中班计算公开课教案与教学反思-有趣的硬币

第 1 页 共 4 页 中班计算公开课教案与教学反思中班计算公开课教案与教学反思 有趣的硬有趣的硬 币币 活动目标 1 尝试用多种方式探索 1 元硬币的特点 发展 初步的探究能力 2 进行拓印活动 发展小肌肉动作的灵活性和 准确性 二 活动准备 1 把 1 元硬币贴在白板上 并用白纸遮盖着 2 不少于幼儿人数的 1 元硬币多枚 硬币可请 每位幼儿自带 活动前将硬币用酒精擦拭消毒 3 白纸 蜡笔 杯子 软垫 图书 盒子 积 木 三 活动重难点 尝试用多种方式探索 1 元硬币 的特点 四 活动过程 1 老师在白纸上拓印硬币 请幼儿猜猜白纸遮 盖着的是什么 师 今天老师给小朋友们变个魔术 猜猜白纸后 面是什么 将硬币拓印完整后幼儿观察 老师出示白 纸后的硬币 提示幼儿要轻些拓印 为后面幼儿操 第 2 页 共 4 页 作铺垫 反思 也许是海南的幼儿对硬币接触较少的原因 很多孩子猜不出来 后来有个孩子说玩摇摇车的币 引发其他孩子联想到游戏币 我马上向孩子公布谜底 把孩子们的注意力拉了回来 2 出示一元硬币 请幼儿说说钱币的用途 师 硬币能做什么呢 幼儿自由回答 能买东 西 就像纸币一样 我们坐公车时 或在超市买东西 时都可以 不过海南的小朋友平常很少见到它 让我 们一起来认识它吧 反思 其实孩子真的不知道一元硬币能做什么 也许在课前让幼儿回家与爸爸妈妈讨论一元硬币的用 途会对这个活动更有帮助 丰富孩子的经验 让幼儿 收集了更多的信息后再讨论会更有深层的提升 3 给每位幼儿发一个 1 元硬币 请他们观察 讨论硬币的特征 例如 硬币是圆形的 上面有 1 字等 师 我们跟硬币打个招呼吧 硬币你好 请小朋 友仔细的看看这个硬币上面有什么图案 你认识吗 幼儿观察 硬币是什么形状的 鼓励幼儿探索 反思 幼儿拿着硬币在手上摆弄着 近距离的看 清了硬币正反面的图案 有的幼儿很细心的翻动着 第 3 页 共 4 页 并告诉老师 硬币有点厚 而且还有一点一点的东西 像小疙瘩 背面的菊花有的幼儿说像只蜘蛛 这样的 观察活动激发了幼儿发挥了想象 4 鼓励幼儿用不同的方式探索 1 元硬币的特征 教师可引导幼儿思考 硬币有声音吗 硬币会怎 么运动 等 例如 1 探索硬币掉在桌面的声音 或两个硬 币互相敲打的声音 还可提供 杯子 软垫 图书 等 2 观察硬币在平面好斜面上的滚动情况 还可提供 盒子 积木 师 你觉得硬币会发出声音吗 硬币会怎么运动 呢 桌子上有很多实验工具 小朋友自己去找找看吧 观察幼儿探索情况后进行小结 硬币自己本身不 会发出声音 只要和别的物体敲击或者碰撞就能发出 不一样的声音 硬币是圆形的扁平面 立起来的时候 可以滚动 在倾斜的面上滚动更快 反思 给幼儿抛出的问题幼儿通过自己动手实验 来证实了 有的幼儿把硬币放在不同的东西里摇动 会发出不同的声音 有的幼儿把硬币放在桌面上 椅 子上敲击 还有的在桌子上转动硬币 幼儿主动探索 第 4 页 共 4 页 着硬币的秘密 5 请幼儿进行拓印活动 用彩笔拓印 1 元硬币 的两面 师 小朋友们观察得很仔细 硬币上还有好看的 花纹 我们一起来试试 用拓印的方法把