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文档简介

第 1 页 共 3 页 教学设计教学设计 教学目标 1 学会单韵母 a 能读准字母的音和它的四声 认识四线格 正确书写字母 a 2 能找到儿歌中的韵母 a 和含有 a 的音节 在 教师的指导下朗读儿歌 3 培养学生良好的用眼习惯 阅读时做到 眼 离书本一尺远 教学重点 学会单韵母 a 能读准字母的音和它 的四声 认识四线格 正确书写字母 a 教学难点 认识四线格 正确书写字母 a 教学方法 观察法 朗读法 讲授法 学习方法 跟读法 练习法 教学准备 教学课件 相关投影 教学课时 1 课时 教学过程 一 谈话引入 导入新课 小朋友 你们已经是一年级的小学生了 每天到 学校读书识字学本领 怎样学会读书识字呢 首先要 学会汉语拼音 学好了汉语拼音就能读准字音 识很 第 2 页 共 3 页 多字 读很多书 学很多本领 所以今天第一课我们 就学汉语拼音 这节课我们先学习一个单韵母 比看 谁学得最快最好 二 观察图画 学习读音 1 在学习方式上 可以在教师的启发下 让学 生试着发音 教师点拨 学生反复练读 体会 a 的发 音 2 在此基础上 教师注意采取多种形式 如领 读 齐读 分组读等 帮助学生读准音 3 小结学习方法 启发学生自己想办法读准和 记住 a 的读音 4 认识声调符号 在教师的指导下观察图画 利用手势学习声调 读准声调 首先让学生自己尝试 着认识四声 读读 a 的四声 重点是二声和三声的教 学 要采用多种方式 让学生反复体会这两个声调的 差别 三 指导书写 正确执笔 1 认识四线格 2 观察 a 在四线格中的位置 指导学生按笔 顺规则进行书写 学生练习写字母时 教师要巡回辅 导 重视指导正确的执笔方法和写字姿势 3 完成课后练习 读读写写记记 第 3 页 共 3 页 四 学习儿歌 1 看图 说说图上画的是什么 2 教师范读 让学生找找这首儿歌中哪些章节 含有我们所学的拼音字母 a 3 教师教读儿歌 学
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