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文档简介
姚姚 家家 巷巷 中中 学学 九九 年年 级级 数数 学学 编号编号 1212 时间 时间 2011 9 172011 9 17 编写人胡娜编写人胡娜 审核人 吕琳娜审核人 吕琳娜 审批人 审批人 班级 班级 小组 小组 姓名 姓名 教师评价 教师评价 课题 1 5 2 回顾与思考回顾与思考 二二 教学目标 1 在回顾与思考中建立本章的知识框架图 复习有关定理的探索与证明 证明 的思路和方法 尺规作图等 2 进一步掌握综合法的证明方法 结合实例体会反证法的含义 提高学生用规 范的数学语言表达论证过程的能力 重点 通过例题的讲解和课堂练习对所学知识进行复习巩固是重点 难点 是本章知识的综合性应用对学生来讲是难点 预习案预习案 3030 分钟 分钟 1 1 填写知识清单 填写知识清单 1 什么是真命题 2 2 什么是假命题 3 什么是互逆命题 4 线段垂直平分线的性质定理是什么 5 线段垂直平分线的判定定理是什么 6 角平分线的性质定理是什么 7 角平分线的判定定理是什么 8 命题 对顶角相等 的逆命题是 9 如图 OE 平分 AOB F 是 OE 上一点 若 FC OA 于点 C FD OB 于点 D 则 FC 10 如图 2 1 若 CD 是线段 AB 的垂直平分线 则 PA 2 若 PA PB 则点 P 在线段 AB 的 11 如果三角形两边的垂直平分线的交点恰好落在第三边上 则这个三角形是 A 锐角三角形 B 直角三角形 C 钝角三角形 D 等边三角形 12 任意作一个钝角 求作它的角平分线 13 已知线段 a 求作以 2a 为底 以 2a 为高的等腰三角形 二 我的疑惑二 我的疑惑 探究案探究案 1 质疑探究质疑探究 14 课本第 42 页第 6 题 图图1 1C D OA B F E 15 课本第 43 页第 11 题 2 拓展提升拓展提升 16 课本第 43 页第 15 题 3 当堂检测当堂检测 17 到 ABC 的三个顶点距离相等的点是 ABC 的 A 三边中线的交点 B 三条角平分线的交点 C 三边上高的交点 D 三边垂直平分线的交点 18 ABC 中 C 90 AD 平分 BAC 交 BC 于点 D 若 DC 7 则 D 到 AB 的距离是 19 已知 如图 CE AB 于 E BF AC 于 F CE 与 BF 相交于 D 且 BD CD 求证 D 在 BAC 的平分线上 四 我的收获 我的收获 训练案训练案 20 已知 如图 BAC 1200 AB AC AC 的垂直 平分线交 BC 于 D 则 ADC 21 如图 ABC 中 AB AC 17 BC 16 DE 垂直平分 AB 则 BCD 的周长是 22 如图 DE 是 ABC 的 AB 边的垂直平分线 分别交 AB BC 于 D E AE 平 分 BAC 若 B 300 求 C 的度数 23 在
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