 页 湖北辞书出版 社 2004 年 12 月出版 2 袁诚主编的 高中语文学习手册 第 304 页 人民日报出版社 2005 年 8 月出版 3 张悦群主编的 2006 年高考作文升格揭秘 第 98 页 鄂新出增字 2006 第 113 号 4 张悦群主编的 2006 年高考作文升格揭秘 第 110 页 鄂新出增字 2006 第 113 号 5 语文报 高中版 2001 年 9 月 高考专版 6 俞启瑞 李金焕编著的 高考作文妙招