北师版《一件好事》教学设计

第 1 页 共 4 页 北师版北师版 一件好事一件好事 教学设计教学设计 设疑导入 启发谈话 1 今天除了上课 我还有个心愿 就是想在这里 交上一些好朋友 我还为我的好朋友准备了好多礼物 呢 想和我做朋友吗 可是 我对朋友的要求可是很 高的 我的朋友一定要是很优秀的人 一定要做过好 事的人 谁愿意和我聊一聊你都做过什么好事呢 2 你做这件事的时候 当时的心情是怎样的 你 周围的人有哪些表现呢 3 很好 你用到了 快乐 这个词 用的很不错 你能用别的词再来形容一下你当时的心情吗 4 我知道有两个和你们年纪相仿的孩子 他们也 做了一件好事 可是他们的爸爸知道后却哭笑不得的 你想知道这是怎么回事吗 我们一起来学习今天的课 文 一件好事 齐读课题 初读课文 整体感知 1 自由读课文 建议 读准字音 读通句子 难 读的句子就多读几遍 想要更好的理清课文的内容 随手标上自然段 2 指名读词 发现问题给予纠正 第 2 页 共 4 页 去掉拼音再读 最后齐读 3 我这还有一些句子 我们来看看它们有什么共 同的特点 谁能读出疑问的语气呢 4 这些问题是都是谁提出来的呢 又是谁来回答 的呢 我们再一次读读课文 答案都藏在课文中呢 精读课文 体验感悟 1 这一次我们默读课文 做到不指读 不出声 遇到你认为重要的地方用笔在课文中做一做标记 画 一画 2 这些问题都是谁问的 又都是回答了他 学生 汇报 这个问题小姐姐是怎么回答的呢 从姐弟的对 话中你能听出他们是什么样的人呢 愿意来感受一下 吗 请你选择你喜欢的角色 来读一读这小段对话 同桌表演一下吧 练习读 表演读 3 姐弟俩商量好之后就行动了起来 他们是怎样 做的呢 请你仔细的读一读课文的 6 7 自然段 然后 根据老师的提示 复述一下好吗 学生根据提示复述 从这些词中你读出了什么呢 讲解重点词 第 3 页 共 4 页 立即 表示动作敏捷 积极 费力 很有诚意 付出最大努力 4 这真的是一件好事吗 当然是 姐姐也是这么认为的 但是姐姐有更高 的认识 看看他是怎么认识的 学生汇报 5 为什么说别人快乐 我们也快乐呢 6 课前老师也了解到同学们也做了很多的好事 那你能不能用 我做了 快乐 我也很快乐 说一 句话来表达一下你做过好事后的心情呢 7 在给别人带来快乐的同时 我们也享受着这份 快乐 这就是助人为乐 克拉拉和他的小弟弟就是这 样的好孩子 对吗 他们的爸爸知道了这件事后是怎 样的态度呢 8 对于爸爸的问话 姐弟俩是怎么回答的 你认为姐姐的话说的有道理没有 谁能读出理直 气壮的感觉来 姐姐的问题需要回答吗 你能换一种说 法来说一说姐姐的话吗 你觉得那种说法更好一些 9 面对这对姐弟俩 爸爸又是怎样的 爸爸为什 么摇头又为什么笑了呢 在小组中说一说你的看法 总结谈话 体验快乐 这节可 我发现你们都是一群可爱的懂得爱的小 第 4 页 共 4 页 天使 我要和你们成为好朋友 好吗 1 生活中到处充满了快乐 只要你用心体会 用 心发现 快乐会一直伴随你的 现在我要送给你第一 份礼物 2 要送给你的第二份礼物 是一本书 我和小姐 姐克拉拉 这篇课文就是从这本书里选取并改编的 里面还有很多这对姐弟俩很多有趣的事情呢 喜欢的 同学可以看一看 3 我要送给你的第三份礼物是无价的 其实你们 早已经得到了 知道是什么吗 对 就是一份快乐的 心情 愿这份心情永远都伴