初中学业考试英语试题分析.doc

初中学业考试英语试题分析本次英语中考卷基础题占较大比例，试题设置成梯级，尤其是阅读理解，先易后难，中等难度、难题的过度自然、合理，努力让不同层次的学生都有发挥的余地。试题源于课本，活于课本、并稍微高于课本，题目更加灵活。第一部分：一 听力本次中考听力试题仍然是25分且试题继续呈现出题型多样和形式活泼的特点。语音清晰，语速适当，内容生活化，题目设置合理。话题贴近生活，听力内容均不是课本上的听力原文，但所谈论的话题都源自课本所学过的相关内容，真正做到了源于课本又高于课本。听力前五题分别出自所学五本教材，涉及了日常招呼用语、所具备技能、假期经历、身体状况以及英语学习；6-10题谈论了法国餐桌礼仪，为九年级sectionB2b短文的变化形式；11-15题的短文谈论外出吃饭餐厅的选择，话题系学生熟悉的日常生活场景。整体来看，本次听力内容逻辑清楚，语言流畅，难度适中。观察近几年的中考听力，我们不难看出中考听力的一个趋势，即源于课本而又高于课本。所以对于听力的训练不能局限于所学教材，而应尽可能的开阔眼界，让学生多听一些和课本话题相关而非课本原文的内容，当然最关键的还是对学生进行听力策略的指导，只有多听多练才能对任何情况都应对自如。同时也需要学生们在学习英语过程中多接触地道的英语材料，比如英文电影、英文的纪录片或英语视频，拓宽知识面，丰富相关语言知识，形成良好的英语语感，这对提高听力水平也是十分重要的。听力1-15 第一节 ：听下面五段对话。每段对话后有一个题，从题中所给的A、B、C三个选项中 选出最佳答案，并标在试卷的相应位置。题号考点答案试题来源 试题解析1打招呼用语的考查 C非课本原文，但内容近似于七（上）Unit1 SA 1b的内容。只不过对话中人物的名字发生了变化。通过对话内容Nice to meet you.”可知本题应该选C。本题难度在于需要读懂题干信息。2询问做某事的能力A非课本原文，但内容近似于七（下）Unit1 SA 1b内容。这道题比较简单，由“-Can you swim?-Yes, I can”不难选出答案。3谈论过去所做的事情B非课本原文.但与八年级（上）Unit1SA 1b的对话相似。本题谈论假期做过的事情，但学生需要将听到“beach”一词与选项中的“seaside”对应起来。4谈论身体状况。C非课本原文，但与八（下）Unit1SA 1b所谈论的话题类似，具体身体状况发生了变化。由听力中的“He hurt his back”一句，很容易选出答案。5谈论英语学习的方法。A非课本原文，和九年级Unit1 SA 2a的内容相似，但将一般疑问句转化为了特殊疑问句。谈论通过听英语电影中的对话来学习英语。学生只需知道“conversation”和“dialogue”所表达意思相同即可选出正确答案。 第二节：听下面一段对话。回答第6至10五个小题。题号考点答案试题来源 试题解析6细节理解听国家B非课本原文。与九年级Unit10的话题类似，对话内容由B部分2d短文改写。本题学生需要抓住对话第一句话You must be excited about staying in France now, Steve！听出关键词 France即可选出正确答案 。7细节理解听辨形容词近义词A由听力中的第二句话in fact Im a little nervous ，即可判断出答案，本题也是承接上一题，知道worried为nervous的近义词即可选出正确答案A。8细节理解B本题需要结合句子Youre not supposed to put your bread on your plate. Youre supposed to put it on the table来确定答案。9细节理解B结合上下文并由关键句You have to cut it up and eat it with a fork可确定本题正确答案为B。来确定答案B10细节理解注意时态C由对话中If you dont want any more food, you should just say, “That was delicious.” 一句，可知本题正确答案为C，特别注意一般过去时在这一语境中的使用。第三节 听下面一段短文。回答第11至15五个小题。题号考点答案试题来源 试题解析11短文大意C非课本原文。与九年级Unit11的话题类似。本题谈论外出吃饭时会考虑的因素，由短文开头第二句话When choosing a place to eat out at, people sometimes consider not only the food but the feeling of the place too可以选出答案是C。12细节理解听关键词A这道题需要听出关键句To give customers a different experience some restaurants have a special subject.中的关键词“different”从而判断出正确答案A。13细节理解听关键词B由短文中Hard Rock Cafe which was started in London一句可知Hard Rock Cafe位于London，而London属于England，故本题选B。14细节理解找出关键句A本题关键句为Another example of a subject restaurant is the Rainforest Cafe which has the important parts of a rainforest，可能很多学生不知道rainforest一词的准确含义，但只要听出这一句的关键词也能够找出正确答案，而且也可结合题干和平时所学构词法的基本技巧理解这一单词的含义。15 细节理解推理判断C由短文最后一句While not all restaurants have a subject, many restaurants do try to make a nice feeling so that可找到本题的关键词nice，从而推断出本题正确答案为C。第二部分：完形填空它在考查学生的阅读理解能力的同时，考查学生对单词，词组以及语法知识的掌握情况，并检查学生综合运用英语知识的水平和实践能力。内容积极向上，本文是一篇记叙文：心存感恩。主要讲述了一个富人每天向镇上的穷孩子发面包的故事。在其他孩子都争抢最大的面包时，一个名叫Gretchen的小女孩并不争抢。有一天她把面包带回家后，发现面包里装满了银币。后来知道，这是富人对她的奖励。这篇文章告诉我们不论处于什么环境，我们都要感恩，知足，并且有教养。 该文章虽然情节简单，但内容充满了正能量，非常具有教育意义，能帮助学生树立正确的处世观。该题目设空分布均匀，相邻空格之间间隔得当，避免了提示信息过多或者过少的情况，其考点分布如下：考点动词副词名词形容词连词介词数量2132 11从上表可以看出，完形填空的词汇考查还是以实词为主、虚词为辅，名词、动词是考查的重点。试题注重考查考生结合词汇、语法、语篇知识、生活常识、文化背景知识进行逻辑推理和综合判断的能力，而非简单考查其词汇使用和单句语法及意义方面的知识，充分突出了“词汇语境化”的特点。在干扰项的设计上，充分考虑了测试的信度与效度，避免了干扰项与正确选项相似度过低或过高而引起的干扰性过弱或过强的情况，以使考生的作答情况能充分反映出不同层次考生对短文的理解程度和综合运用英语的能力。第三部分：阅读理解 阅读理解部分包括三篇文章，题材丰富，文章稍长，如A篇有302个单词，B篇有277个单词，C篇有282个单词。有超过词汇, 但认真耐心读，文本并不是太难。三篇阅读理解的问题设计难易结合，有利于区分不同层次的考生。它有以下几个特点：1. 阅读理解体现了热点问题。如一带一路，B篇“丝绸之路”。2. ABC篇难度逐渐加大。A篇虽然长，但语句简单，很多是学生学过的单词或词汇。如：controlled my anger，silence, fearfully and nervously. because of an illness.，make a big difference, His family could not afford to treat him. the kindness of his family B篇是说明文，而且增加了句子的长度。有定语从句与非限制性定语从句。如The Silk Road is the name of different roads that long ago connected Europe, Africa and Asia.It spread from Rome to China, which is from the West to the Far East.有ving做后置定语的：Traders travelling along the Silk Road carried silk。还有宾语从句和被动语态的句子。C篇 看似简单，但题有些难度。里面有一些他们九年级的词汇，如purpose，manner.，praise等，不过，也有一些难的短语，如：39. The best way to solve the problem sometimes is to _A. ask another person for helpB. turn a blind eye to itC. tell the story to your friendD. let your neighbor get out of the way 从文中：Depending on the problem, it might be best to just stay out of your neighbors way.如果学生不理解：stay out of ，就选不出来。stay out of:不参与, 置身于-之外B项：turn a blind eye to 熟视无睹; 睹而不见，有些学生有可能也不理解这个短语的意思，。可用排除法做这个题。3. 注重情感教育如A篇的重视社区服务和C篇的学会处理邻里矛盾。阅读理解具体分析： A. 试题来源：21世纪学生英文报初二版第555期 October 17, 2016 题目：Helping those in need. 题材：记叙文. 【主旨大意】作者去一个特殊学校，一位有病的男孩推到她，然后作者了解这个男孩的父母抛弃了他，是老师与社区服务人员帮助他，进而作者思考：为什么要做社区服务，帮助他人？IV.试题分析：题号答案考查点 解题思路26C细节理解题本题考查作者怎么到达这个特殊学校的？从第一段“Before we took the bus, my friend asked me a question”,所以选C, By bus。27D推理判断理解题本题考查作者为什么生气，从二三段得知：. He held my hands and pulled me to the ground.-then I was very angry.所以推理选D，Because a boy pushed the writer to the ground.。28A细节理解题本题考查那个男孩为什么与别人表现的不一样。从第六段得知：She said that the child was very different from other students because of an illness.所以选A, he was sick 。29B细节推断理解题本题考查划线单词：abandoned 的意思。从第六段得知His family could not afford to treat him. He needed the kindness of his family, but they had abandoned him. So he depended on the support from the teachers and community service workers like us.可以看出，他依靠老师和社区服务人员的支持，所以他父母放弃、丢弃他，故选B, left。30C推理判断题本题考查从文中，我们了解作者- 该题可用排除法A帮助了世界上的很多人，B，午饭后与那个孤独的男孩玩，D不擅长回答社区服务的问题。从文中得知，这三项可排除。而最后一段：Community service workers help others and make everyone feel better. -But it can light a corner in the childrens hearts, making them know they are loved by people.推理得知，选C, learned the meaning of community service. B. 本题也是2017武汉中考英语试题。 . 题材：说明文. 【主旨大意】：本文是一篇说明文，主要介绍了丝绸之路。IV.试题分析：题号答案考查点 解题思路31B细节理解题题干意为：丝绸之路覆盖了多少千米？A项：大约3000；B项：几乎6500；C项：几乎2000；D项：超过35000。由第一段倒数第二句中“ the Silk Road covered almost 6500 kilometres.”可知选B。32D细节理解题题干意为：商人们沿着丝绸之路运载了各种物品。下列哪一个文中没有提到？A项：丝绸；B项：布；C项：黄金；D项：茶叶。由第二段可知，“Traders travelling along the Silk Road carried silk, of course. They also carried and traded spices (香料), cloth, valuable stones and gold”. 商人不仅运载丝绸, 还有香料，布，贵重的石头和黄金。没提到茶叶，故选D.tea。33C推理判断题题干意为：在中国蓝眼睛村庄的故事中，谁娶了古代的中国女人？A项：亚洲士兵；B项：非洲士兵；C项：欧洲士兵；D项：美洲士兵。根据第三段最后一句“Some of these Romans married local Chinese women”可知罗马人娶了中国女人，由常识可知，罗马属于欧洲，故选C. European soldiers.。如果学生不知道罗马在欧洲，这个题他们就做不出来。各学科之间是相互的。34C细节理解题题干意为：从文中我们可以推断出什么？A项：贵重的东西在丝绸之路上不能卖；B项：丝绸之路使得来自不同国家的人融合交流；C项：丝绸之路沿线的人可能说不同的语言；D项：中国酒泉博物馆的东西都来自于丝绸之路。根据第四段最后一句“All these peoples travelled the Silk Road, and they shared goods, stories, languages, and cultures.”“他们分享物品、故事、语言和文化”，有语言的交流融合，由此可知人们使用不同的语言，可能为了贸易的需要，故选C. Ancient Chinese along the Silk Road may be able to speak different languages.。35A推理判断题。题干意为：这篇文章来自于杂志的哪一个部分？A项：历史和地理；B项：体育世界；C项：人与动物；D项：大众科学。通读全文可知，本篇文章讲的是丝绸之路，与历史、地理有关，故选A。 C. 试题来源：没有找到相应的出处. 题材：议论文. 【主旨大意】聪明处理邻里的矛盾。IV.试题分析：题号答案考查点 解题思路36B推理理解题题干意为：作者写一二段的目的是什么。从文中一二段得知：举一些邻里晚上12点后弹钢琴，在你驾驶车前停车等一些不好的事例，来引入本文主题，所以选B, To lead in the subject.37C细节理解题题干意为：你应该首先与邻居谈论你的问题，因为-根据第四段Believe it or not, your neighbors probably dont mean to irritate (激怒) you. Often, they dont even know that theyre making you feel angry. So before you take unusual steps to fix the problem, you should discuss it with them first.所以选C，they probably dont plan to make you unhappy。38A细节理解题题干意为：当与邻居谈话时，你可以通过什么方式让他们感觉好，从文中第五段：you should talk to them in a friendly manner. Praise their children to make them feel good. 故选A。39B推理理解题题干意为：解决问题有时最好的方式是什么。从文中最后一段：Depending on the problem, it might be best to just stay out of your neighbors way. 故选B. turn a blind eye to it 。Stay out of意思：不参与，不插手，置身于之外; turn a blind eye to 熟视无睹; 睹而不见。40A 主旨大意题从文中整体得知是处理邻里矛盾的方式，故选A. Ways to deal with neighbors。试题中有考查整篇文章主旨大意的题目（如40题）；有考查推理判断的题目（如27、29、30、33、35、36、39,题）；判断正误的题目，其他都是考查事实细节的题目。第四部分：写作第一节：听力填空题是一篇介绍西方人生活中的派对短文，在初中三年的课本话题中，学生都熟悉了这个话题，所以这篇文章在理解大意上是很容易的。从听力填表所给的句子中，学生看到这几个句子也容易猜到所填的词。often on the weekends. These parties may be held to 41 certain times like birthdays, end of the school year, 42 and the New Year The person who invites guests usually serves simple 43 and a small amount of food. The children may spend the evening talking, listening to music and 44 . In the US to have parties without their parents being 45 . Some parties. 41. celebrate 42. Christmas 43. drinks 44. dancing 45. present但第43题要注意用drinks（饮料） 复数形式。第44题要注意用dance的现在分词，此处需要学生关注谓语spend 。 第45 题考查的是一个固定短语，be present: 在场。有的学生就怕写不出来。但我们学过present有礼物。at present 目前。单词学生应该会写。根据对近几年的中考听力分析我们可以看出中考听力的一个趋势，源于课本而又高于课本。所以对于听力的训练，最关键的还是对学生进行听力策略的指导，平时多听、多练，这样无论出的题是不是课本上的，都能够应对自如。第二节 语法填空来源: 九年级Unit6 2b最后一段内容。 试题解析:46. 考查名词popularity解析固定短语the popularity of的用法。47. 介词of 的用法解析 young people dreaming of becoming famous players .of 表示所有。48. can see解析本句中考查情态动词用法。在句中情态动词的使用帮助文字的润色。49. factories解析和前面的parks,schools都是复数 。50. also 解析上下句判断，并且没有提示词。 51. the most famous 解析NBA是全球最受欢迎的篮球运动，这是常识。 52. The 解析 the number of固定用法。53. are 解析 There be句型 ，就近原则。54. them解析介词like后用人称代词的宾格。55. to work解析 encourage somebody to do something.学生记住固定用法很重要。第三节 阅读理解七选五估计很多老教师看到这篇七选五得眼前一亮，这篇关于中西文化差异的小文章以前我们多次见到或做到，有关中西文化差异这个话题永远不老，我们的英语教材的功能之一就是让中学生了解中西文化存在的差异。并且，作为英语教学者，我们的主要任务之一除了让学生掌握英语这门语言，更有让学生了解中西文化的差异。这篇七选五总体难度并不高，语句多为简单句，并且没有什么生词，学生理解上应该难度不大。但是对学生语言的逻辑能力考查恰到好处，如果孩子上下文连贯不好，即使学生能读懂58和60小题非常容易出错。第四节 单词拼写今年的五个单词拼写难度都不大，三个动词，一个名词、一个形容词。五个单词中三个是七年级的其中两个黑体单词，两个八年级的黑体单词，整体上来说比较简单。第61题考查名词lion 七年级下册五单元，答案是lions,因为前面有个are所以用名词复数。第62题考查动词climb七年级下册八单元黑体字，答案是climbing，因为句子中有have no problem doing 这个固定短语结构。第63题考查形容词careful八年级上册十单元黑体字，答案是careful因为前面有more这个单词，其实是比较级结构。第64题考查动词say 七年级上册预习单元黑体字,答案是said，这道题主要考查学生分析句子的能力，and 连接并列关系的两个动词，因为前面用的是hide的过去式hid所以say要用said。第65题考查动词change八年级下册二单元黑体字，答案是changed，这道题主要考查现在完成时，句中动词前有has,句末有in the last few years都是现在完成时的标志。由此可以看出，学生出错是因为对于单词的运用不够灵活，出现增添或者漏字母现象；另外，最容易出现的错误就是单词的形式不正确，不去分析整个句子的意思和结构，只看汉语意思就填单词，或断章取义。在今后的教学中，我们在加强单词记忆的基础上，在对学生进行专项训练时，一定要不断强化单词的正确形式，尤其是正确分析单词在句中的位置作用或充当的成分，要让学生搞明白，提醒学生注意不能看到汉语就写，要好好理解句意，注意单词形式的变化第五节 汉译英(共5小题，每小题2分， 满分10分）（北辛中学 杨东）纵观近几年中考题来看,2013开始跳出对课文文本的考查，转向对学生能力考查，重平时重点知识的积累和口语的训练。今年的汉译英似乎更加的得以体现，考察了平时最常用，最简单的句型和句式。66题答案It is important to know how to ask for help politely.出自9年级22页2b原句（知识点是:It +is +形容词+to do sth，这一知识点在任何考试中都出现，只不过本次体现在汉译英中）。67题答案: The good news pleased all of us (made us all pleased) yesterday.考查9年级Unit11 make 的用法。68题答案: Maybe he is a scientist.69题答案: I used to be shy.出自9年级Unit4，和课本原句略微变化，He该成了I，重点考察used to do 的用法。70题答案: I borrowed a book from my classmate a week ago.来自8年级下Unit3；考察borrow.from的用法。细致研究发现近几年汉译英的相同点：都是考察一般现在时（66，68题）和一般过去时（67，69和70题）。今年的不同点是：5道题全部以陈述句式考察，没出现疑问句和特殊疑问句句式，出题更加灵活，更趋自然，出题者给人一种脱口而出的感觉。第六节 短文改错短文改错来源于新课程复习丛书69页,这篇文章学生比较熟悉，因为和五月份举行的全市第二次调研考试中的短文改错大体相似。都是以新课程复习丛书69页上的这篇文章作为蓝本进行了修改。比如，第一处是关于in和on的区分。第二处是关于单复数的使用，第三处和第五处都是关于时态的问题，第四处是关于连词and和but的用法。第六处是人称代词和物主代词的区分。第七处是形容词和副词的用法。第十处是关于many和much的用法。When I was a baby, my parents often gave me a hug, took me to play on the vegetable ingarden and took many photo of me, because they cared about my safety and kept photosme away from any hurt. While I was growing up, they give me more and more “love”, gaveand I thought it began to hurt me. When I wasstudent, they often told me many rules. but aFor example, I wasnt allowed to use me mobile phone. However, I thought I was old myenough to do what I wanted to, so I often talked back to them angry. Later, my teacher angrilyhas several conversations with us. Finally, we came to know that we really loved each hadother, but the way to get along with each other was not correct. I regretted for treating them like that. They gave me much chances to make my own decisions. many从上文看出，这篇文章上的错误也不是和新课程复习丛书上的完全一致。这就要求学生养成在理解文本的情况下,根据上下文和语法做题,来培养他们的学英语应用能力.不能靠简单的死记硬背,这也不利于他们学习能力的培养.所以我们老师在给学生出此类题时,还应出一些课外的短文改错,来锻炼他们的能力.这样才能真正使孩子们真正掌握课本上所学的内容。第七节 书面表达今年中考写作话题是让学生读故事写评论。出题方式新颖而独特，使人眼前一亮，可见出题人的独具匠心。九年级的第九单元SectionA 的4b涉及到读Jennifers CD review, 但是教材中并没有明确要求学生会写review。所以我认为，绝大多数老师没有引导学生进行这方面的专项训练，学生们会感觉这样的作文比较陌生，不像平时所训练的作文写的那么顺手。当然，班级中英语能力较强的学生思维活跃，会灵活变通，他们不会觉得这篇作文有多难；但是大多数学生感觉作文较难，不知从何下手去表达。具体分析如下：1. 本次书面表达要求学生读故事并且根据故事内容发表自己的评论，所以读懂故事的内容是关键的第一步。英语基础薄弱的学生可能读不懂这个小故事，更找不到故事想要告诉我们的内含和本质。英语基础较好的学生能够准确无误地读懂故事，并能真正地领会故事的意义。英语基础一般的学生多多少少能读懂故事的大概意思，或者猜出故事的意思。2. 本次书面表达要求学生必须在评论中写出以下4点： The nameof your review. The idea(s) of your review. The reason(s) for your idea(s). Something you decide after you consider all the information in the story.前3点相对比较容易，多数学生理解不了第4点，所以感到困惑而不知如何表达。总之，前几年的作文非常平和，对学生的能力考查也不是很难；而本次作文新颖，对学生英语语言运用能力的要求较高，学生作文的区分度也会非常明显。中等档次的学生和成绩优异的学生在作文上的区分度也会稍大一些，学生作文的得分差距会较大。2017中考对今后英语教学的启示（北辛中学 王淑平）1. 学生认真灵活学好课本，并学以致用。从本试卷看：单词拼写，七八年级的多，而且都有变形，；句子翻译，有八年级也有九年级的内容，但也是课本的变形；语法填空是课本内容，但短文改错又是课本的变形；还有听力包括完型与阅读，里面有很多课本重要的词汇与重点语法句子。1) 学生学习英语课文