20 春工作计划.doc

20072008学年度第二学期工作计划一、指导思想以党的“十七大”精神和科学发展观为指导，以民办教育促进法为办学准则，以办人民满意教育为目标，树立创新意识，强化竞争意识，提高拼搏意识，从严治校，从严治教。以常规教学为中心，狠抓教育教学质量，强化毕业班管理，深入推进课程改革，扎实开展校本研训，确保本学期学校各项工作再上一个新台阶。二、主要工作内容与措施（一）学校管理工作：为适应现代教育发展的要求，进一步调整管理思路，使学校的管理工作更趋科学化，实现“高效管理”目标。根据董事会章程，我校本期继续实行校长负责制，校委会下设“四部一室三处”，即高中部、初中部、小学部、后勤部、校长办公室、教科处、德育处、招生处。各部门主任要严格履行岗位职责，各管理机构要相互配合支持，确保高效运转。校长办公室主任主要职责是：协助校长落实学校的决议和计划；处理日常的行政事务，具体经办教职工考核、职评、聘用等人事工作，负责学校的接待保卫、宣传、信息调研等工作；负责文书档案工作，起草学校公文，负责文件的收发、传阅、归档，负责学校行政印签的管理和使用。负责学校会务工作。完成校长委托或交办的其它工作。德育处主任主要职责是：负责全校学生的思想政治教育工作，落实学生行为规范，培养学生干部，组织日常工作（如两操、课堂纪律、卫生、板报等情况）的检查评比，协助各教导处落实班级管理工作后进学生的管理工作，进行有效的学生安全教育。教科处主任主要职责是：负责全校的教学教研管理工作，每学期初制订全校教学教研工作计划，并作出具体安排；组织全校性的教师的业务学习，指导教师确定教研课题，开展说课、听课，评课活动，总结推广教改经验，不断提高教学质量。各教导处主任的主要职责是：主持教导处工作，负责教学计划的制订、教学工作的安排，保证本部门正常的教学秩序；做好学生的教育管理和班级管理工作；负责学籍的管理；建立各种教学档案和教师业务档案；做好教师的考勤工作，确保教学质量的提高。总务处主任的主要职责是：主持总务处的工作，制订并实施总务工作计划，执行财务管理制度，带领总务工作人员做好全校后勤保障工作，认真贯彻勤俭办学的原则，努力增收节支。其它主任“岗位职责”另外行文。（二）德育工作本期德育工作要在突出重点、抓出实效、创出特色上做文章。全体教工必须牢固树立“每一个教育工作者首先是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育工作,形成全员育人、全程育人的良好机制。1、要充分利用周会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基本道德教育与基础文明养成教育。做到重点清楚，要求明确，措施得力，由知到行，环环扣紧。要以创建文明学校为目标，从规范学生日常行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高学生的基本道德素质做起，促进全体学生的全面发展，对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效。德育处要继续协同各教导处，有计划地对后进生采取帮教措施，促使其转化。2、学校党支部要进一步加强党建工作，在高中部开展“我为党旗添光彩”主题竞赛活动，以党风带校风、带学风。遵循“坚持标准，保证质量，慎重发展”的方针，加强入党积极分子队伍的建设，做好在高中发展新党员的工作。 学校团委、学生会、少先队一定要通过开展各种活动，充分发挥共青团员和少先队员的先锋模范作用。3、学校德育的主体是学生，当前德育工作要使学生由被动型逐渐转变为主动型，能主动接受教育，主动参与学校的一切德育教育活动。摆脱传统思维模式，突破常规，大胆尝试，充分发挥学生自己在德育中的主体作用，把主动权交给学生，让学生自我管理、自我教育、自我服务、自我纠正，从而形成“自我完善”的育人机制。首先可以从培养学生的自控能力入手，将权力交给学生，让学生参与学校日常管理，如就餐、就寝、卫生、早操、以及日常纪律等方面的管理；其次是重视学生个性心理品质和能力的培养，让学生在自娱活动中得到自我教育与自我实现；三是鼓励学生参加社团活动，学生社团是学生进行自我锻炼、自我教育和自我实现的最佳阵地，为学生发展个性特长创设良好的氛围；四是创设实践条件，让学生在实践中得到自我锻炼，组织开展大量适合于学生的实践活动，让学生在自己喜爱的活动中感受新的知识，检验自己的思维，从而提高是非判断能力和对事物的分析能力。五是定期开好主题鲜明的班会，为学生创造实现自我教育的环境和条件。4、班主任工作要大力加强。鉴于我校学生目前的思想状况，班主任要准备吃大苦，耐大劳，要采取全方位跟进管理的办法。坚持每天做到“六到位”，即早起床到寝室，早操到操场，第一节课、第五节课前和晚修前到教室，晚修后到寝室。班主任的津贴发放采用“基础津贴”和“奖励津贴”办法，“基础津贴”按班级人数计算，每生 8 元，“奖励津贴”按工作情况确定，一般500元左右。德育处、教导处每月要召开一次班主任例会，主要是对日常工作进行考评，兑现奖惩。德育处要继续搞好“最佳班风学风评选活动”，真正起到表彰先进、激励群体的作用。德育处还要组织班主任认真学习现代班级管理的理论和经验，积极探索创建优秀班级集体的有效途径，班主任每学期要撰写一篇教育案例或心理教育方面的专题论文。5、为继续强化班级管理，加强家校联系，德育处、教科处、电教中心、教导处要紧密配合，要在校园网站上开辟“家校联系平台”，及时反映学生在校情况，包括学生的思想素质情况、考勤情况、作业情况、考试成绩等，让家长随时了解自己的孩子，同时，学生也会更加关注自己的成长纪录。具体实施方案，由教科处牵头制订。6、本期德育处、教导处要相互配合，抓住学校、家庭、社会三个重要环节，形成三位一体的教育网络，为学生成才创造良好的教育氛围。定期举办家长学校，并做到计划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。各教导处在本期要举行一次家长座谈会，班主任对问题学生要做好家访工作，并认真填写学校家庭联系卡，了解家长对办学方面和孩子教育方面的意见和建议。要借助家长学校和家长座谈会宣传学校，扩大办学影响，赢得家长信赖。7、继续抓好校园文化建设。学校宣传栏要定期更新，班级黑板板报每月一期，要保证质量；校园广播要办出我校特色，为师生所喜爱；华兴校报要进一步提高质量，内容要丰富，形式要活泼，可读性要更强。以文艺部为主，德育处、团委、学生会、少先队积极协助，组织好“六一”文艺演出活动，以此向家长展示我校艺术教育的成果和师生的精神风貌。（三）教学工作1、严格执行备、教、批、辅、考制度，强化常规教学管理。制度是保证，管理是基础，没有切实有效的管理，稳定的教学秩序、良好的教书育人环境、教育教学质量就难以保证。近年以来，我校加强了教学过程管理，取得了一定成效。本学期，教科处要继续实施每月一次的教学检查活动，提高检查质量，注重检查实效，及时反馈，包括个别反馈和集体反馈，发挥教学检查在过程管理中的重要作用。课堂教学和学生作业是重点，要特别加强检查，全体教师都要严格执行“华兴学校学生作业规范管理制度”，检查记录每月交校长过目，并作为七项考核的重要依据。各教导处领导要明确教学质量目标，并负责分解落实。教学过程管理重点仍放在落实分层教学、教学常规管理上，确保教学质量继续稳步提高。各学部教学质量目标如下：小学：（1）、小学非毕业班期末统考各科平均优秀率达90%，各科及格率达99%：毕业班统考各项平均指标进入市属学校前五名；四A达标率占20%。（2）、在校生巩固率98%。（3）、一年内学生无重大安全事故、重大违纪违规及违法事件发生。（4）、一年内管理人员、教职工无重大责任事故、重大违纪及违法事件发生。（5）、家长满意率达98%。初中：（1）、中考：会考合格率98%以上；重点高中上线率60%；海中、侨中线上率达10%（2）、在校生巩固率98%。（3）、一年内学生无重大安全事故、重大违纪违规及违法事件发生。（4）、一年内管理人员、教职工无重大责任事故、重大违纪及违法事件发生。（5）、家长满意率达98%。高中：（1）、高考：大专以上入围率98%：本科入围率40%;一本入围率20%（其中清华、北大、人大、北师大等有25人录取）。（2）、在校生巩固率98%。（3）、一年内学生无重大安全事故、重大违纪违规及违法事件发生。（4）、一年内管理人员、教职工无重大责任事故、重大违纪及违法事件发生。（5）、家长满意率达98%。2、稳步推进课程改革。各学部都要探索新的课程条件下学生管理的新方法、新途径。要重视教研组建设，建立“以学科组为中心，备课组为基础”的新的教学研讨机制。每个教师都要有一个研究课题，开学一周之内，由各教导处汇总，报教科处备案。3、全校教师都要以课程改革为契机，切实转变教育观念，牢固树立以人为本、为学生的终身发展奠基的意识，变单一的知识传授者为学生自主学习的促进者。教科处要紧紧围绕“转变教与学方式”这一课程改革的重点和关键点，通过校本研训活动，组织全体教师继续学习新课程改革的相关理论；同时通过研究课，抓好典型引路，发挥骨干教师的示范作用；继续对课堂教学做好评估、调研、指导工作，搞好“三自教育“实验，按新课程的要求，完善新的课堂教学评价体系。4、加强毕业班管理。要认真分析小考、中考以及高考的形势，随时掌握中考、高考的动态，在总结历年复习迎考经验的基础上，研究对策，采取措施，探索高效复习方法。在复习中，因材施教。初、高中要坚持月考制度，认真分析学生成绩，及时进行信息反馈，针对不同学生情况，采取不同措施，切实做好补差工作。月考前后都要召开动员和总结大会，不得走过场。学校各部门、各任课教师，要加强毕业班的思想工作，关心毕业生的生活，要了解毕业生的思想动态，稳定学生的情绪，为毕业生创造良好的复习应考的环境，使他们充满信心，轻松愉快地进行学习。5、加强质量监督，中层以上领导全学期随堂听课不得少于30节，教研组长、年级组长听课不少于20节，一般教师听课不少于10节。听课记录每学期末要交教科处统一管理。6、教研组和备课组的建设要继续加强，教研组长和备课组长要有高度的工作责任心，能以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献，团结带领组内教师为同一目标而同心协力，勤奋工作。要围绕新课程，突出重点，抓课堂教学的不断优化，抓校本研训的真正落实，抓教学质量的有效提高。本学期，仍然通过实绩考评，评出校级的优秀教研组长与备课组长，给以表彰奖励。7、在教学上体现爱心教育，继续做好培优、补差工作，全体教师都要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反馈，不断改进方法。培优工作除了平时的分层教学外，年级组要统筹安排，责任到人，确保效果。补差工作除了上好补差课外，全体教师更要重视个别辅导，分类评价，及时激励。三部毕业班要继续实行责任到人制度，每位科任教师都要承包若干名毕业生，确保每个毕业生思想稳定，成绩上升。对培优补差工作，各教导处要继续有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。8、要开展好体育健康教育和艺术教育。认真加强体育课，上好健康教育课，要不断提高学生的体育合格率和体能测试合格率与优秀率。要继续开展好全校性的体育活动，组织好“五一”师生篮球赛。音乐、美术学科要上出特色，提高学生的音乐演唱能力和绘画能力，培养学生健康的审美情趣。9、要进一步加强教育现代化和信息化建设。信息技术的飞速发展和广泛应用，为教育的发展提供了新的机遇，通过教育信息化来加速学校的发展，是众多名校获得更大成功的共同做法。我校加盟了北京四中网校，信息化教育的资源尤为丰富。因此，要充分利用北京四中网络教育资源，为提高我校的办学水平服务；充分发挥华兴校园网络资源投资效益，全面实施素质教育、爱心教育和兴趣教育，最大限度获取投资效益并加快学校教育信息化发展。本学期，要建立多媒体电子备课室，利用网络资源积极推动自主学习、研究性学习和教师备课电脑化的开展，构建校园网络信息开放学习环境及教学研究办公网络平台。各科教师都要研究网络环境下的课堂教学资源的开发与整合，实现从“教师中心”到“学生中心”的转变。用更多的精力去研究教育信息化与学科教学整合的有效途径、方法、策略，提高运用现代教育技术的水平。10、教育科研工作要有新突破。民办中小学学生心理品质培养与道德素质教育结合与渗透研究课题组的全体成员，都要进一步强化科研意识、创新意识，挤时间自学教育心理学理论，围绕科研课题，联系工作实际，按照学校制定的课题研究方案和计划，深入开展研究。围绕课题研究，本期要开始编印学校科研简报，抓好教师科研论文的撰写与交流评比，做好结题工作。11、继续加强学籍管理，严格执行学籍管理规定，学籍管理资料齐全，管理规范。切实抓好学额巩固，防止学生流失，提高巩固率。 12、继续抓好师德师风建设，开展以“爱岗敬业、为人师表、教书育人、”为核心的师德教育。坚决杜绝歧视差生、体罚差生现象，坚决杜绝违反学校规定搞有偿家教的现象。（三）后勤工作1、总务处和后勤部是学校工作的坚强后盾，总务、后勤负责人是一切工作的急先锋，全体后勤服务人员，要进一步明确为教学服务的思想，做到工作勤、质量好，加强协作，搞好团结，必须熟悉业务，积极工作，积极为教学工作服务，不拉教学后腿，确保保育、卫生与饭菜质量的提高。第一，抓好食堂管理工作，保证师生吃饱、吃好、蔬菜多样化，食堂干净卫生，建立好