人教版九年级上学期月考（一）化学试卷A卷.doc

人教版九年级上学期月考（一）化学试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共28题；共56分)1. （2分）在我们生活的物质世界里，不仅存在着形形色色的物质，而且物质还在不断地变化着下列生活中常见的变化，一定发生化学变化的是（ ）A . 把西瓜榨成汁B . 铁锅生锈C . 把铁丝弯曲成衣架D . 给自行车瘪胎打气2. （2分）下列现象中，没有发生化学变化的是（ ） A . 敞口放置的澄清石灰水中有白色固体析出B . 敞口放置的氯化钠饱和溶液中有白色固体析出C . 浓硫酸溅到木材上，木材变黑D . 长期掩埋于地下的铜器上产生了绿色锈迹3. （2分）科学实验必须按规范进行操作，下列操作正确的是（ ） A . 验满氧气 B . 给试管中液体加热 C . 滴加液体药品 D . 闻气体气味 4. （2分）下列操作正确的是（ ） A . 取用固体药品B . 闻气味C . 倾倒液体D . 放入铁钉5. （2分）下列图象与选项中的表述相对应，其中合理的是（ ）A . 恒温条件下，将足量的饱和硝酸钾溶液蒸发一定质量的水B . 煅烧一定质量的石灰石C . 一定质量的高锰酸钾受热过程中产生氧气的体积随时间的变化D . 熟石灰的溶解度与温度的关系6. （2分）物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途由其物理性质决定的是（ ） A . 酒精作燃料B . 氢气用于探空气球C . 氧气用于急救病人D . 稀有气体作保护气7. （2分）下列取用药品操作规范的是（ ） A . 块状固体竖直投入B . 粉状药品用药匙从容器口倒入C . 试剂瓶口紧挨倾斜的容器口，使液体缓缓流入D . 用胶头滴管吸取液体时，把橡胶滴头内的空气排入液体中8. （2分）如图所示的实验操作正确的是（ ）A . 倾倒液体B . 氧气的验满C . 过滤D . 加热液体9. （2分）下列图示的实验操作中，正确的是（ ）A . 塞进橡皮塞B . 称取一定质量的食盐C . 向试管中滴加液体D . 检查装置气密性10. （2分）下列错误的实验操作中，可能引起安全事故的是 （ ） A . 取用液体 B . 点燃酒精灯 C . 取用固体 D . 过滤 11. （2分）学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作正确的是（ ） A . 滴加液体 B . 验满氧气 C . 读取液体体积 D . 向试管中加固体 12. （2分）下列实验操作中，正确的是（ ） A . 取用固体药品B . 闻药品味道C . 点燃酒精灯D . 滴加液体13. （2分）下列实验操作中，不正确的是（ ） A . 实验完毕时用酒精灯盖盖灭酒精灯的火焰B . 给液体加热时试管口不能对着自己和旁人C . 点燃氢气前先检验氢气的纯度D . 用量筒读取液体体积时仰视读数14. （2分）用托盘天平称量5g药品，称量过程中，发现指针向右偏移，这时则应（ ） A . 增加砝码B . 添加药品C . 减少药品D . 调节平衡螺母15. （2分）用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液，不需要用到的仪器是（ ） A . 烧杯B . 量筒C . 漏斗D . 托盘天平16. （2分）下列装置所示的实验中，能达到实验目的是（ ） A . 量取3毫升的稀盐酸B . 用稀盐酸和大理石制取二氧化碳C . 检查装置的气密性D . 除去氢气中的水蒸气17. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 取用少量液体B . 过滤C . 加热液体D . 加入块状圆体18. （2分）对于如图所示四个实验的说法，不正确的是（ ）A . 图甲中停止加热时，先移出导气管再熄灭酒精灯B . 图乙中天平不平衡，说明该反应不遵守质量守恒定律C . 图丙中玻璃管中的粉末由红棕色逐渐变黑D . 图丁中用玻璃棒不断搅拌，目的是防止由于局部温度过高造成液体飞溅19. （2分）下列操作正确的是（ ） A . 倾倒量取液体体积B . 检查装置气密性C . 氧气的验满D . 滴加澄清石灰水20. （2分）下列说法中，正确的是（ ） A . Fe、Fe2O3都能与稀盐酸反应，都属于置换反应B . CaO、NaOH固体都能与水反应，都能作干燥剂C . 浓盐酸、浓硫酸都有挥发性，敞口放置浓度都会变小D . NH4Cl、（NH4）2SO4都含有NH4+ ， 都能与熟石灰反应生成NH321. （2分）用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为9毫升则该学生实际倒出的溶液体积（ ）A . 小于6毫升B . 大于6毫升C . 等于6毫升D . 无法确定范围22. （2分）氧气的下列性质中，有一项与其它三项有着本质的区别，它是（ ）A . 无色B . 无味C . 难溶于水D . 能支持燃烧23. （2分）能与血液中血红蛋白结合的有毒气体是（ ） A . 一氧化碳B . 二氧化碳C . 氧气D . 氮气24. （2分）下列有关实验现象的描述正确的是（ ） A . 打开盛浓盐酸的瓶塞有白烟生成B . 氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液有蓝色沉淀生成C . 黄色pH试纸条沾到碱液变红色D . 光亮铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁25. （2分）下列说法不正确的是（ ） A . 石蜡在空气中燃烧属于氧化反应B . 干电池放电的时候是化学能转化为电能C . 因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料D . 面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明它们都含有碳元素26. （2分）能使带火星的木条复燃的气体是（ ）A . 氧气B . 空气C . 二氧化碳D . 氮气27. （2分）下列图象分别与选顶中的操作相对应，其中合理的是（ ） A . 向一定量稀氢氧化钠溶液中滴入水B . 向一定量氯化铜溶液中加入一定量铝C . 向一定量二氧化锰固体中加入一定量过氧化氢溶液D . 向一定量硫酸和硫酸铜混合溶液中滴入氢氧化钠溶液28. （2分）下列灭火方法中，不正确的是A . 油锅着火用锅盖该灭B . 木材着火用水浇灭C . 电器着火用水扑灭D . 实验桌上洒出的酒精着火用湿布盖灭二、 填空题 (共10题；共53分)29. （4分）请将A物理性质，B化学性质，C物理变化，D化学变化的序号填入适当括号内。用铜为主要原料铸造静海寺的警世钟（_），食物腐败（_），纸张能燃烧（_），在通常情况下，氧气是没有颜色、没有气味的气体（_）。30. （4分）指出下列操作导致的后果（1）把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是_ 。（2）使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是_ 。（3）用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是_ 。（4）加热液体时，试管口朝着有人的方向，后果是_ 。31. （2分）如图是某班同学验证质量守恒定律实验的片段反应前称得左盘内装置及物质总质量为_g，然后引燃白磷，充分反应后并冷却至室温，什么现象能证明质量守恒定律？_ 32. （5分）请为下列实验操作各选一种仪器(填写相应的序号)：A镊子 B细口瓶 C广口瓶 D坩埚钳 E燃烧匙 F10mL量筒取用块状的固体用_；量取8.7mL的稀盐酸_；可以直接在酒精灯火焰上加热的仪器是_；红磷应该存放在_；用来夹持热的蒸发皿的仪器_。33. （5分）在实验室里，取用药品，不能用手接触，不要把鼻孔凑到容器口闻气味有些块状药品要用_夹取如果没有说明用量，液体一般取用_，固体_酒精灯的火焰分为焰芯、_、_ 34. （4分）实验室可以用锌和稀硫酸反应来制取氢气，该反应的化学方程式为_，产生的氢气可用_和_法收集要制得0.2g氢气，至少需要锌_g 35. （6分）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关请从A小苏打、B纯碱C活性炭、D硝酸铵、E盐酸、F浓硫酸这六种物质中，选择适当的字母序号填空（不重复） 人体胃液中含有的酸是_； 可用作冰箱的除味剂的是_；侯氏联合制碱法中的“碱”是_； 溶于水溶液温度降低是_；常用发酵剂成分的是_； 能使纸张、木材炭化的是_36. （7分）化学课后，某班同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：【提出问题1】该氢氧化钠溶液是否变质了呢？【实验探究1】实验操作实验现象实验结论 取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加稀盐酸，并不断振荡_ 氢氧化钠溶液一定变质了【提出问题2】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？【猜想与假设】猜想1：氢氧化钠溶液部分变质猜想2：氢氧化钠溶液全部变质【查阅资料】（1）氯化钙溶液呈中性（2）氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应：CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl【实验探究2】实验步骤实验现象实验结论（1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡有_生成说明原溶液中一定有碳酸钠（2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液溶液变红色说明原溶液中一定有_【实验结论】该氢氧化钠溶液_（填“部分”或“全部”）变质【反思与评价】（1）氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：_（2）上述【实验探究2】中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案_（填“可行”或“不可行”）【理解与应用】氢氧化钠溶液容易变质，必须密封保存实验室必须密封保存的药品还有很多，试另举一例：_37. （2分）下列气体与空气混合，遇明火可能发生爆炸的是_A氧气 B氮气C氢气 D_38. （14分）某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从如图中选择装置进行了氧气的制备实验 （1）写出仪器名称：a_，b_ （2）因为氧气不易溶于水，故可以采用_装置收集（填字母序号，下同）；因为氧气的密度比空气大，故可以选用_装置收集 （3）实验室用二氧化锰与过氧化氢制取氧气，选择的发生装置是_，若要收集一瓶较纯净的氧气，选择的收集装置是_，该反应的文字表达式为_（4）实验室用高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置是_为了防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置还必须作出的一项改正是_，该反应的文字表达式为_ （5）该实验中有很多注意事项，如试管口要略向下倾斜；加热之前要先预热请你另补写一条注意事项：_ （6）李时同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250加热制取O2 实验结束时，李明同学发现排水法收集到的O2大于理论产量针对这一现象，同学们进行了如下探究： 提出猜想猜想：反应生成的MnO2分解放出O2 猜想：反应生成的K2MnO4分解放出O2 猜想：反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2 实验验证同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的MnO2 ， 在250条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想_错误；第二组同学取K2MnO4在250条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想是正确的结论该组同学选择的实验方法是_拓展延伸实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快，请说明KMnO4在KClO3的分解反应 是否作催化剂，为什么？_第 20 页 共 20 页参考答案