新人教部编版六年级上册语文《第16课盼》说课稿

第 1 页 共 7 页 新人教部编版六年级上册语文新人教部编版六年级上册语文 第第 1616 课盼课盼 说课稿说课稿 说教材 盼 这是现代作家铁凝的作品 文章围绕 盼 这一中心意思选取了多件事例写出了作者想穿上新雨 衣的急切心情 文章语言通俗易懂 具有明显的生活化 儿童画 特点 选取了得到雨衣 盼望下雨 妈妈不允许穿雨 衣 终于穿上雨衣等几个事例 使我们看到了一个天 真可爱的儿童形象 这篇课文入选教材 编排意图是让学生体会文章 是怎样围绕中心意思来写的 学会从不同方面或选取 不同事例来表达中心意思 教学目标和重难点 教学目标 1 学习掌握 袖 筒 篷 缩 等 14 个生字 理解新词语 2 默读课文 知道课文是通过许多具体事例来写 盼 的 3 找出心理描写的地方 体会心理描写的作用 教学重点 第 2 页 共 7 页 默读课文 知道课文是围绕 盼 这一中心意思 来写的 教学难点 学习作者围绕中心意思选择材料的写法 说教法学法 本课的教学我准备采用创设情境法 朗读感悟法 自主感悟合作交流法 说教学过程 第一课时 一 直接导入 激发兴趣 1 介绍朋友 今天老师给同学们介绍一个新朋友 她叫蕾蕾 2 蕾蕾得到一件好东西 一件淡绿色的 透明 的新雨衣 大家知道雨衣是下雨天穿的 可是蕾蕾一 直想穿上它 于是 她就盼呀盼呀 板书 16 盼 3 她盼到了吗 穿上新雨衣了吗 我们一起来看 一下 二 整体感知课文 一 你想认识这位每天盼下雨的孩子吗 你想 知道她盼望的事情实现了吗 请你们快速地默读课文 第 3 页 共 7 页 二 学生反馈交流 三 提出问题 互释疑点 保留问题 文章语言富于儿童化和生活化 同学们在初读课 文中是否有不理解的地方 请大家快速读读课文 找 一找 做好记号 先由四人小组长组织 进行组内交 流 再把你们解决不了的写在黑板上 看看大家是否 能够相互解决一部分 1 学生小组合作学习 2 反馈交流 部分问题存疑 教师从学生的问题 中了解学生的关注点和疑问点 四 学习 我得到了新雨衣 1 我怎么得到了新雨衣 喜欢吗 2 指名读 同学们仔细听 听完后说说蕾蕾得到 雨衣后什么心情 3 抓住重点词 亲切地朗读这句话 4 小结 我们的故事就要从这里展开 蕾蕾的新 雨衣确实很漂亮 如果你们都到了这么美的一件雨衣 是不是也想穿上它 是不是也想让老天快点下雨 五 教学第三自然段 1 读一遍这段课文 画出中心句 我开始盼着 变天 2 从这一段你读出了什么 第 4 页 共 7 页 蕾蕾不管白天还是黑天 都观察天空 因为她 看到白天天上是瓦蓝的 夜晚是满天星斗 雨衣 好看 但没机会穿 埋怨老天总是晴天 六 教学 4 17 自然段 体会 盼 一 抓重点句子 体会蕾蕾的心情 1 路旁的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来 就 像在嘻嘻地笑 嘻嘻地笑 是蕾蕾心里认为的 和埋怨老天 的时候心情不同 这一次 她的心情十分高兴 因为 要变天了 2 雨点儿打在头上 才是世界上最美的事呢 雨点打在头上 那就可以穿新雨衣了 这才是 最美的事情 3 蕾蕾看见下雨了 兴奋地跑进了楼门 她 的愿望实现了吗 为什么 没有 因为蕾蕾找了好几个借口 都被妈妈否 定了 4 场景表演 老师当妈妈的角色 指名同学 当蕾蕾的角色 表演对话一部分 学生评价谈体会 说说蕾蕾的心情 5 我只好打开电视 不声不响地听英语讲座 第 5 页 共 7 页 尽管我很不情愿 可是没办法 因为蕾蕾找不 出一个十分合理的理由 6 雨还在不停地下着 嗒嗒嗒地打着玻璃窗 好像是敲着鼓点逗引我出去 我跑到窗前 不住地朝 街上张望着 鼓点 好吸引人 把雨点比喻成鼓点说明雨 点对我的吸引力之大 我在急切地 盼 7 可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢 那一 定比珍珠玛瑙还好看 看着看着雨后的景色 蕾蕾又想起了穿雨衣的 事情 她太 盼 了 七 课堂小结 做好过度 1 蕾蕾拥有了那么好看的一件雨衣 所以她 一直想穿上它 到大街上去享受雨中的美景 好不容 易下雨了 可妈妈又不让出去 蕾蕾只好眼睁睁地看 着雨点往地上落 不知不觉 她又想象起雨点落在雨 衣上的情景 2 她的愿望什么时候才能实现呀 他就这样 一直盼着 盼到什么时候才能盼到呀 第二课时 一 导入 第 6 页 共 7 页 1 复习生字新词 1 正确读出下面词语 斗篷浸湿喧闹厚墩墩满满当当逗引腥味理直气壮 筒 缩疯甩酱唇蹦 2 看插图 用自己的语言描述一下 蕾蕾穿上雨衣后什么表 情 什么动作 她的心情怎样 二 学习最后 18 21 自然段 1 课文哪里描写了图上内容 找出来读一读 2 从这一段文字中你读懂了什么 三 讨论探究 一 这篇课文的中心是什么 提示 以填空的形式让学生汇报这篇课文围绕 选取了多件事例 使我们看见了一个 的儿 童形象 二 课文选取了哪些事例 学生自由说 班内指名汇报 师生点评 三 你看出本文在写法上有什么特点 1 语言浅显易懂 很具生活化和儿童化 2 心 理刻画生动逼真 四 学以致用 1 请同学们以下面一句话为中心 写两件事例 第 7 页 共 7 页 1 爸爸读书十分专心 2 叔叔开车