小学数学老师工作计划

小学数学老师工作计划小学数学老师工作计划 新学期已经到来 小学数学老师如何制定工作计划 下面是 小编收集整理的小学数学老师工作计划 欢迎阅读 小学数学老师工作计划篇一小学数学老师工作计划篇一 一 指导思想 在 数学课程标准 指导下 以教育科研为先导 以课程 改革为契机 以课题研究为重点 以校本培训为依托 深入开 展教学研究 让课程改革促进课题研究的不断深入 全面提高 教学质量 积极开展教育教学的学习和研究 从而让学生形成 一种积极的 生动的自主 合作 探究的学习方式 实现人人 学有价值的数学 人人都能获得必需的数学 不同的人在数学 上得到不同的发展 二 工作目标 1 转变教师的教育观念 树立科学的教育价值观 现代教 育观 以先进的教学理念武装自己 指导平常的教学工作 2 稳步提高教学质量 从多方位 多角度对学生进行评价 让素质教育落到实处 3 树立良好的师德师风 使教师的自我反思行为纵深发展 三 具体工作措施 1 开学初组织教师学习学校教学工作计划及教研组工作计 划 组织教师学习国家教育部颁发的新课标 新教材 集中备 课 写好计划 2 按照学校要求 每学期进行两次教学常规检查 期中及 期末各一次 检查的内容包括计划 总结 备课 批改 上课 辅导 考核 听课 评课等内容 各项的要求有 1 备课要求教师做到认真备好 上好每一节课 积极改进 课堂的教学方法 开展创新学习的研究 突出课堂教学的三维 目标的落实 同时在每一堂课后写上这一节课的教学反思 2 教师每周至少听一节课 做到记录详细完整 并有评议 和建议 3 作业布置 每授完一课时布置一次作业 作业要求教师 做到全班统一格式 排版合理 书写工整 作业封面填写规范 教师批改要及时 详细认真 批语规范工整 打分准确 必要 时还要做到有批注 4 认真抓好辅导 照顾学生的个体差异 通过辅导帮助学 生巩固已学的知识 把所学知识转化为技能 发展学生的特长 课外辅导要做到抓两头 促中间 达到全面提高 5 按学校要求抓好单元考核及期中期末 特长生竞赛的考 试 单元考试要及时统计好三率一分送交教导处 及时查漏补 缺 力争三率一分达标 3 抓好毕业班的辅导工作 培养尖子生 迎接水平检测考 试 4 抓好一到五年级课改实验工作 组织教师学习班教育教 学理论 积极进行课堂研究并做好课后记 教学随笔 教学案 例分析 教学总结 试卷分析等文字积累工作 5 做好师徒帮带工作 促进年青教师尽快成长 6 大力推进信息教育技术与数学学科的整合 充分利用多 媒体辅助教学 优化教学方法与教学手段 7 抓教师的专业成长 利用网络教研的方式 促进教师进 行教学专题的研究 鼓励教师参与新课程教学的实践与反思探 讨教学中的疑难与困惑 并积极写博客 把自己在教学中的所 得所失所想写出来与大家共同分享 随着新学期的到来 文史学院组织部各项工作也将开启新 的征程 新学期组织部将以崭新的面貌开展我们的组织工作 我们将以 三个代表 重要思想和科学发展观为指导 践行 xx 大 会议精神 以校团委 院团总支的活动思想为准绳 紧紧围绕构 建和谐校园 坚持以人为本 德育为先 营造浓厚的校园文化 氛围 丰富同学们的课余文化生活 本学期我们将重点开展以 下工作 一 完善政治学习 1 改善考核细则 加强考核力度 首先要对我院各团支部 政治学习考察制度重新认真校验 对过时的考核制度我们将进 行重新修改 以保证我们各项考核制度的严密性 体现我们的 公平 公正 公开性 促进政治学习的进一步开展 2 加强对团干部的组织与管理 明确每一个组织部成员及 团支书干部在政治学习中各自的工作任务及职责 增强他们的 责任心 提高他们的工作积极性 以身作则 充分发挥学生干 部的带头作用 确保政治学习高效有序进行 3 丰富学习形式 提高学习质量 在积极准备翔实 权威 的政治学习资料的前提下 我们将以多种形式开展有关党 团 方面的政治学习 如邀请系部党委领导 老师开展政治学习讲 座 组织优秀学生干部 党员代表与广大团员进行座谈会 与其它 系部开展政治学习经验交流会等 以提高学习质量 加强政治 学习给广大青年的影响 二 积极开展团内推优工作 作为团组织一项光荣而重要的任务 积极认真地推荐符合 入党条件的优秀团员入党 不断为党组织输送新鲜血液是我们 组织部一直以来的工作重点 我们组织部将继续根据校团委相 关要求 积极配合院党总支开展相关工作 1 面向广大团员开展有针对性的党 团知识学习与教育 加强青年团员的先进意识和责任感 2 在各团支部开展民主生活会 以班会讨论 公平投票方 式进行团内推优活动 推选出政治积极要求进步 学习成绩优 良 在团员青年中能起模范带头作用的优秀团员 3 将名单上交学院党总支 学工部及院团总支进行最终评 定 三 认真组织学校升国旗仪式 根据校团委二 八年上学期学校升国旗仪式安排 我院组 织部将与国旗班合作在本学期第一 十七周组织我院全体师生 进行升国旗仪式 届时组织部将按照校团委要求 积极准备题 材庄重 意义深远的 国旗下的讲话 同时做好严格的考勤检 查工作 确保升国旗仪式有序进行 四 开展各类团组织活动 本学期组织部将贯彻校团委院团总支的精神 号召各团支 部广泛开展各类有意的自主性主题活动 13 月 5 号雷锋纪念日 开展 立足学校面向社会 的青年自 愿者服务活动 宣扬 继承生活上艰苦朴素 工作上忘我劳动 学习上刻苦钻研 集体中助人为乐的雷锋精神 2 随着第三届 挑战杯 湖南省大学生创业计划竞赛的到来 我校选拔创业优秀人才及作品工作也积极展开 组织部将开展 一系列宣传创新理念的活动 营造有利于青年团员健康成长的 创新创业氛围 引导广大团员树立创新意识和创业精神 3 五月份的母亲节和六月份的父亲节举办感恩主题活动 感恩父母 感恩学校 感恩社会 把感恩的心转化为自己的实 际行动回报父母 回报学校 回报社会 总之我们要明确我们的工作宗旨 一切为同学服务 尽力 为社会服务 在校团委院团总支的支持下 在全体老师同学的 帮助下 我们相信文史学院组织部的工作将会更加出色 我们 的工作将会得到更多人的参与与支持 小学数学老师工作计划篇二小学数学老师工作计划篇二 一 指导思想 新学期的数学教育教学工作 以学校三年发展规划为导向 以教师成长促进学校发展为目标 以校本教研为突破口 以课 堂教学 五还 为研究的抓手 打造一支个性鲜明 团结协作 充满智慧的研究型教师团队 塑造善于思考 勇于实践 具有 较高数学素养的学生群体 构建动态生成 充满活力的数学课 堂 二 主要工作 一 常规工作 日常化 1 健全集体备课制度 以备课组为单位 关注日常教学 重视课后聊天式的学习研讨 重点加强对教材的研究和教学活 动的设计 及时反思实践过程中的得与失 每周举行一次集体 备课 做到 四定 定专题 定中心发言人 定时间 定地点 根据行事历的时间安排进行有专题的集体备课 学习 新基础教 育 理论 根据教材内容结合 新基础教育 的基本理念研究一些基 本课型 2 推行随堂听课制度 发扬门户敞开 随堂听课的优良传 统 积极开展备课组内的相互听课 备课组与备课组之间的交 叉听课 以教研组为单位的中心组的听课等活动 共同研究真 实的数学课堂 课后进行自评与他评 在互动的过程中提升教 师自我反思的意识和能力 逐步改变教师内在的一些观念 3 建立学习沙龙制度 认真读好 新基础教育 的三本书 定 期举行读书沙龙活动 交流读书心得 初步了解相关理论的基 本概念和原理 引导教师逐步用 新基础教育 理论来指导实践 提供对话交流的平台 针对 新基础教育 的学习进行各种形式 的专题研讨 充分利用华师大专家组理论引领和共同体的信息 交流 及时了解新基础教育的研究动态 确定数学专题研究的 方向 积极组织教师参加基地学校的系列活动和各级各类的培 训活动 提高教师的理论素养 4 加强常规管理制度 每月 25 日左右进行常规检查 包括教 师的备课 反思 学生的作业 主要由学科主任 教研组长和 备课组长负责 每个学期举行期中 期末的质量检测 对考后 情况进行质量分析 以便能更好地指导下阶段的教育教学工作 根据教材内容的变化进一步修订和完善基础达标体系 每个年 级每学期确定一项单项小型竞赛 5 改革考核评价制度 针对低年级学生的身心发展特点 在低年级的数学教学考核评价上作进一步的调整 评价目标更 加多元化 综合运用笔试与面试等方式 口算 笔算 操作等 考核方式 在平时的教学中逐步渗透 以减轻期末考试时学生 的压力 二 研讨活动 专题化 研究过程不走过场 不搞形式主义 活动的设计与推进考 虑可行性与实效性 研讨活动以 新基础教育 的理论为依据 以课堂教学 五还 为研究为抓手 以全体教师的积极主动参与 为准则 实实在在地在课堂实践中感悟 新基础教育 的基本理 念 三 教师发展 自主化 1 自主选择 小课题的研究 老师们可以选择自己教育教学实践中感兴趣地问题 或教 学中遇到的困难 自主选择 确定小课题 进行课堂教学研究 具体操作如下 个人自主申报 自由组合 认真作好过程 记录 学期末进行课题展示与交流 各小课题的研究做到 四重 要求 重研究 重过程 重实效 重积累 2 自主发展 业务素养的提升 1 积极参加常州市组织的青年教师素质比赛活动 2 在反思中成长 30 周岁以下的教师每周有一篇至少有质量的教学反思 35 周岁以下的教师每月至少有一篇有质量的教学反思 40 岁以下的 教师每学期至少有一篇有质量的教学反思 3 及时总结 撰写论文 在学习理论 开展教改实践的基础上 总结经验 撰写教 育教学论文 4 同伴互动 取长补短 各备课组成员互相听课 每人每学期至少听课 20 节 每人 每学期至少上研究课 1 节 包括备课组内研究课 小学数学老师工作计划篇三小学数学老师工作计划篇三 一 学生学情分析 五年级是小学生涯的重要阶段 是小学数学开始进入系统 学习的关键年级 已是小学学习的顶峰 经过前四年的教学 学生在掌握的数学知识有了一定的基础 逻辑思维和智能有了 一定的发展 学生在接受程度上 分析问题的能力上 以及语 言表达的能力上都已经具有一定的水平 五年一班共有学生 43 人 其中男生 20 人 女生 23 人 大部分的学生学习态度端正 有着良好的学习习惯 空间观念较强 上课时都能积极思考 能够主动 创造性的进行学习 但个别学生能力较差 计算和 应用题都存在困难 还有的学生学习态度不端正 不能按时完 成作业 从上学期的知识质量验收的情况看 学生的成绩存在 明显的两极分化 后进生的面还是比较大 针对这些情况 加 强基础教学练习 提高学生的整体水平 调动学生的学习兴趣 为主 加大对后进生的辅导力度 全面提高本班的整体成绩 二 本学期教学总目标 本册教材的内容有 小数乘法 小数除法 小数四则混合 运算和应用题 多边形面积的计算和简易方程 1 掌握小数乘除法的计算方法 能比较熟练地计算 会用 四舍五入法截取积 商的近似值 2 掌握小数四则混合运算顺序 并能够正确地进行计算 3 会用分步列式或列综合式解答整数 小数的三步计算一 般应用题 4 掌握平行四边形 三角形 梯形的面积计算公式的推导 过程 面积的计算方法 能解决有关实际问题 5 能够用字母表示数 表示常见的数量关系 运算定律和 公式 初步理解方程的意义 会解简易方程 会列方程解应用 题 6 会使用计算器 三 各单元的目的要求 第一单元 小数的乘法和除法 要求学生理解小数乘 除 法的意义 掌握小数乘 除法的计算方法 只要掌握积的定位方 法 小数乘法就迎刃而解 会用四舍五入法截取积 商及循环 小数的近似值 会用计算器计算小数乘 除法并会进行验算 第二单元 整数 小数四则混合运算和应用题 要求学生 掌握运算顺序 熟练 正确计算 能列综合算式解答文字题 会列综合算式解答三步计算的应用题 提高解决实际问题的能 力 第三单元 多边形面积的计算 要求学生在理解的基础上 掌握平行四边形 三角形 梯形的面积计算公式的推导过程 掌握每种图形面积的计算方法 能解决有关实际问题 培养动 手操作 观察 概括及解决实际问题的能力 第四单元 简易方程 要求学生掌握一些简单的代数知识 学会用字母表示数 表示常见的数量关系 运算定律 平面图 形的面积和周长计算公式等 理解方程的意义 并掌握解方程 的方法 正确求方程的解 会验算 学会解需两 三步计算的 方程 并能列方程解应用题 提高分析解决问题的能力 第五单元 总复习 要求学生全面 系统 牢固地掌握本 学期所学知识 进一步理解知识间的内在联系 提高综合运用 知识的能力和解决实际问题的能力 四 本学期提高教学质量的措施 1 精心设计每节课来激发学生的学习兴趣 让学生获得愉 快的数学学习体验 多创设学习情景 大胆放手让学生自学 解疑问难 发展学生的个性特长 在教学中 注意体现自主探 索 合作交流的学习方式 并在合作中促进学困生的进步 2 充分挖掘学生的潜能 发挥学生的主体作用 端正部分 学生的学习态度 培养学