高中语文必修三：寡人之于国也教学设计

第 1 页 共 8 页 高中语文必修三 寡人之于国也教学设计高中语文必修三 寡人之于国也教学设计 导语 这篇课文语言浅显生动而流转自如 十分 宜于诵读 下面 xx 为大家带来 希望对大家有所帮 助 了解孟子 仁政 的具体内容 思想基础及 历史进步性 了解孟子答问过程 论辩艺术及其 好辩 善辩 的主客观原因 了解并掌握 数 发 直 兵 胜 及其若干固定句式的对应今译 在综合理解的基础上背诵全文 并延展阅读 阅读 仁者无敌 出尔反尔 两个选段 重点 的论辩过程及艺术 难点 孟子 的思想内容 也就是 仁政 的具体内 容 教读而用旧课导入 既简便可行 又有温故知新 激发学习兴趣的作用 当先让学生复背 得道多助 失道寡助 一文 然后提问 第 2 页 共 8 页 教师口述 取胜之道有三 曰天时 曰地 利 曰人和 人和为取胜之本 问 这个意思孟 子是怎样表述的 好在哪里 提示 读孟子文章要注意语言的气势 故君子有不战 战必胜矣 中的 君子 指什么人 能行仁政的诸侯国君 补充问 人不知而不愠 不亦君子乎 君子 于役 不知其期 中的 君子 各指什么人 有修养的人 丈夫 提示 学文言要注意词的多义性 要据语境判断 词的意义 试用孟子话说明君子 战必胜 的原因 得道多助 多助 是得 人和 的表现 提示 道 就是新课文里说的 王道 能 行王道 是谓 得道 过渡问 根据预习印象 说说新课文里哪几句是 描写孟子理想中的 王道乐土 的 五十者 七十者 数口之家 颁白者 四句 哪句话跟 多助之至 天下顺之 的意思相同 斯天下之民至焉 第 3 页 共 8 页 画示意图 并简介谈话背景 魏在战国初期曾是军事大国 至梁惠王在位后期 西畏秦逼 从安邑迁都于梁 东败于齐 太子虏 上将死 国以空虚 所以特邀孟子来梁 问强国之 道 事在惠王 年 本章记梁惠王问 民不加多 之故 正是此意 分层示范诵读并作解说 第一层 凶 象地穿交陷其中之形 引申为歉收 移 本义是禾长相扶倚之状 后代为迁移 之义而本义废 由此至彼之谓 大意是 惠王问 民不加多 之故 第二层 鼓 会意字 左中为鼓 上象鼓饰 下象 鼓架 右象手持槌击鼓动作 后引申为所击之物 古 时以击鼓代进攻令 大意是 孟子以 五十步笑百步 为喻 含 蓄作答 第三层 数罟 古法 鱼不满尺 市不得鬻 人不 得食 是使民 是 有 如此则 之义 这样使 第 4 页 共 8 页 人民 大意是 论王道之始 即 使民养生丧死无 憾 第四层 无失其时 与 无夺其时 失 字 轻 寓 提醒 义 夺 字重 寓国君无以劳役苦 民之义 大意是 论王道之成 先制民之产而后行教 化 第五层 发 本义是将箭射出去 引申为由内向外 的动作 故在本句中有开仓放粮之义 检 今语 检点 亦有约束义 斯 虚词有通用之法 这里通 则 大意是 保民才能使民归顺 解说全文理路 要求学生记住每层的结句 用它们作为记诵全文的支撑点 学生齐读全文一遍后 检查背诵上述五句话 即各层的结句 第一层 在示意图上标出河东 河内的位置后 要求 学生用自己的话叙述梁惠王的救灾办法 第 5 页 共 8 页 向灾区调运粮食 从灾区迁出部分人口 河东凶亦然 一句是省文 试用文言作完 整的表述 河东凶 则移其民于河内 移其粟于河东 无如 者 意思是 没有像 的人 能否换一种表达方式 其君皆不及寡人之用心 试品味首句 说说惠王有无抱怨意 从 焉耳矣 的叠用可见有抱怨劳而无功之意 劳者 移民 移粟也 无功者 邻国之民不至 再品味末句 说说 何也 能否改成 何哉 或 何故 何哉 问中兼叹 多用于设问 何故 一 般询问语气 只有用 何也 才能表达梁惠王困惑而 急于求解的心情 第二层 孟子此问的答案是事前即可料定的 试作仿 问便知 某次考试 甲生得 分 乙生得 分 以 分得 分 则何如 请用文言作答 不可 直不 分耳 是亦不及格也 此问照应上文哪一句 无如寡人之用心者 第 6 页 共 8 页 妙在哪里 惠王据事理作答 却不料坠入孟子彀中 把自己 跟邻国之君放在同一水平上 试代孟子作答 王之好战残民 与邻国之 君无异 故民不至 移民移粟 小惠耳 虽能行之 何益 跟原文比较后 说说比喻作答的好处 从容 含蓄 让对方反躬自省 第三层 开头用排比句法连述三事 都有关人民生活 试用两个字概括这样的生活水平 温饱 为什么说这是 王道之始 王道以得民心为本 温饱可以使民 养生丧死无 憾 则得民心矣 本层连用五个 也 字 拟删去前四个 改 用 则 这种句式 如 不违农时 则谷 不可胜食 好不好 不好 用 也 才能表达出孟子坚信不疑的语气 和赞美之情 使行文如连珠 颇有声势 第四层 解释 五亩之宅 百亩之田 系指井田制 而言 井田者 田区划分如 井 字形之谓也 古法 第 7 页 共 8 页 方里而井 井九百亩 其中为公田 八家皆私百亩 同养公田 公事毕 然后敢治私事 问 王道体制下有哪两件大事 是按怎样的 顺序写的 农业生产 先说家庭副业 后说粮食生产 教化 先说设校 后说教学内容 孟子在描写 王道乐土 时全用 矣 字作 结 表现了怎样的意味 赞叹 将理想图景说得如在眼前 本层煞尾如用 王道之成也 替代 然而不 王者 未之有也 效果如何 失去主观色彩 缺乏咄咄逼人之势 说服力减弱 第五层 本层文字不多 但波澜起伏不穷 说说你的 体会 一揭 语气严厉 二批 措辞尖刻 三劝勉 语 调温和 本层是怎样照应开头的 罪岁 照应