【淮北市中考英语】@淮北家长：淮北市中考改革方案来了！

淮北市中考英语淮北市中考英语 淮北家长 淮北淮北家长 淮北 市中考改革方案来了 市中考改革方案来了 点击青春淮北 关注我们 中考一直都是人生大事之一 一直都是家长和学子们的心头事 近日 市教育局发布一份方案 涉及中考改革 从2017 年秋季入学的初中一年级学生起 将教育部 义务教 育课程设置实验方案 所设定的科目全部纳入考试范围 考试 科目为语文 数学 外语 道德与法治 历史 地理 物理 化学 生物学 体育与健康 音乐 美术和综合实践活动课中 的信息技术等 13 门科目 其中外语包括听力 物理 化学 生 物学包括实验操作 语文 数学 外语 含听力 地理等科目实行笔试考试 闭 卷方式 道德与法治 历史等科目实行笔试考试 开卷方式 物理 化学 生物学等科目实行笔试考试 闭卷 与实验操作 技能考试相结合的方式 每个科目两项考试成绩合并计算作为 学科总成绩 体育与健康实行现场测试方式 信息技术实行上 机考试方式 音乐 美术采取过程性与终结性考查相结合的方 式 语文 数学 外语 体育与健康 道德与法治 历史 地理 物理 化学 生物学 信息技术以分数呈现 各科分值为 语 文 150 分 数学 150 分 外语 120 分 道德与法治 80 分 历史 70 分 物理 70 分 化学 40 分 生物学 40 分 物理 化学 生物学的实验操作技能考试成绩各按 10 分计入相应学科总成绩 体育与健康 60 分 地理 40 分 信息技术 30 分 音乐 美术以 合格 不合格 呈现 各学科学业水平考试按照义务教育课程设置方案的规定和要 求 在学科教学结束时进行 八年级下学期考试科目为 生物 学 地理 信息技术 九年级下学期考试科目为 语文 数学 外语 道德与法治 历史 物理 化学 体育与健康 理化生实验操作技能考试安排在每年4 月底完 成 具体时间另行通知 音乐 美术等科目考试时间安排在每 学年课程结束时进行 省统一考试科目时间为每年6 月 14 日至 16 日 6 月 16 日后 一周内为信息技术考试时间 考试形式为分场上机考试 每场 30 分钟 综合素质评价主要包括思想品德 学业水平 身心健康 艺 术素养和社会实践五个方面的评价内容 通过安徽基础教育资 源应用平台学生空间 成长记录系统 建立学生综合素质评价 档案 初中学生综合素质评价结果以纪实报告呈现 包括5 个方面 的写实记录和等级 初中学生综合素质评价的结果采用 A B C D 等级形式呈现 其中 D 等为不合格等级 初中学校综合素质评价分为写实记录 整理遴选 录入数据 审核公示 评定等级 形成档案等六个环节 写实记录和整理 遴选由学生在教师指导下完成 录入数据由教育行政部门和学 校共同完成 审核公示 评定等级和形成档案由学校完成 自2017 年秋季入学的初中一年级学生开始全面推行初中学生 综合素质评价 从 2020 年秋季入学的初中一年级学生开始 将 初中学生综合素质评价视作一门学科 满分 20 分 纳入初中学 业水平考试成绩 为优质普通高中和中等职业学校自主招生提 供参考 一 普通高中招生改革总体安排 2017年秋季入学的初中一年级学生开始实行新的学业水平考 试 地理和生物使用全省统一试卷 并作为初中毕业和高中录 取的依据 地理 生物和综合素质评价须达到良好等级方可被 省示范高中录取 2018 年和 2019 年秋季入学的初中一年级学 生 地理和生物成绩计入中考成绩 综合素质评价做为普通高 中录取依据 从 2020 年秋季入学的初中一年级学生开始 实施 基于初中学业水平考试成绩结合综合素质评价的招生录取办法 1 改革录取计分科目的构成 采取 4 语数外体 6 政史 地理化生 1 综合素质评价 模式 2 改革综合素质评价结果呈现 将综合素质评价视作一个学 科 基本方法为 先按综合素质评价 5 个方面内容分项以等级 呈现 再将分项等级转化为分数累计成总分 综合素质评价每 个方面满分分值为 4 分 A B C D 等级分别对应 4 3 5 3 2 5 分 满分总计 20 分 3 改革招生录取方式 计分科目采取各科 含综合素质评价 成绩以分数呈现计算总分的方法 信息技术在普通高中的录取 中必须达到合格等级 音乐 美术也应成绩合格 信息技术 音乐和美术成绩作为高中阶段招生门槛 暂不纳 入总分 在条件成熟时 将信息技术纳入计分科目 二 完善普通高中招生计划分配方式 根据普及高中教育 的规划和各高中学校办学情况 合理安排年度招生计划 坚持 和完善省级示范高中部分招生计划分配到初中学校制度 省示 范高中定向生计划不低于统招生计划的 80 同时不设最低录 取控制分数线 招生政策向农村和薄弱初中学校倾斜 引导全 市义务教育均衡发展 三 完善普通高中自主招生政策 确定一批办学质量较好 办学特色突出的普通高中 给予学校招生计划的 5 作为自主招 生名额 招收具有学科特长 创新潜质的学生 推动高中阶段 学校多样化特色化发展 满足不同潜质学生的发展需要 严格 规范自主招生办法和程序 将自主招生的各个环节和录取结果 向社会公开 接受社会监督 四 严格控