语文人教版三年级下册教学设计《绝招》

教学设计教学设计 绝招绝招 一 教材简析 一 教材简析 本组课文主题是童年生活的快乐 本篇课文是一篇略读课文 这篇课文讲的是几个小伙伴之间发生的故事 主人公小柱子和小伙 伴比本领 第一次没能取得好成绩 感到很羞愧 于是他暗下决心 要挽回面子 要练一种 绝招 镇 住那些小伙伴 结果 在他 得不懈努力下 果然出奇制胜 第二次比绝招的时候 得到了伙伴 的 羡慕 和夸赞 二 教学目标二 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 解决生字词 初步概括课 文内容 2 理解课文内容 体会小柱子两次比绝招的前后不同 懂得绝 招是练出来的 要练有用的绝招的道理 3 感受童年生活的快乐 三 教学重点三 教学重点 体会小柱子两次比绝招的前后不同 体会童年生活的快乐 四 教学难点四 教学难点 激发学生刻苦求知的愿望 五 教学准备五 教学准备 课件制作课件制作 教学过程 一 一 图片激趣 交流揭题图片激趣 交流揭题 1 课件出示现实生活中人们的绝招图片 2 师 同学们 这些让我们觉得不可思议的都是这些人们的 绝招 他们因为这些绝招获得了人们的称赞 有这么一群小伙伴他 们也有自己的绝招 让我们一起走进课文 绝招 3 师板书课题 绝招 齐读 二 小组合作 初学课文二 小组合作 初学课文 1 课前教师给每个小组下发学习表 次数第一次第二次 人物绝招结果绝招结果 三胖 二福 小柱子 2 小组合作学习任务 A 用自己喜欢的方式读课文 了解课文内容 B 小组内解决生字词 C 小组合作完成学习表 3 教师行间巡视 及时适时指导小组合作学习 三 成果汇报 资源共享三 成果汇报 资源共享 1 字词检测 分类出示 帮助学生序列化学习词语 出示第一组词语 身体器官 出示第一组词语 身体器官 腮帮子 下巴颏 出示第二组词语 动词 行为对象 出示第二组词语 动词 行为对象 咧嘴 憋气 铲馅 攥饺子 出示第三组词语 神情神态词语 出示第三组词语 神情神态词语 尴尬 蔫蔫 羡慕 2 试着概括课文内容 根据学生的回答 教师适时传达概括课 文的方法 A 可以结合课文内容用自己的话说一说 B 根据事件发生的起因经过结尾来说一说 C 用上黑板出示的关键词来说一说 3 抓住重点 聚焦学习 根据学生学习表的完成情况分析 A 小伙伴两次比绝招 结果不同 B 第一次 小柱子非常尴尬 重点学习人物的动作 语言 神情 描写 第一次的三胖表现 第一次的二福表现 第一次的小柱子表现 C 第二次 小柱子的绝招受到了大家的夸赞 以及羡慕 角色朗 读 角色表演 四 深化主题 拓展中心四 深化主题 拓展中心 1 思考 小柱子由第一次的 尴尬 到第二次的众人 羡慕 这中间小 柱子做了什么 2 课文没有写出来小柱子具体是怎么做的 但是 能练成这 样的绝招 一定是付出了巨大的努力和辛苦 3 依据课文 合理联想 说话练习 清晨 当东方泛起鱼肚白的时候 小柱子早早起床就开始练绝 招了 时 小柱子 4 做任何事情 只要我们坚持不懈 就会成功 5 联系生活实际 说说自己在平时遇到了难题怎么办 五 结合中心 写自己的座右铭五 结合中心 写自己的座右铭 1 课件出示关于努力 坚持 成功的名言 2 教师结合课文中心 说一句关于坚持成功的话 3 练笔 结合课文内容 自己的理解 写一句话送给自己 勉 励自己 4 生汇报 是总结 六 课外延伸 任务驱动六 课外延伸 任务驱动 1 知识作业 课内 下一次的比赛会是什么样的情景呢 写一篇小作文 2 实践作业 课外 生活中还有什么本领可以称