部编版小学四年级上册语文第7课《呼风唤雨的世纪》教案及板书设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 部编版小学四年级上册语文第部编版小学四年级上册语文第 7 7 课课 呼风呼风 唤雨的世纪唤雨的世纪 教案及板书设计教案及板书设计 7 呼风唤雨的世纪 教学目标 1 认识 唤 技 等 12 个生字 会写 唤 纪 等 13 个生字 2 能有感情地朗读课文 理解课文中含义深刻的 句子 3 能说出 20 世纪科学技术给人类带来的巨大变 化 4 通过本课的学习 激发学生产生热爱科学 探 索科学奥秘的兴趣 教学重点 了解 20 世纪科学技术给人类带来的巨大变化 教学难点 理解课文中一些含义深刻的词语和句子 教学准备 课件 搜集 20 世纪科学技术发展成就的相关资 料 教学过程 一 创设情景 导入新课 第 2 页 共 4 页 同学们 当你按动遥控器看电视的时候 当你打 开冰箱取饮料的时候 当你拨通电话与同学交谈的时 候 当你登录网站查阅资料的时候 你能感觉到什 么 板书课题 理解课题 简单介绍作者路甬祥及本文的写作意图 二 初读课文 整体感知 1 请同学们自由朗读课文 读准生字生词 读通 课文 2 默读全文 思考 这篇课文主要讲了什么 课 文主要是围绕那一段写的 用划出来 三 抓住重点 深悟课文 1 直入中心 引导质疑 出示 20 世纪是一 个呼风唤雨的世纪 这句话自成一段 简要地点明 了课文的中心 学生齐读语句 教师引导学生针对这句话质疑 2 细读第二自然段 引导学生理解设问句 理解 发明 和 发现 一百年 和 上百万年 的 区别 3 指导学生自学第 三 四自然段 自学提示 出示课件 动笔画画 划出描写人类在上百万年的历史中的 第 3 页 共 4 页 生活状态和 20 世纪人类科学技术发展成就的语句 用心想想 课文用了什么方法向我们介绍了 20 世纪人类科学技术成就的 用这样的方法写有什么好 处 小组交流 把你的学习收获在小组内与同伴交流 分享 学生自学 教师参与小组学习 巡视指导 教师提出汇报要求 学生汇报自学收获 教师相机引导学生理解下列问题 理解农耕社会 理解重点句子 20 世纪的成就 真可以用 忽 如一夜春风来 千树万树梨花开 来形容 结合第四段内容 进一步理解 发明 和 发现 课件出示相关图片 体会对比的说明方法 教师引导学生联系生活 体会科学技术给人类的 生活带来的变化和好处 学生举出其它的科技成就 课件出示展示科技 成就的图片 指导朗读 总结写法和说明方法运用的好处 4 学习课文最后一段 第 4 页 共 4 页 1 齐读 思考 你认为 20 世纪是一个怎样的 世纪呢 课件出示 20 世纪是一个 的世纪 同桌交流 补充空白 2 学生畅想 21 世纪的科技发展 畅谈心中的 奇思妙想 四 总结全文 五 作业超市 1 把你的奇思妙想动笔画下来 讲给爸爸妈妈 或长辈听 听取他们意见和建议 然后运用今天学到 的说明方法写一篇小练笔 我的奇思妙想 2 做一份名为
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