部编版小学四年级上册语文《口语交际-讲历史人物故事》优秀教案

第 1 页 共 4 页 部编版小学四年级上册语文部编版小学四年级上册语文 口语交际口语交际 讲讲 历史人物故事历史人物故事 优秀教案优秀教案 口语交际 讲历史故事 教学目标 1 创设情境 激发学生的交际欲望 让学生乐于 参与到交际活动中 2 在模拟竞选的说 编 听 评 写的过程中 进行多角度的口语交际训 练 培养学生良好的合作态度 交流技巧和说话 习惯 3 让学生在充分亲近历史人物与角色体验中 真 切感受历史故事的生动有 趣 进一步激发学生学习历史故事的兴趣 教学时间 1 课时 教学过程 一 谈话导入 激发兴趣 1 同学们 生动有趣的历史故事一直深受大家 的喜爱 谁来说说你最喜欢的历史人物 指名发言 2 是呀 惹人喜爱的历史人物实在是太多了 今 天这节口语交际课 我们就一起走进历史 亲近一批 第 2 页 共 4 页 大名鼎鼎的历史人物 二 创设情境 明确任务 1 课件出示众多历史人物 如 西门豹 扁鹊 纪昌 王戎 匡衡 刘备 诸葛亮等等 2 孩子们 来 让我们热烈欢迎它们的到来 向它们打打招呼吧 学生打招呼 老师以历史人物身 份应答 3 创设情境 放飞思维 1 听说 不久就要举行 最受欢迎的三大人物 竞选活动了 今天来的这些著名的历史人物 都是很 有实力的竞选选手哦 他们听说我们班的同学既能说 会道 又乐于助人 就想在我们班寻找热情友好的竞 选伙伴 进行一次模拟竞选 你们愿意帮助他们吗 2 出示 最受欢迎的三大历史人物 的竞选程 序 最受欢迎的三大历史人物 闯三关 竞选程序 第一关 自我推荐关 向观众介绍自己的 特长 爱好 特殊优势等 时间一分钟 第二关 精彩演绎关 讲一个关于自己的 生动有趣的小故事 第三关 随机应变关 根据提供的情景 即兴续编故事 第 3 页 共 4 页 4 友情提醒 同学们 现在你们可以找志同道 合的伙伴 组成竞选小组 帮助你们最喜欢的一个角 色进行 闯三关 的竞选准备 当然 除了大屏幕出 示的这些人物 如果你有更好的特别喜欢的人选 也 可以参加本次模拟竞选 5 学生组建竞选小组 自由准备五分钟 三 模拟交际 多元交际 1 自我推荐关 1 各竞选小组派一人上台 以第一人称介绍参 赛历史人物的特长 爱好 特殊优势等 2 集体评议 评议要点 A 态度是否热情自然 B 有无抓住人 物特点进行介绍 给人留下深刻的印象 2 精彩演绎关 1 各小组选派一人上台讲述竞选人物的小故事 或精彩片段 可以用第一人称 也可以用第三人称 2 集体评议 评议要点 A 故事情节是否生动有趣 B 讲故事 时是否面向听众 态度自然大方 C 声音是否适当 眼神和听众是否有交流 3 随机应变关 1 师提供特定情境 第 4 页 共 4 页 2 准备两分钟 现场接编故事 3 集体评议 评议要点 A 故事情节是否完整 生动合理 B 仪态是否自然大方 语言是否流利 有声有色等等 四 评选推荐 写推荐词 1 根据 闯三关 中的表现 确定最有实力的 三位推荐对象 2 集体交流 写推荐词 五 课堂总结 拓展延伸 1 总结 孩子们 一