



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
图 书 馆教 学目 标1、探索并掌握两位数加一位数进位加的计算方法,初步体会计算方法多样化。2、感受数的计算与生活的密切联系,进一步体会加法的意义。3、学会列竖式计算进位加法,知道“满十进一”的运算规律。4、通过自主探索、交流、培养综合学习能力。教 学重 难 点 教学重点:掌握进位加的算理和方法。教学难点:结合小棒操作说出不同的计算方法。教 学准 备计数器、课件课 时安 排1教 学 过 程一、创设情境,引导学生参与新课师:同学们,生活中到处都能碰到和数学有关的问题。今天,我们一起去书店买课外书,看看在那里会碰到什么数学问题。二、学习新知1、出示主题图:第一步:让学生看图并说说从图上知道了什么。第二步:让学生根据图上的条件提数学问题。第三步:让学生自己解决问题:童话世界和海底世界共有多少本?2、探讨算法:(1)学生独立思考算法,试算28+4=( )(2)分4人小组交流算法。要求组长统计算法,在全班评选想出算法最多的小组。(3)全班学生交流算法。算法一:数小棒,先摆28根,再摆4根,然后把4根小棒一根一根地加到28根上,一边加,一边数,数出最后的结果。算法二:先算28+2=30,再算30+2=32。算法三:先算8+4=12,再算20+12=32。算法四:列竖式: 28 + 4 32(学生已经学会了列竖式计算两位数不进位加法,有的学生已经有了列竖式计算进位加法的知识储备,所以当学生提出可以列竖式计算时,教师就先让学生试着列竖式计算,自己讲解计算方法,然后再强调“满十进一”的计算法则。)(4)学生选择适合自己的算法,分组进行交流,并说明自己选这种算法的原因。3、练习“试一试”(1)“你想买哪两本书,需要多少钱?” =(元)先请学生独立做题,然后全班交流计算方法和计算结果。(2)“有30元钱,可以买哪些书?”学生独立思考、做题;分4人小组交流,组长统计计算方法,评选出每个小组中想出方法最多的“智多星”;全班交流计算方法。三、综合练习1、圈一圈,算一算。 358 = 247 = (1)学生独立列式计算。(2)分4人小组交流计算结果。2、你能得到几颗?3、 58+7 5+32 38+6 8+27 5+49 23+7 46+5 88+64、爷爷有50元钱,他买了一副眼镜和一个杯子,用去多少钱?=(元)5、这一排一共有多少人?四、小结师:同学们也可以在生活中找一找数学问题,试着去解决这些问题。如果解决不了,可以存入“问题银行”以后再解决。五、学生自评要学生说一说自己这节课表现得怎么样?如果好,好在哪里?如果不好,以后打
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 文体教育方案研究与设计
- 船舶制造工程进度控制流程
- 拆除施工废弃物无害化措施
- 幼儿园中班环境卫生管理计划
- 外研版(一起)英语六年级下册个性化教学计划
- 医疗机构员工心理健康管理计划
- 服务合同强制执行申请书范文
- 宜修传庄贵妃500字10篇
- 员工食堂节能降耗节能评估措施
- 消防设施改造现场安全文明施工管理措施
- 新能源考试题(含参考答案)
- 乡村社区后备干部考试题及答案
- 2025年医院管理知识考试试题及答案
- 福建省厦门市2025年高一化学第二学期期末调研模拟试题含解析
- DB41∕T 610-2024 高速公路收费人员操作规范
- 风电场应急培训
- 脊髓病变患者护理查房
- 科研绘图培训课件
- 车贷中介服务及贷后管理合作协议
- 2024年度浙江省二级造价工程师之土建建设工程计量与计价实务题库练习试卷A卷附答案
- 【课件】破茧 逐光-2026届新高三启航主题班会:挑战极限成就梦想(含规划指南、学法指导、心理护航)
评论
0/150
提交评论