基本逻辑门教案

1 电子技术 教 案 2011 2012 学年度 第 一 学期 继续教育 学院 数控技术及应用 专业 11 中专 5 班 授课时间授课时间 第 11 周 第 23 24 课时 2011 年 10 月 28 日 章节及题目章节及题目 第五章 数字电路的基本知识 第二节 基本逻辑门 教学目的教学目的 1 掌握与门 或门 非门的逻辑功能及逻辑符号 2 掌握基本逻辑运算 逻辑函数的表示方法 3 掌握三种基本的逻辑电路 重点与难点重点与难点 重点 基本逻辑关系 与 关系 或 关系 非 关系 难点 基本逻辑门电路的工作原理及其逻辑功能 教学方法 教学方法 1 讲授法 2 演示法 组织教学 组织教学 1 检查出勤 2 纪律教育 课时安排 课时安排 2 课时 教学过程教学过程 教学步骤 内容等教学步骤 内容等 第 5 章 数字电路的基本知识 复习回顾 复习回顾 1 什么叫模拟电路 什么叫数字电路 2 常用的数制有哪几种 要会换算 导入新课 导入新课 数字电路为什么又叫逻辑电路 因为数字电路不仅能进行数字运算 而且还能进 行逻辑推理运算 所以又叫数字逻辑电路 简称逻辑电路 定义 所谓逻辑电路是指在该电路中 其输出状态 高 低电平 由一个或多个输入 状态 高 低电平 来决定 数字电路的基本单元是基本逻辑电路 它们反映的是事物的基本逻辑关系 什么是门 新课讲解 新课讲解 5 2 基本逻辑门 5 2 1 三种基本逻辑关系 一 与 逻辑 1 定义 如果决定某事物成立 或发生 的诸原因 或条件 都具备 事件才发生 2 而只要其中一个条件不具备 事物就不能发生 这种关系称为 与 关系 2 示例 两个串联的开关控制一盏电灯 A B 3 与 逻辑关系真值表 E Y 0 开关断开 灯不亮 1 开关闭合 灯亮 4 逻辑规律 有 0 出 0 全 1 出 1 5 逻辑符号 A Y B 二 或 逻辑 1 定义 A B 等多个条件中 只要具备一个条件 事件就会发生 只有所有条件均不 具备的时候 事件才不发生 这种因果关系称为 或 逻辑 2 示例 两个并联的开关控制一盏电灯 A 3 或 逻辑关系真值表 B B Y Y 0 开关断开 灯不亮 1 开关闭合 灯亮 4 逻辑规律 有 1 出 1 全 0 出 0 5 逻辑符号 A Y B 三 非 逻辑 1 定义 决定事件结果的条件只有一个 A A 存在 事件 Y 不发生 A 不存在 事件 Y ABY 000 100 010 111 ABY 000 100 010 111 1 3 发生 这种因果关系叫做 非 逻辑 R 2 示例 一个开关和电灯并联 3 非 逻辑关系真值表 E A Y 4 逻辑规律 入 0 出 1 入 1 出 0 5 逻辑符号 A Y 5 2 2 基本逻辑关系的实现 一 与 运算 二 或 运算 逻辑函数表达式 Y A B 逻辑函数表达式 Y A B UCC 10V UCC 10V V1RR A A V2Y B B 与 门电路 或 门电路 三 非 运算 逻辑函数表达式 AY 课后作业课后作业 1 复习内容 基本逻辑门的符号 运算规律和函数表达式 2 预习内容 复合逻辑门电路及其运算 3 书面作业 P100 思考与练习 5 6 教学总结教学总结 本次课在讲到基本逻辑