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第 1 页 共 4 页 葡萄沟第二课时教学设计葡萄沟第二课时教学设计 教学准备 上网查询有关葡萄沟的资料 教学过程 一 复习检查 1 看拼音 写词语 xin jiang tu lu fan wei wu er zu pu tao gou 2 上一节课我们还学习了课文第一自然段 谁 能说说介绍了什么 二 学习新课 学习第一自然段 1 看图片 说说感受 2 自学第 2 小节 出示要求 大声读 标出句子 第 2 4 句是按什么顺序写的 从哪儿看出来的 3 检查自学效果 数好了吗 第 2 自然段共有几句话啊 请你读一读第一句 告诉大家你知道了什么 想 看看梯田到底什么样吗 图片出示 这就是梯田 课文是按什么顺序写的 从哪些词可以看出来 第 2 页 共 4 页 这里和我们第一段是一样的 也是按时间的顺序写的 出示表格 填表并反馈 a 夏季 茂密的枝叶向四周展开 就像搭起了 一个个绿色的凉棚 指名读 说说喜欢的理由 有感情的朗读 b 引 那有谁喜欢秋季的葡萄沟的 先自己来读一读 谁喜欢 指名读 到了秋季 葡萄一大串一大串挂在绿叶底下 有 红的 白的 紫的 暗红的 淡绿的 五光十色 美 丽极了 从这句话中你感受到了什么 哪些词应该有重点 的朗读 我们大家一起来数一数都有哪写颜色 我们来给五光十色换个词 到了秋季 葡萄一大 串一大串挂在绿叶底下 有红的 白的 紫的 暗红 的 淡绿的 五颜六色 美丽极了 看一看行不行 为什么课文不用五颜六色 而用五光十色呢 读一读 看 引 葡萄真吸引人啊 要是这时候 你到葡萄沟 去 出示 谁来读一读这句话 第 3 页 共 4 页 你感受到了什么 哪里看出来 你来读读看 你还想到了什么 下面老师就请 4 大组自己准备 一下 比一比 哪一大组能够让在坐的每一位老师都 听得很想去吃葡萄的 老乡真热情啊 葡萄沟里的葡萄又这么美 李老 师也真想去看一看呢 哪一位老乡愿意为李老师介绍 一下你们葡萄沟的葡萄呢 请小朋友先自己准备下 把第 2 段连起来读一读 看谁把葡萄沟读得最美 自由读 指名读 评读 齐读 学习第 3 段 1 请小朋友默读一下课文的第 3 段 告诉大家 你读懂了什么 2 上节课 老师请小朋友品尝了一下葡萄干 好吃吗 那你知道 这么好吃的葡萄干是怎么制成的 老 师带小朋友去看一看 请你仔细观察 荫房是和我们 普通的房间有什么不一样的地方 葡萄干又是怎么做 成的 看录像 葡萄干是怎么制成的 荫房是怎么样子的 3 葡萄沟是个好地方吗 好在哪里 第 4 页 共 4 页 4 是啊 葡萄沟不但盛产很多水果 特别是葡 萄在外国也很有名 而且人也很好 这里出产的连葡 萄干也很有名 我们说 葡萄沟真是个 好地方 5 你喜欢葡萄沟吗 让我们来一起夸一夸葡萄沟吧 齐读第 4 段 三 巩固练习 1 读句子 学习按时间顺序说一句话 葡萄沟五月有杏子 七八月有香梨 蜜桃 沙果 到九十月份 人们最喜爱的
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