七年级语文上册《诗词五首》教学设计

第 1 页 共 10 页 七年级语文上册七年级语文上册 诗词五首诗词五首 教学设计教学设计 诗词五首 教学设计 第一课时 教学设想 学习这五首诗词 应引导学生在反复朗读中 结 合时代背景和诗人的生活经历 思想倾向 来品味诗 词的语言及意境 感悟其思想内涵和艺术特色 在理 解其内涵的基础上 学生对这五首诗词要熟读成诵 能在语文实践活动中灵活运用其中的名句 教学时宜精讲多读 以读带悟 以悟促背 课时安排 2 课时 第一课时 教学内容和步骤 一 朗读导入 1 学生试读 要求学生结合注释将这五首诗词浏览通读一遍 2 教师范读 3 学生分小组朗读 4 学生齐读 二 理解五首诗词的大意 第 2 页 共 10 页 在学生反复朗读的基础上 教师介绍本课五首诗 词的相关背景知识 以加深对各首诗词主要内涵的理 解 1 汉江临眺 开元二十八年秋 王维 40 岁时 以殿中侍御史 的身份去黔中 岭南任选补使 选补使是朝廷派往边 远地区选拔地方官员的使臣 是一种为期几个月的临 时出差 不同于放外任或贬谪 所以王维此时的心情 是比较舒畅的 在去桂林任所途中经过襄阳时写了这 首诗 汉江远眺 即来到汉江登临眺望 这是一首 五言律诗 诗人写了在汉江边登临远眺之所见所感 首联总写汉江形势 颔联 颈联突出地描绘了汉江水 势的雄伟壮观 尾联作者以山翁自喻 表达了对汉江 风景的赞美 诗人紧紧扣住临眺之所见 即总是在写 自己的视觉感受 他运用想像和夸张的手法 又通过 人的错觉来写水势之大 流速之快 从江流到山色 从郡邑到远空 视野极其开阔 境界极其广远 王维 不只是诗人 还是一名画家 在这首诗中 王维把画 家的观察 诗人的思考 绘画的技巧 诗歌的手法极 自然地结合起来了 他巧妙地描绘了同时并列于空间 的景物 生动地表现出自然界持续性的运动 变化 2 宜州谢朓楼饯别校书叔云 第 3 页 共 10 页 李白于天宝元年抱有 使寰区大定 海县清一 的政治理想来到长安 任职于翰林院 两年后 因被 谗毁而离开朝廷 内心十分愤慨地重又开始了漫游生 活 在天宝十二年的秋天 李白来到宣州 他的一位 官为校书郎的族叔李云将要离去 为饯别行人而写成 此诗 诗中并不直言离别 而是重笔抒发自己怀才不 遇的牢骚 愤懑 谢跳楼是南齐诗人谢跳在宣州任太 守时在陵阳山上建成的一座楼 这是一首七言古诗 又并不囿于七言 其语句之 长短可以随抒情的需要而伸缩 开头两句就是用散文 句法表达内心浓重的烦忧 诗的中间部分从 多烦忧 一转而 酣高楼 揽明月 再转到 愁更愁 又转到结句的 弄扁舟 起伏跌宕 开阖变化 充 分体现诗人内心有无法解开的烦忧之结 3 浣溪沙 北宋初年词的创作主要承袭五代遗风 多为宴席 间娱宾遣兴而作 所以要求协律 宜于歌女逐弦管之 音演唱 从内容看多是吟风雪咏花草 写离别道相思 之作 在艺术上则以委婉浓丽为主导风格 晏殊官至宰相 一生显贵 以 善知人 著称 他生活优裕 喜聚客宴饮 其 珠玉词 被视为婉约 词派的正宗 这首 浣溪沙 是晏殊的代表作 也是 第 4 页 共 10 页 宋词中被后人广为传诵的名篇 这首词分上下两片 每片三句 主要写作者在春 天黄昏时的生活和心情 它的好处在于摆脱了代歌女 立言的代言体 直接真实地抒发了个人的生活感受 上片写作者在唱一曲新词 饮一杯醇酒时 竟感到这 样的生活已经无数次地重复 因为春天的天气同去年 一样 亭台景物也都依旧 下片进一步写这种生活感 受 在词中作者对生活的体验 对岁月的爱惜和对生 命的珍惜 借助曲 酒 夕阳 燕子并通过自己的观 察与感受表现出来 所以做到了景与情自然结合 浑 然一体 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 是晏 殊颇为自得的奇偶佳联 也深受后人的赞赏 4 江城子 苏轼在熙宁四年因对王安石变法持不同政见而自 请外任 朝廷派他去当杭州通判 三年任满转任密州 太守 这首词是熙宁七年冬与同僚出城打猎时所作 这首词的上片记叙此次出猎的情况 下片以抒情 为主 写自己的雄心壮志 作者并不在意自己衰老 而更在意的是希望朝廷能够重用他 给他机会去建立 功业 表达了自己关心国家命运 要报效国家的爱国 精神 这首词一洗绮罗香泽之态 突破了晚唐以来儿女 第 5 页 共 10 页 情词的局限 从题材 情感到艺术形象 语言风格都 是粗犷 豪放的 5 破阵子 这首词写于淳熙十五年左右 辛弃疾退居江西上 饶时 辛弃疾不只是词人 还是一位爱国武将 他积 极主张抗金北伐 在任职期间坚持练兵备战 因而不 断遭受主和派的排斥 诬陷 淳熙八年 辛弃疾在两 浙西路提点刑狱公事任上 被人弹劾罢官 他不得 已而在上饶带湖赋闲家居 陈同甫 名亮 也是主张 北伐的爱国志士 与辛弃疾是志同道合的朋友 二人 经常有书信往来 诗词唱和 这首词就是寄给陈亮的 壮词 即内容 情感 形象 语言等方面都豪放 壮美的作品 这首词上片描述军旅生活 这些都是作者热爱的 生活和抹不掉的记忆 它说明已被削去官职退居山林 的作者仍十分企羡军中生活 渴望再有机会从军杀敌 建立功业 这首词下片前四句描写战斗场面 但结语 却只有五个字 可怜白发生 这五个字一方面表明 了前面所描述的年轻时的经历现在只是一种追忆 一 方面说明自己已年近半百 两鬓染霜 还能有机会实 现自己的理想吗 所以最后一句也是壮语 只是它已 变雄壮为悲壮 充满了作者壮志不遂的抑郁 愤慨 第 6 页 共 10 页 诗词五首 教学设计 第二课时 教学内容和步骤 一 揣摩诗句 1 简介五首诗词中出现的典故并讨论其在诗词 中的作用 蓬莱文章建安骨 中间小谢又清发 明确 蓬莱本是传说中的仙山 多藏宝典秘录 东汉时人们称国家藏书处为蓬莱山 这里是用蓬莱文 章代指汉代的文章 建安骨 指东汉建安年间的诗文 创作 曹操父子和王粲等 建安七子 所写诗文内容 充实 语言质朴 风格刚健俊爽 后人称之为 建安 风骨 小谢 即谢跳 唐代时期 为把谢跳和刘宋 时期诗人谢灵运区分开来 称谢灵运为大谢 谢跳为 小谢 谢跳诗风清新秀丽 深为李白所喜爱 酒酣之 后 李白思路大开 他想到了汉代宏伟的文章 建安 诗的刚健风骨 身在谢跳楼 当然更想到在汉 唐之 间出现的小谢的诗歌了 他对这些文化传统很仰慕 所以自负地用汉文 魏诗和小谢的成就来比较并称许 李云和自己 持节云中 何日遣冯唐 西北望 射天狼 明确 据 史记 冯唐传 记载 汉文帝时 魏 尚为云中太守 抵御匈奴有功 只因报功时算差了六 第 7 页 共 10 页 个首级而获罪削职 后来 文帝采纳了冯唐的劝谏 派冯唐持符节到云中去赦免魏尚 这里作者是以魏尚 自喻 什么时候朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己 呢 最后作者表述了自己企望为国御敌立功的壮志 说到那时我一定会把雕弓拉得满满的 向西北方的天 狼星猛射过去 天狼星 据 晋书 天文志 说是 主侵掠 的 这里用以代指从西来侵扰的西夏军队 八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声 明确 八百里 谓牛 晋王恺有一条良牛名 八百里较 一次王济与恺比射 以此牛为赌 济 一起便破的 遂杀牛作炙 一脔便去 事见 世说新语 汰侈篇 这里用此事 乃取济之豪气 苏轼有诗曰 要当啖公八百里 豪气一洗儒生酸 五十弦 史记 封禅书 载 天帝使素女鼓五十 弦瑟 声音悲切 帝禁不止 这与悲壮苍凉的 塞外 声 有相近之处 2 联系上下文 说说你对下列诗句的理解 郡邑浮前浦 波澜动远空 弃我去者 昨日之日不可留 乱我心者 今日之 日多烦忧 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 第 8 页 共 10 页 可怜白发生 明确 一 浮 一 动 这两个动词 和前联的方位词 外 与 中 一样巧妙 外 与 中 置于一句 之尾 如袅袅余音 作用在引人联想 浮 与 动 置于五言中关键性的第三字的位置 作用在于加强动 态之美 这首诗一上来就用这两个极长的句子来写诗人骚 动不安的心情 由此定下了全诗的感情基调 诗人将 弃我去者 和 乱我心者 突出地摆在句首 并形 成了一个自然的语气停顿 而后面的 昨日之日不可 留 和 今日之日多烦忧 则用了四个重复的 日 字 造成语言行进中的停滞 更加强了那种踟蹰彷徨 纷扰不定的心情 从意义上说 昨日之日 中只要 一个 昨日 就足矣 这两句如果写成 昨日不可留 今日多烦忧 意思上不仅没有什么损失 反而是 更近于诗的凝练了 但是 这两句却因此失去了它们 特有的散文式的节奏 而这散文式的节奏在这里原是 有助于传达诗人纷扰不宁的心情的 因此 从感情的 表达上说 这 日 字的重复和这散文化的长句却并 不是可有可无的 在这句中 诗人运用了 来 与 去 的对比 第 9 页 共 10 页 去 是主 来 是宾 以 来 反衬 花落 去 燕归来 都是暮春时节的典型景物 落英 缤纷 这是自然景象 冠以 无可奈何 则惜春之 情自现 落花飘零 春光将去 见景伤情 欲留不住 无可奈何花落去 表现诗人惜春的心理很形象 紫燕呢喃 也是自然景象 燕子秋天南去 春则北归 据说它隔年还能认明旧巢 现在 燕子又回来了 所 以诗人说 似曾相识 但是 这里写燕子归来不是 目的 目的是用燕子的 来 来反衬时光的 去 是呀 燕子年年离去 又年年归来 现在 它又飞回 来了 然而逝去的时光 以及随时光一同逝去的往事 却再也不能返回了 所以 这 似曾相识 的燕子 不仅没有给诗人带来什么安慰 反而增加了诗人对春 光逝去的惋惜心情 无可奈何花落去 似曾相识燕 归来 二句 用景物描写 把诗人的感情表现得很细 腻 很生动 是非常工巧的对偶句 却又那样自然 那样浑成 仿佛是信手拈来 一点也看不出雕琢的痕 迹 表现了诗人很高的艺术技巧 是颇有盛誉的名句 一声浩叹凝聚着作者万千感慨 可怜白发生 由梦境返回现实 情绪一落千丈 其实辛弃疾是不服 老的 凭谁问 廉颇老矣 尚能饭否 这里的 第 10 页 共 10 页 可怜 有着另一番特定的意味 那就是投闲置散 壮志难酬的郁闷和惆怅 这一句与篇首失意英雄的形 象遥相呼应 它一反梦境中的昂扬意气而出以凝重深 沉 从而形成一个特大跌宕 此为欲抑先扬之法 前 为宾 后为主 一句逆转点化 化 雄壮 为 悲壮 从而完成了失意英雄的心