年度教师工作总结

1 / 6年度教师工作总结一年来，恪守职业道德，忠诚党的教育事业。在学校的正确领导下，在同志们的热情帮助和大力支持下，本人踏实工作，较好地完成了教育教学等工作任务。下面，我将年度自己所做的工作简要总结如下：一、严以律己，爱岗敬业，自觉维护学校形象作为一名有着二十多年教龄的教师，我深知在当前新的形势下，学校的兴旺发达对每个教师个人的重要意义。本人能够正确地处理好集体与个人的关系，始终坚持把学校的利益看待高于一切。在实际工作中，我尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。凡是学校交给的工作任务，我都坚持做到：不讲价钱愉快接受，想方设法保质保量去完成。一年来，本人爱校、爱生，模范地履行了一个教师的职责，以优异的表现维护了学校良好的社会形象。一、积极订购教学刊物，勤于钻研，不断提高业务素质为了学习先进的教学理念，借鉴成功的教学经验，不断提高业务素质，跟上教育发展的步伐，本人积极响应学校号召，订购了小学数学教师 、 教育时报等教育教学刊物，并在工作、家务比较繁重的情况下，每天都挤2 / 6出一个小时以上的时间来进行认真学习。经常性的学习使我受益匪浅，对于搞好教学工作，提高自己的教育教学理论水平大有帮助。本学期，结合教学实践，以西师大版教材之我见 、 浅谈学困生的帮辅策略为题，我将自己的教学感悟整理出来寄给了小学数学老师编辑部。尽管两篇论文都石沉大海，但在学与思、总结与升华的过程中，我却深深地体验到了耕耘者的乐趣。二、严谨治教，精心育人，认真搞好教学工作1、坚持课前研讨，取人所长，优化教学方案不打无准备之仗，认真备好每一节课，是学校的要求，也是我们必须做到的。长期以来，本人都扎扎实实地做到了这一点。但在教学实践中，常常会产生这样一个问题，尽管课前自己备大纲、备教材、备学生，精心设计教学方案，认真书写教案，可一节课上下来，还总会发现或多或少存在着在备课中没有注意到的细节问题。本学期，为了尽可能减少备课环节的漏洞，本人坚持在个人备好课之后，正式上课之前，积极与同头课教师交流看法，进行课前研讨。由于每个人的思维方式不同，教学感悟不同，因此所做的教学设计往往各具特色。通过课前交流、研讨，我取人之长，增强了课堂教学工作预见性，提高了自己的备课质量，从而为上好课奠定了坚实的基础。2、重视探究体验，激发兴趣，培养学生的创新能力3 / 6探究体验过程就是让学生在观察、实验、猜测、归纳、分析和整理的过程中去理解一个数学问题是怎样产生的，一个数学概念是如何形成的，一个结论是怎样探究和猜测的，以及结果是如何应用的，也就是把凝聚在教材中的思维内化成自己的思维成果。本学期，依据新课程标准的要求，本人在该方面做了许多探索与尝试。在课堂教学过程中，我重视学生的探究体验，积极创造条件，创设情景，让学生去感受生活，感受数学。如，在教学生辨别方向与位置时，我把学生带到操场上，面向校大门，让他们感受自己的前、后、左、右都有什么建筑；再让学生面向教学楼，让他们感受自己的前、后、左、右又有哪些建筑。通过生活化的实践探究活动，学生不但深刻理解了方向与位置的内涵，还悟出了事物的相对性。讲完人民币一课后，我让学生在父母的带领下去搞一次购物活动，然后每人写一篇数学日记。借助这些活动，学生既加深了对所学内容的理解，又有利于学科间知识的整合，使学生感受到：数学来自生活，以应用于生活。3、细仔批改作业和试卷，做到“做后、考后 100 分”记得有人在谈到教学管理时，曾提出了“考后 100分”的工作理念，对此我非常赞同。 “考后 100 分” ，不仅是学生应有的学习态度，也是教师理应追求的教学效果。4 / 6本学期，我在批改作业，批改试卷中坚持严格做到这一点。凡是给学生布置的作业，无论是课堂作业，还是课外作业，我都坚持全批全改，当面纠错。单元测试试卷批改后，我总要指导学生把错题一一改正过来，做到一个错题也不放过，不让任何一个学生留下疑问。当然这样做，与集体纠错相比，工作量要增大很多，也十分麻烦，但强烈的事业心和责任感告诉自己，我必须这样做，只有这样做了心里才感到踏实。4、多法并举，下功夫做好学困生的帮辅工作由于学生的家庭背景不同，个体素质不同，因此学生的学习能力也存在着差异，各班都有学困生，我教的的班级也不例外。俗话说，一枝独秀不为春，百花齐放春满园。为了让班里的学困生迎头赶上，使每一个学生才能抬起头走路，本学期我坚持从以下三方面来做好学困生的帮辅工作。一是积极利用课余时间开展有针对性的补课活动，从最基础的知识讲起，给学困生铺平前进的道路。二是结合教学内容，教给学困生科学的学习方法，让他们学会学习。三是主动进行家访，深入了解学困生的家庭情况，向家长通报学生的在校学习，纪律等方面的情况，与家长共同研讨解决问题的办法，使学校教育和家庭教育形成合力，共同教育好学生。通过一学期的不懈努力，帮辅工作取得了显著成效，所教班级的学困生的学习成绩有大幅度提高。5 / 6三、勤俭干工作，自己动手制作教学图片教学图片是低年级课堂教学的主要教具之一。由于新教材刚刚启用，市场上根本没有配套的教学图片，即使有也太贵。本学期，为了方便教学，我和组里的同志们在李丙钦老师的热心帮助下，想方设法制作了 600 多幅教学图片。600 百多幅可不是个小数目，我们全组同志为此付出了艰辛的劳动。提到制作教学图片，本人感悟颇多。我从中看到了学校领导对教学工作的重视，没有学校的大力支持和帮助，我们组根本不可能圆满完成这项工作。借此机会，我代表全组同志，真诚地向那些关心、支持我们工作的领导和老师们道一声谢谢。四、以身作则，带头参加教研活动，积极开展校本研究；团结协作，热心服务，认真做好教研组的相关工作1、在教研活动中，本人事事走在前头，凡是要求同志们做到的自己总会率先做到，注重用优异的表现感染和带动大家积极投身到教研活动中来，扎扎实实地搞好校本教研工作。2、在组内管理工作中，本人坚持按“三心”原则开展工作。处事讲究公心，只惟事，不惟人，时时处处把学校和他人的利益放在第一位，以客观公正，认真负责的态度对待工作。我的原则是：要多做工作，少拿报酬，多出6 / 6成绩，少得奖励，对待评先奖优，要先他人后自己。待人讲究诚心，大事研究，小事通气；大事讲原则，小事讲风格。工作中，无论哪个同志有了难处，只要找到自己，本人都会尽力给予帮助。处理问题讲求耐心，凡事换位思考，动之以情，晓之以理。由于在工作中很好地坚持了“三心