新统编版一年级语文上册《第3课江南》优秀教案_第1页
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第 1 页 共 4 页 新统编版一年级语文上册新统编版一年级语文上册 第第 3 3 课江南课江南 优秀教案优秀教案 3 江南 课题 江南 课型 新授课 设计说明 作为一年级的学生 他们对于词语 句子以及语言的感悟很少 生活经验和知识基础都相 对缺乏 对于古诗的韵律及古诗所描述的意境不能很 好地体会 对诗句的理解和感受都存在一定困难 因 此 我想在教学中用儿童化的语言情景 多媒体课件 再现情景 体会江南的景美物美 用朗读感悟诗意 引导学生在读中感悟 丰富想象 调动学生的美感情 绪 学前准备 1 教学挂图 生字及词语卡片 教 学课件 教师 2 预习课文 学生 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 学习目标 1 指导学生认识 江 南 可 采 莲 东 西 北 9 个生字 2 认识 氵 艹 2 个偏旁 学会 亅 两种 第 2 页 共 4 页 笔画 3 把课文读正确 读流利 学习重点 1 认识 8 个生字 会写 可 东 西 3 个生字 2 把课文读正确 读流利 学前准备 1 多媒体课件 生字卡片 教师 2 预习课文 学生 教学环节 导案 学案 达标检测 一 导入课题 出示课题 用时 5 分钟 1 教师创设情境 启发式谈话 激发学生学习课文的 兴趣 并相机出示课题 2 教师结合课题 引导学生认读 江南 1 说一说采莲的情况 2 齐读课题 3 认读 江 南 1 猜一猜 有时落在山腰 有时挂在树梢 有时像个圆盘 有时像把镰刀 谜底 二 初读课题 读准字词 用时 10 分钟 1 教师引学 根据字音 读读课文 2 出示 8 个生字 第 3 页 共 4 页 3 引导学生用不同的方式读生字 1 学生自 由朗读课文 2 认读生字 先带着拼音读 然后去拼音读 3 自由读 4 开火车读 同桌赛读 小组赛读 男女生赛读 1 我会连 江南 采莲 东西 三 指导写字 用时 15 分钟 引导学 生自己发现本课生字的构字规律 记忆生字 1 观察字形 2 学写生字 3 自主积累词语 2 比一比 谁写得好 四 再读课文 检查反馈 用时 10 分钟 1 把生字放到课文里 你们还认识吗 教师范读课文 2 学生自由读课文 1 学生认真听老师读课 文 2
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