苏教版四年级语文《徐悲鸿励志学画》教案

第 1 页 共 9 页 苏教版四年级语文苏教版四年级语文 徐悲鸿励志学画徐悲鸿励志学画 教教 案案 教学要求 1 正确 流利 有感情地朗读课文 抓住徐悲鸿 学画的主要过程复述课文 2 学会本课生字 其中田字格前面的只识不写 理解生字组成的词语 3 学习给课文分段 说出段落大意 4 教育学生以徐悲鸿为榜样 从小立志爱国 矢 志刻苦学习 长大为国争光 教学时间 三课时 第一课时 教学要求 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会本课生字 其中田字格前面的只识不写 理解生字组成的词语 3 学习给课文分段 说出段落大意 教学过程 一 揭示课题 1 扣图引题 1 出示徐悲鸿的 奔马图 第 2 页 共 9 页 2 引导讨论 图上的马画得好吗 你知道这幅画是谁画的 徐悲鸿为什么会画得这么好你想知道吗 2 板书课题 解题 讨论 励志是什么意思 请同学们 理解 励 激励 志 志向 励志的意 思是 为了实现某一志向而激励自己刻苦努力 指名连起来说说题目的意思 3 看到这个题目 你想知道什么 徐悲鸿为什么要立志 立了什么志 结果怎样 二 初读课文 1 自读课文 要求 1 认读生字表上的字 读准每个生字的音 2 在课文中画出带有生字的词 想想词义 对 不理解的词注上记号 3 逐段练读 把句子读通顺 学生按要求练读课文 四人小组集体活动 2 试读课文 第 3 页 共 9 页 指名逐段试读 师生共同纠正读错的地方 长句指导 靠争论 是无法改变别人的无知 和 偏见的 必须用事实 让他们重新认识一下 真正的 中国人 徐悲鸿 在巴黎高等美术学校 以优异的成绩 通过了结业考试 要求学生读长句子时 要注意中间的停顿 不能 读破 4 互相交流理解词语的情况 提示 你学会了哪些词 是通过什么方法学会的 联系上下文 还有哪些词不 5 初步感知课文内容 理清段落 1 自由读课文 2 思考讨论 徐悲鸿的志向是什么 为实现这一志向 他是怎么做的 结果怎样 3 练习分段 再读课文 思考 几个自然段写徐悲鸿立志 哪几个自然段 写他为实现志向而努力 哪几个自然段写他努力的结 果 第 4 页 共 9 页 6 指名按逻辑段落朗读课文 三 作业 1 朗读课文 2 多音字组词 第二课时 教学要求 教育学生以徐悲鸿为榜样 从小立志爱国 矢志 刻苦学习 长大为国争光 教学过程 一 复习检查 1 指读生字词 2 口头组词 悲 怒 技 二 细读课文 1 细读第 1 自然段 1 指名读第 1 自然段 读了这一段你知道了什么 第 2 自然段中还有哪些词句说明外国人看不起 中国人 很不礼貌 冲着 指导读第 2 自然段 抓住 很不礼貌 冲着 别认为 第 5 页 共 9 页 天堂 成不了 等词读出外国学生傲慢 欺 人的语气 个别练读 指名试读 学习第 3 自然段 请一位同学来读第 3 自然段 读完后提问 你有 什么感受 指导学生开始要用愤怒的语气读 后面要用坚决 的语气读 指名有感情地读第 3 自然段 齐读 必须用 中国人 这里 真正的中国人 指的是什么样的人 是指 能显示足够的聪明才智且使外国人十分佩服的中国人 3 小结 徐悲鸿立志成才 要为中国人争气 2 细读第二段 1 细读第 4 自然段 指名读课文第 4 自然段 为什么要说他 更加 奋发努力 联系第一段理 解 比较句子 从此 徐悲鸿更加奋发努力 出示 从此 徐悲鸿更加奋发努力 他像一匹不 第 6 页 共 9 页 知疲倦的骏 马 日夜奔驰 勇往直前 指名读这两个句子 说说第二句与第一句有什么 不同 指导朗读 过渡 徐悲鸿是怎样奋发努力的 我们一起来看 下文 2 细读第 5 6 自然段 自由读第 5 自然段 边读边画出徐悲鸿奋发努力的词句 读后交流 指名有感情地朗读第 5 自然段 指导读第六自然段 徐悲鸿在什么样的条件下学习的呢 出示 徐悲鸿的生活 他只租了 经常每餐只 用 和 为的是省下钱来 自读课文后 练习填空 3 细读第三段 1 指名读课文 2 说说徐悲鸿取得了什么成绩 外国人的态度 是怎样的 第 7 页 共 9 页 相机理解 优异 轰动 等词 指导朗读 鞠了一躬 承认 很有才能 错误 要重读 要读出郑重 钦佩的语气 4 小结 徐悲鸿以优异成绩轰动了画界 改变了外国学 生的偏见 三 作业 1 读句子 回答问题 课后习题 4 2 给课文分段 说说段落大意 课后习题 5 第三课时 教学要求 抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文 教学过程 一 复习检查 指名说说各段的意思 二 总结课文 1 齐读课文 2 讨论 徐悲鸿学画为什么能取得优异成绩 学习了这篇课文后 你懂得了什么 三 指导复述课文 第 8 页 共 9 页 1 默读课文 边读边画出表示时间顺序的词语 1919 年春天 一天 从此 三年过去了 2 轻声读课文 边读边记忆在不同时间里发生的事情的情节 3 四人小组练习复述 4 指名当众复述 要求 态度大方 声音响亮 尽量用上课文中的 有关词语 四 教学生字 1 引导学生自学生字字形 田字格里的生字 2 指导书写 五 课堂练习 1 描红 2 抄写词语 课后习题 3 3 照样子加偏旁组字 再组词