曹扬表格教案

课课 题题 对鲜花对鲜花 授课教师 文钟二小 曹扬 授课类型 唱歌课 授课年级 三年级 课 时 一课时 教学目标 1 根据自己对花卉知识的了解为歌曲创编歌词 并表 达对生活和大自然的热爱之情 2 掌握附点节奏在歌曲中的作用 感受歌曲活泼诙谐 的音乐情绪 3 能够熟练演唱汉族民歌 对鲜花 并了解对唱这一 演唱形式 教学重点 能够熟练演唱汉族民歌 对鲜花 并了解对唱这一演唱 形式 教学难点 根据自己对花卉知识的了解为歌曲创编歌词 并表达对 生活和大自然的热爱之情 教学准备 课件 电子琴等 教学步骤教师活动学生活动设计意图 聆聆 听听 1 导入 2 初听 3 复听 4 了解歌词 5 范唱 1 播放儿童对唱歌曲 对数歌 2 由视频引出一问一答 3 教师讲解什么是对唱 课件出示对唱 问题 歌曲中唱的是关于什 么的问答 引出课题 1 问题 你都听到了哪 些花 引出本课中的四朵花 2 欣赏本课四种花 课 件出示四种花 1 引导学生根据图片回答 问题 课件出示连线题 2 你能像老师这样打着节 奏回答这些问题吗 导 同学们想不想听老师唱 一唱呀 学生通过有趣的动 画视频发现一问一 答的演唱形式 学生认真聆听后回 答 学生听完后回答 学生找到四个问题 的答案并回答 学生跟着老师的节 奏回答问题 学生认真倾听 通过视频导入 的形式 使学 生直观的找出 对唱的特点 感受音乐的魅 力及音乐对学 生的影响 在听的基础上 进行记忆与思 考 通过问题来帮 助学生记忆歌 词 教师以饱满的 精神动人的歌 声激发学生的 音乐兴趣 表表 现现 6 模唱 7 轻声唱 8 探究唱 导 用模唱的形式演唱 课 件出示歌词 导 放慢速度轻声演唱这首 歌曲第一段 1 看屏幕上的歌词有什 么不一样吗 引出附点四 分和附点八分音符 教师讲 解并示范 2 学生体验附点节奏在 歌曲中的作用 3 引导学生带着表情和 附点节奏的特点演唱第一段 学生带着表情和动 作快乐的表现着 学生放慢速度轻声 演唱 学生观察后回答 根据老师的启发体 验附点音符的特点 学生根据附点节奏 在听的基础上 模唱 学生的 表情逼真 培养学生好的 演唱习惯 通过附点音符 的学习 探究 歌曲的意境和 艺术美 有了要求唱学 生的演唱才有 9 体验唱 4 引导学生演唱第二段 老师问学生答的形式 5 我们再接再厉把第三 四段连着唱一唱 导 跟着伴奏完整的演唱一 遍 记得加上刚才的表情哦 特点的要求进行演 唱 学生以饱满的情绪 和逼真的表情进行 演唱 生命 学生充分体验 歌曲的情绪 实实 践践 10 表演唱 11 创作唱 引导学生们多种形式表现歌 曲 1 男同学唱 女同学答 演唱第一段 2 分小组来对唱第二段 3 同学们问老师来答第 三段 4 共同唱第四段 1 导 你能根据这些花 的特点学着歌中唱的那样把 你喜欢的或者知道的花唱到 歌中吗 2 哪个小组想展示一下 3 演唱学生创编的歌曲 4 老师为这些花创编了 几段歌词我们共同来演唱一 唱 学生在老师的启发 下进行表演 学生在老师的引导 下进行思考创作 学生展示 全体学生共同演唱 学生跟着伴奏演唱 创编歌曲 通过多种形式 进行表演 加 深对歌词的理 解和对唱形式 的认知 在主动参与中 展现学生的个 性和创作才能 拓拓 展展 12 相关民族 文化 13 小结 请同学们欣赏其他音乐体裁 的对唱歌曲 1 电影 刘三姐 片段 2 黄梅戏 打猪草 中 对花 片段 导 同学们 音乐来自生活 勤劳的劳动人民用歌声来歌 唱美好的生活 老师有个小 提议 课下同学们可以把生 活中你感兴趣的事物编入到 歌曲中演唱 用歌声唱出生 活的美 感谢同学们的配合 下课 学生通过视频了解 相关民族文化以此 拓展学生的视野 学生认真聆听 通过观看相关 的民族歌曲 感受对唱歌曲 给我们带来的 不一