2017年中考非连续性文本二.doc

4.【2017海南】为了帮助边远贫困地区学生，南海中学九年级（1）班开展了一次有意义的爱心捐赠活动，下面是活动中的两项内容，请按要求完成。（6 分）（1）九年级（1）班班委会向本班家长发出了一封邀请函，其中画横线的A、B 两处，一处有语病，一处语言不得体，请写出你的修改意见。（4 分）邀 请 函 尊敬的家长：为了响应海南省政府教育扶贫的号召，A让更多的人强烈地加入到献爱心的活动中， 帮助边远贫困地区学生放飞梦想，用实际行动创建和谐社会。我们南海中学九年级（1）班拟于2017 年6 月5 日下午5：00 在本班教室举办一场爱心捐赠活动。B要求您必须参加！南海中学九年级（1）班班委会2017 年6 月1 日修改意见：A. B. 【答案】(1) 修改意见： A.将“强烈”改为“积极”、“踊跃”或删去“强烈地” B.把“要求您必须参加！”改为“诚邀您依时参加。”（语气委婉，表达得体即给分） 【解析】本题考查的是学生对应用文的实际应用能力。A处是病句，句子存在搭配不当的语病，“强烈”与“加入”不能搭配，应改为“积极地加入”或“踊跃地加入”，删去“强烈地”也可。B是命令的口吻，语气不够委婉。发出邀请，用语要得体，用“诚邀您的参加”用语更礼貌、得体。（2）九年级（1）班共45人，以下是该班同学和家长的捐赠情况统计表，分析表格数据得出的结论，有误的一项是（ ）（2 分）捐赠人 同 学（45 人） 家 长（42 人） 财 物 文具（件）书籍（本）玩具（件）现金（元）日常用品（件）书籍（本）体育用品（件）现金（元）数 量 208 382 123 450.5 66 78 35 3215 A同学以捐物的形式为主，家长则以捐钱的形式为主。 B同学和家长参与积极性高，捐赠的财物种类和数量多。 C此次活动得到了本班同学和家长的广泛认可和大力支持。 D家长捐赠的体育用品数量最少，说明边远贫困地区的孩子最不缺体育用品。【答案】D 【解析】本题考查图表信息的提取、分析能力。考生要根据图表反映的主要信息分析、概括得出结论。D项，“家长捐赠的体育用品数量较之日常用品、书籍及现金少”只能说明“家长捐赠的体育用品数量最少”并不能由此推断“边远贫困地区的孩子最不缺体育用品”。（1） 5.【2017吉林长春7.10】综合实践27. “只有离别时刻，才知时光短暂，纵有万语千言，难诉心中留念。”请你参加以“告别母校”为主题的综合性学习活动，完成下列任务。【活动一 诉心声】请把画横线的语句用正楷字准确、规范、美观地抄写在田字格中。（3分）今天你是我的摇篮，明天我是你的骄傲。【活动二 话恩情】离别之际，师恩难忘。请使用两个备选成语写一段话，来表达对老师的赞美或感激之情。（不少于50字）（4分）备选成语：呕心沥血 废寝忘食 诲人不倦 兢兢业业 循循善诱 春风化雨【活动三 表祝福】初中三年，同学们朝夕相伴，结下深厚的情谊。请写出两句连续的古诗词名句作为赠言，送给同学，并说明引用这两句的理由。（3分）诗句：理由：_【活动一】：略。【活动二】：示例：春风化雨是您的耐心教导，废寝忘食是您的认真负责，初中三年，日幕稀，恩师情未了，未了刻月光，盈水及地，感恩遇见您。我的恩师。（言之有理即可）【活动三】离情别意：海内存知己，天涯若比邻。思想抱负：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。“海内存知己，天涯若比邻”高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，这两句诗写好友离别全无悲伤之情，写得昂扬乐观，能给朋友以安慰和鼓励，适合作为初三学生分别时赠言。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这两句诗表现了诗人远大抱负和坚定自信，表现了诗人乐观的生活态度，用于即将他别的同学，更能激发同学在新的学习生活中坚定信念，实现自己远大的理想，故适合作为初三学生分别时赠言。【解析】本题考查学生综合实践能力。【活动一】抄写时注意书写正确，不可涂抹，要用正楷书写，要书写规范，美观。【活动二】注意从所给的成语中选择两个写一段话来赞美老师，语言的通顺、流利，表意要清楚。【活动三】从平时积累的古诗词名句中选择两句作为同学分别的赠言，然后结合引用的古诗词名句的内容来说明理由，理由要充分表现出同学之间的情谊。6.【2017黑龙江龙东】口语交际及综合性学习（第69题，共10分）目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此，某校九年级三班将以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开一次班会。请你参与完成以下任务。6 请简要写出本次主题班会的意义。（2分）【答案】示例一：引导初中生正确使用手机使之成为学习助手。【解析】 本题考查学生的概括能力。围绕“正确使用手机，提高学习效率”作答即可。7请针对如何正确使用手机提出两条合理化建议。（2分）【答案】示例一：学生不带手机进校园。 示例二：如果将手机带入校园，交给老师保管。示例三：把手机当学习工具，帮助提高成绩。【解析】 本题考查学生提建议的能力。答题时要围绕 “正确利用手机”的主题，提建议时，可从手机使用的时间长短、使用的地点、使用的方式等方面提出建议。8 下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。（3分）环节一：开场白 环节二：_环节三：_ 环节四：小组辩论会 环节五：家长代表发言 环节六：_【答案】 示例：讲手机的故事 演手机入校园的情景剧 班主任或主持人总结【解析】已有的两种活动形式，都是围绕主题设计，并且具体可行。所以我们在设计时可根据示例，继续围绕“主题”进行挖掘。一般最后一个环节都是主持人作总结。9你的同桌小明上课时玩手机，老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪，对此你将如何劝说？（3分）【答案】示例：小明，上课玩手机不仅影响自己的学