硬笔书法活动计划

硬笔书法活动计划硬笔书法活动计划 2008 20092008 2009 学年度第一学期学年度第一学期 硬笔书法活动是中心校开展了几年的校本课程 为了巩固近几年的书法训 练成果 本学期在硬笔书法训练活动中开展了以下工作 一 提高认识 确定目标一 提高认识 确定目标 开学初 校长在全体教师大会上专门作了书法工作总结 找出了以往这项 工作中存在的问题 提高教师的认识 让教师充分认识到写一手好字确实是我 们应该教给学生的本领 并不是应付中心的检查和评比 并且给每个教师制定 了本学期的目标 每次在中心的达标活动中要进入前三名 教师有了明确的目 标 也有了工作的压力和动力 二 制定计划 检查落实二 制定计划 检查落实 我校根据中心校的校本计划制定了本校的切实可行的计划 教师又根据我 校的计划制定班级的活动计划 并且具有可行性 不但计划出了班级的活动 还计划每天的训练字数 校长亲自检查 对计划操作性不强的都提出修改的建 议 并且重新制定 这样 老师在平时的训练中就避免了盲目性 为了督促教 师对计划的落实情况 我们跟踪检查到位 每天都检查教师的专时专用情况 以及指导情况 在周例会上都进行总结和强调 三 开展活动 调动兴趣开展活动 调动兴趣 书法训练活动是一项枯燥的活动 为了调动老师和学生的活动兴趣 学校 开展了一系列的活动 每月进行一次书法监控 总结评比 针对问题比较多的 班级 我们帮助分析原因 提出指导建议 对刚毕业的新教师 我们带她进班 级听课 学习指导方法 学期中在全校开展了一次全员参与的书法展评 全体 师生当评委 评出了优秀书法作品二十四份 并且进行了表奖 此活动大大促 进了师生的训练兴趣 硬笔书法训练活动中存在的问题 硬笔书法训练活动中存在的问题 在在今年的写字成绩监测中 我校成绩一直不错 但也存在一定的问题 写 字工作贵在坚持 在实际工作中 有的老师不能持之以恒 学校检查紧就写 学校放松他也放松 所以成绩不稳定 另外 有的老师指导的方法不得当也是 影响写字成绩的一个原因 希望在今后的写字工作中能坚持训练 专时专用 针对存在的问题 在以后的工作中 我们将继续努力 寻找差距 改进问 题 争取更好的成绩 硬笔书法活动计划 2008 2009 学年度第一学期 硬笔书法活动是中心校开展了几年的校本课程 为了巩固近几年的书法训练成果 本学期 在硬笔书法训练活动中开展了以下工作 一 提高认识 确定目标 开学初 校长在全体教师大会上专门作了书法工作总结 找出了以往这项工作中存在的问 题 提高教师的认识 让教师充分认识到写一手好字确实是我们应该教给学生的本领 并 不是应付中心的检查和评比 并且给每个教师制定了本学期的目标 每次在中心的达标活 动中要进入前三名 教师有了明确的目标 也有了工作的压力和动力 二 制定计划 检查落实 我校根据中心校的校本计划制定了本校的切实可行的计划 教师又根据我校的计划制定班 级的活动计划 并且具有可行性 不但计划出了班级的活动 还计划每天的训练字数 校 长亲自检查 对计划操作性不强的都提出修改的建议 并且重新制定 这样 老师在平时 的训练中就避免了盲目性 为了督促教师对计划的落实情况 我们跟踪检查到位 每天都 检查教师的专时专用情况 以及指导情况 在周例会上都进行总结和强调 三 开展活动 调动兴趣 书法训练活动是一项枯燥的活动 为了调动老师和学生的活动兴趣 学校开展了一系列的 活动 每月进行一次书法监控 总结评比 针对问题比较多的班级 我们帮助分析原因 提出指导建议 对刚毕业的新教师 我们带她进班级听课 学习指导方法 学期中在全校 开展了一次全员参与的书法展评 全体师生当评委 评出了优秀书法作品二十四份 并且 进行了表奖 此活动大大促进了师生的训练兴趣 硬笔书法训练活动中存在的问题 在今年的写字成绩监测中 我校成绩一直不错 但也存在一定的问题 写字工作贵在坚持 在实际工作中 有的老师不能持之以恒 学校检查紧就写 学校放松他也放松 所以成绩 不稳定 另外 有的老师