优秀教案：《我懂得了珍惜——》初中语文公开课作文教学设计

第 1 页 共 4 页 优秀教案 优秀教案 我懂得了珍惜我懂得了珍惜 初中语初中语 文公开课作文教学设计文公开课作文教学设计 我懂得了珍惜 作文教学设计 教学过程 一 创设情境 课堂导入 人生 最珍贵的不是欲得而得不到 欲留却已失 的东西 而是珍惜现在所拥有 的 不懂得珍惜才是 最可惜的事 也才是最愚蠢的行为 与其在失去时懊 悔 不如在拥有时好好珍惜 请珍惜身边那些对你好 的人 因为每个人都没有义务要对你好 时刻记得珍 惜也是拥有 珍惜一切美好的事物 它让我们的生命 之屋绚丽多彩 二 活动一 1 每一个同学同学写出自己的观点 例如珍 惜时间 珍惜幸福 珍惜拥有 善待生活 笑傲人 生 珍惜友谊 珍惜生命等 2 同学之间交流 分享 分析 写作 3 同学们交流自己的创作思路 每位同学将 自己的写作构思写下了 在小组内交流 修改 教师点拨 我们每天生活在真心温暖的怀抱之中 生活在亲人 老师 同学的关爱之中 生活在亲情之 第 2 页 共 4 页 中 其乐融融 珍惜应该是及时的诠释 及时地做事 及时地爱人 及时地感恩 及时地生活 珍惜永远和 幸福 和知足在一起 而远离后悔和贪婪 活动三 让学生上讲台 叫自己的构思将给其他同学听 为了使学生战胜自卑 羞怯的心态 体验到成功的喜 悦 树立自信心 我从学生实际入手 对他们提出了 自信做人 展示自我 的要求 结合学生 让学生 走上讲台 说一说 演一演 让每个学生在讲台上体 验到了很成功的快乐 在轻松愉快的氛围中学习知识 的同时找回了自信 这样学生就会积极的构思 写作 坚持正面引导 鼓励为主 充分肯定他们的点滴进步 让他们品尝成功的喜悦 满腔热情地帮助他们学习写 作 这样 教师虽然辛劳 却是十分必要的 学生受 到教师热情洋溢的称赞 就会对作文产生浓厚的爱好 活动四 范文赏析 我懂得了珍惜拥有 世界上有一种人 当你在 他们身边时对你倍加关爱 在你小时侯教你学说话学 走路 渴了给你水喝 饿了喂你饭吃 能想到的都帮 你做了 不能想到的也在帮你做 当你长大后 需要 远走异乡了 他们心中即便有万千不舍 但还是为了 第 3 页 共 4 页 你的未来让你漂泊 这种人叫父母 世界上有一种人 在你做错事时向父母举报 在 你看电视时和你抢遥控器 你的吃的他总是要偷偷藏 一点 自个躲起来偷吃 你在被窝里看小说 走路摔 个狗吃屎 他总是向同学大肆宣传 还不忘添油加醋 地说上几句 但是你们却一起生活了整个童年 这种 人叫手足 世界上有一种人 在你失落时帮你一起哭 又常 常和你拌嘴 但是吵过后又拉着你去吃拉面 看小说 学习上有困难 总是尽心帮你 不害怕任何事 总是 走在前头牵你共行 你害怕孤独时 他总会拉着你讲 笑话 晒太阳 虽然你们不是手足 但他和你在一起 的时间总是最长 在以后的很多年 你都和他分享快 乐与悲伤 这种人叫朋友 人的一生其实很短很短 不知那个伟人曾说过 世界上没有两件一模一样的东西 这虽然是句大 废话 但还是有一定技术含量的 是的 没有一模一 样的东西 亲爱的父母 亲爱的姐妹们 亲爱的朋友 们 就让我们彼此珍惜吧 我也不小了吧 虽然这么多年才学会珍惜 珍惜 你们这些我生命中最灿烂的人 现在明白过来了 也 算为时不晚吧 从今往后的每一天 不 是每一秒我 第 4 页 共 4 页 都要快乐 我亲爱的人们 你们也一定要幸福 要快 乐噢 小四说 你笑一次我就高兴好几天 可你哭一 次我就难过好多年 为了不让我们难过 就珍惜地过 好每一天 是的 花开花落 我们一样会珍惜 以秒 为单位 积累我们的快乐吧 不要把世界割成两个对角 自己在这头 所有人 都在那头 应该珍惜和大家在一起的每分每秒 因为 我们都不知道我们还能在一起多久 人海里 会不会 再次遇到真的很难说 但是 也要请你们珍惜 谁是 路人甲 谁是路人乙 谁也说不清 但离别时带上