八年级语文下册第20课《唐雎不辱使命》练习鲁教版

唐雎不辱使命唐雎不辱使命 自学评估自学评估 达标训练达标训练 1 请为下列句子中的 使 选择正确的义项 A 使命 B 听 讲 C 派 遣 D 出使 E 使臣 1 秦王使人谓安陵君曰 2 唐雎不辱使命 3 安陵君因使唐雎使于秦 2 请为下列句中加粗字选出正确的读音或义项 1 秦王色挠挠 A 骚挠B 屈服 2 长跪而谢谢之曰 A 道歉B 谢意 3 天下缟缟素 A g oB k o 4 弗敢易易 A 交换B 交易 3 下列各句说法正确的一项是 A 寡人 是古代帝王的敬称 B 战国策 是西汉末年刘向编的 共三十二篇 分十二策 C 岂直五百里哉 的 哉 是现代汉语 吗 的意思 D 文中唐雎列举了四个平民中的有志之士的发怒 4 找出下列译文没有错误的一项 A 寡人欲以五百里之地易安陵 译文 我想以五百里的地方跟安陵做交易 B 而君逆寡人者 轻寡人与 译文 可安陵君却违抗我 这难道不是轻视我吗 C 以君为长者 故不错意也 译文 把安陵君看作忠厚长者 因此没有错认为是其他意思 D 安陵君其许寡人 译文 安陵君能够答应我吗 5 下列句子分别揭示了秦王的什么态度 将备选答案的序号填在 句后的括号里 A 前倨后恭 B 以势压人 C 恐吓威胁 D 不可一世 E 虚 伪狡诈 1 寡人欲以五百里之地易安陵 2 安陵君其许寡人 3 安陵君不听寡人 何也 4 公亦尝闻天子之怒乎 5 安陵君以五十里之地存者 徒以有先生也 能力提高能力提高 阅读下面语段 回答问题 秦王怫然怒 谓唐雎曰 公亦尝闻天子之怒乎 唐雎对曰 臣未尝闻也 秦王曰 天子之怒 伏尸百万 流血千里 唐雎曰 大王尝闻布衣之怒乎 秦王曰 布衣之怒 亦免冠徒跣 以头 抢地尔 唐雎曰 此庸夫之怒也 非士之怒也 夫专诸之刺王僚也 彗星袭月 聂政之刺韩傀也 白虹贯日 要离之刺庆忌也 仓鹰击于 殿上 此三子者 皆布衣之士也 怀怒未发 休祲降于天 与臣而将四 矣 若士必怒 伏尸二人 流血五步 天下缟素 今日是也 挺剑而 起 1 解释下列句子加粗的词 1 仓仓鹰击于殿上 2 秦王色挠挠 2 唐雎面对秦王以 相威胁时 他以 作答 列举 的壮举 从气势上压倒秦王 充分展示 了他 的形象 文段中的秦王则是一个 的君王形象 3 翻译下列句子大意 1 免冠徒跣 以头抢地尔 译文 2 怀怒未发 休祲降于天 译文 4 下列各句中的 之 的用法与其他三句不同类的是 A 大王尝闻布衣之怒乎 B 天子之怒 伏尸百万 流血千里 C 皆布衣之士也 D 要离之刺庆忌也 仓鹰击于殿上 5 你认为唐雎能够永远保住安陵吗 为什么 开放探究开放探究 阅读下面的一则短文 回答问题 晋平公问于师旷曰 吾年七十 欲学 恐已暮矣 师旷曰 何不炳烛乎 平公曰 安有为人臣而戏其君乎 师旷曰 盲臣 安敢戏其君乎 臣闻之 少而好学 如日出之阳 壮而好学 如日中 之光 老而好学 如炳烛之明 炳烛之明 孰与昧行乎 平公曰 善哉 师旷论学 1 解释下面加粗词的活用现象 师旷曰 何不炳烛炳烛乎 2 识别下面句子的修辞方法 并领悟其作用 1 少而好学 如日出之阳 壮而好学 如日中之光 老而好学 如炳烛之明 2 如炳烛之明 炳烛之明 孰与昧行乎 3 根据这则短文 能概括出一个成语 4 这篇文章给我们什么启发 参考答案参考答案 达标训练达标训练 1 1 C 2 D 3 C D 2 1 B 2 A 3 A 4 A 3 C 4 B 5 1 E 2 D 3 B 4 C 5 A 能力提高能力提高 1 1 通 苍 青灰色 2 屈服 2 天子之怒 布衣之士之怒 专诸 聂政 要离 有胆有识 正 义凛然 骄横狂暴 阴险 狡诈 3 1 摘掉帽子 脱光脚 把头往地上撞罢了 2 他们胸怀愤怒 还没有发作出来 上天就降下征兆 4 D 5 不能 秦灭六国 统一全国 是当时的历史发展趋势 弱小的 安陵 最终还是抵挡不住秦的统一战争的步伐 开放探究开放探究 1 炳 点燃 炳烛 这里是使动用法 把蜡烛点燃的意思 2 1 此句运用了排比的修辞方法 作用 叙事透辟 讲出一个 人应终身向学 并且条分缕析 内容集中 不枝不蔓 增强气势 节奏 鲜明 长于抒情 富有感染力 不能不打动晋平公 2 此两句运用了顶针和反问的修辞方法 前一句的句末短语 炳烛之明 作下句的开头 构成顶针辞格 具有蝉联续接的特点 增强 了语气语势 更加有说服力 后一句运用了反问的修辞方法 表示确定 的意思 加强了语气 对说服 打动晋平公更具有作用 更显得情真辞 切 3 炳烛之