7植物妈妈有办法教案设计

7 植物妈妈有办法 恒星校 张红霞 一 课型 新授课 二 教学目标 一 知识与技能目标 会认读 12 个生词 借助拼音读准音 正确 流利 有感情地朗读课文 积累词语 二 过程与方法目标 1 利用笑脸卡片奖励学生 2 利用课件片段与插图学文明理 3 让学生在反复诵读与讨论中了解蒲公英 苍耳 豌豆传播种子的有趣方 式 三 情感 态度与价值观目标 培养学生善于观察的习惯 激发学生热爱大自然的情趣 三 教学重点 1 知道植物种子的传播有自己不同的方法 2 识字认读词语 积累词语正确 流利 有感情地朗读课文 四 教学难点 1 引导学生了解蒲公英 苍耳 豌豆传播种子的方式 2 让学生知道丰富的知识要通过仔细观察与认真学习才能学到 五 教学方法 1 多媒体辅助教学法 2 讨论法 3 朗读法 六 教学准备 视频 多媒体课件 七 教学过程 一 情景导入 诱发兴趣 观看有关植物的影片 把学生带到植物的世界中去 今天 老师带大家到 大自然中去走一走 看一看 放课件 谈话 多美的景色呀 春去秋来 植物在我们自然界扮演着不可缺少的 角色 装点着我们的生活 那植物是怎样传播种子 如何一年年生长 繁殖 让绿色铺满大地的呢 今天 我们来学习一首诗歌 植物妈妈有办法 我们就 会有所启发 师板书课题 生书空并齐读课题 3 通过课题你们能提出什么问题 二 初读课文 整体感知 1 请同学们自由读课文 把课文读通顺 流利 要求 边读边画出生字词 并借助拼音多读几次 把课文尽量读流利 2 儿歌共有几小节 标出序号 2 检查认读字词 开火车 一个一个的读 3 教师范读 思考 1 课文主要介绍了哪几位植物妈妈传播种子的 2 这首诗歌有几小节 4 汇报学习情况 三 学习第二小节 出示第二小节 师 同学们 这一小节有几句话 男生读第一句 女生读第二句 提问 蒲公英是怎么传播种子的 板书 降落伞 风 吹 师 蒲公英妈妈为孩子准备的降落伞是真的吗 真的降落伞是干什么用的 师 蒲公英妈妈为孩子准备的降落伞是什么 师 文中是怎么写蒲公英宝宝出发的 纷纷 出发是怎么出发的 出示蒲公英图 指导朗读 小结 蒲公英靠风来传播种子 那么苍耳 豌豆又是怎样传播种子的呢 四 自学 3 4 小节 同桌合作完成 思考 苍耳 豌豆是怎样传播种子的 1 分析第三小节 回答问题相机理解 感悟 指导朗读 师 苍耳是怎么传播种子的 板书 带刺铠甲 动物 带 师 铠甲是什么人干什么穿的 师 苍耳妈妈给孩子穿的铠甲是真的铠甲吗 出示铠甲 苍耳图 师 那苍耳到底是什么东西呢 以小组为单位共同研究苍耳 小结 苍耳妈妈也是个想的十分周到的妈妈 苍耳是靠动物来传播种子的 那 么豌豆又是怎样传播种子的呢 2 分析第四小节 板书 豆荚 太阳 晒 小结 豌豆宝宝蹦跳着离开妈妈 苍耳宝宝挂住动物的皮毛走到了田野山洼 蒲公英宝宝随着风纷纷出发 课文中有一个词概括了它们现在的情景 请同 学们找一找 指名回答 四海为家 师 对 植物的种子落到哪 它就在哪生根发芽开花结果 继续繁殖下去 五 学习第五节 师读文提问 你们想作粗心的小朋友吗 要作什么样的 小结 老师相信你们个个都是个善于观察 做事认真的好学生 重温课文 出示填空题 指名回答 六 拓展延伸 你们知道哪些植物传播种子的方法吗 从哪知道的 师 播放搜集的植物传播种子的视频 总结 同学们 细心观察是获取知识 增长知识的源泉 平时我们不论身在 何处都要留心观察周围的事物 你会得到很多惊喜 有很大的收获 那么 今天的作业是把今天学到的讲给家人 朋友听 再自己搜集一些