2016年秋季学期六年级语文段考总结

2016 年秋季学期六年级语文段考总结年秋季学期六年级语文段考总结 以下是中国招生考试网 为大家整理的 2016 年秋季学期六年级 语文段考总结 希望大家能够喜欢 更多资源请搜索工作总结 频道与你分享 2016 年六年级语文上册期中考试试卷及答案 2016年秋季学期六年级语文段考总结 第一篇 2016 年六年级语文上册期中考试试卷 时间 90 分钟满分 100 分 一 看拼音写汉字 把字写正确 写 规范 写美观 10 分 m ng l ng 的月色 明媚的阳光 j ng y ng 的露珠 qi o l 的小花 ch n ch n 的 小溪 d u qi o 的山峰 蓝天上的 y u y u 的白 云 翱翔的 xi n y n 大地上奔驰的 j n m 可 爱的 xi o l 这一切都是大自然给我们的 n c 让我们拥抱大自然吧 二 读一读 加点字念什么 在正确的 音节下面画 3 分 镌刻 ju n ju n 瘦削 xu xi o 扁舟 bi n pi n 阻挠 n o r o 塑料 su s 挫折 cu cu 三 将下面的词语补充完整 8 分 可亲 大物 不安 峭壁 思潮 可见 讥笑 自 自 四 用 然 字组词 并分别填入下 面的句子 4 分 1 岁月悠悠 唯有你 如旧 2 爷爷今年八十岁了 他 能爬上 五指山顶峰 3 这种说法 错了 所以大家都 摇头 4 这事发生得太 了 所以大家 很难接受 五 按要求写句子 5 分 1 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张 破帆 缩写句子 2 索溪峪的美景难道不使我们流连忘 返吗 改为陈述句 3 小芳对我说 请帮我拿本书 改 为间接转述句 4 桑娜不能看着孩子和死去的西蒙睡 在一起 反问句 5 他是一个听话的孩子 改为双重否 定句 六 按课文内容知识填空 并回答问 题 13 分 1 通过前四单元的学习 我们认识了 许多心灵 美丽 的人物 穷人 中的 的心灵是 美丽的 因为他们在邻居西蒙死后收养了她的两个孩子 别饿 坏了那匹马 中 的心灵也是美的 因为他不计一己得失 想法让 我 读书 用心灵去倾听 中的 的心灵是 美的 因为她具有用心倾听孩子的心声 用爱去帮助孩子的善 良品质 2 只有一个地球 是一篇 文 从人类生存的角度介绍了 三个方面 阐明了人类生存 的 事实 呼吁人类应该 3 有所期诺 有所期约 4 化作春 泥更护花 5 此夜曲中闻折柳 七 口语交际 5 分 保护环境 珍惜资源 人人有责 我 们应从身边的小事做起 请你结合自己的生活实际和掌握的资 料 写一写作为小学生在日常生活中珍惜资源的重要性 也可 谈谈你是怎样在生活中珍惜资源的 应呼吁大家怎样做能更好的 珍惜资源 八 阅读短文 回答问题 共 22 分 一 詹天佑不怕困难 也不怕嘲笑 毅 然接受了任务 开始勘测线路 哪里要开山 哪里要架桥 哪 里要把陡坡铲平 哪里要把弯度改小 都要经过勘测 进行周 密计算 詹天佑经常勉励工作人员说 我们工作首先要精密 不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自 工程人员之口 他亲自带着学生和工人 背着标杆 经纬仪 在峭壁上定点 构图 塞外常常是狂风怒怒号 黄沙满天 一 不小心就有坠入深谷的危险 詹天佑不管条件怎样恶劣 始终 坚持在野外工作 白天 他攀山越岭 勘测线路 晚上 他就在 油灯下绘图 计算 为了寻找一条合适的线路 他还常常请教 当地的农民 遇到困难 他总是想 这是中国人自己修筑的 第一条铁路 一定要把它修好 否则 不但那些外国人要讥笑 我们 而且会使中国工程师失掉信心 1 这一自然段是围绕哪一句话写的 请把它抄写在下面的横线上 1 分 分 3 想一想作者围绕勘测线路 写了哪 些方面的内容 2 分 4 詹天佑经常勉励工作人员说 我 们工作首先要精密 不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口 1 这句话表现了詹天佑 的精神 1 分 2 选词填空 2 分 精密 周密 的仪器 的计划 的 观察 的勘测 5 用 划出具体描写詹天佑 始终坚持在野外工作 的句子 1 分 6 詹天佑这样做的力量源泉是什么呢 2 分 二 走进书里去 有人说现代的儿童普遍有个共同倾 向 就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上 而不喜欢 阅读文字比较多的书籍 这样的孩子外表看起来聪明伶俐 见闻广 搏 博 但缺乏深入思考的 奈 耐 心 知识虽多但流于 肤浅 反应虽敏捷却未经推敲思索 造成这种现状的原因很 多 影视器材的进步使人们 豪 毫 不费力地坐在 荧 影 光屏前 就可获得无奇不有的各种知识 也可以轻松愉快地在短短的时间 内欣赏完一部文学作品 相形之下 阅读书籍就成为辛苦 乏 味 寂寞的事了 因此 能够静下心来聚精会神读书的儿童 也就愈来愈少了 小朋友可能读过 顽童流浪记 也 可能看过它的影片或卡通 两相比较 在读小说时所感受的是 细致的 隽永的语言文字之美 而且又有深邃的思想 永恒的 感情 至于影片和卡通 虽然也给你感觉艺术之美和另一种震 撼 但欣赏的过程却是瞬间的 粗略的 如果把阅读比喻成 细嚼慢咽的宴席 电视前的观赏就是便捷的快餐 是可口的零 食 一样是吃的享受 韵味却不相同 现代人的求知和文学欣赏的方式已 变得多姿多彩 不过 千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的 主要方法 更是文学欣赏的最佳途径 但愿你能确实养成良好 的阅读习惯 走进书里去 1 阅读 段 划掉括号里不正确 的字 2 分 2 从文中找出下列词语的反义词 2 分 粗略 瞬间 3 为什么静下心来专心读书的儿童愈 来愈少了 2 分 4 读小说和观看影片卡通有什么不同 2 分 5 作者把阅读比喻为 的宴席 把观赏比喻为 1 分 6 结合自己的读书经历说说你是否赞 同作者的观点 并说明理由 2 分 九 作文 30 分 你周围一定有一些值得你热爱 敬佩 尊敬 怀念 的人 请以 最 的人 为题写一篇文章 试着运用一些我们学过的表达方法 2016年秋期六年级上学期期中联考语文试卷 2016年秋季学期六年级语文段考总结 第二篇 2016 年秋期第一学期期中考试 六年级语文试题 2016 年秋季学期六 年级语文段考总结 2016 年秋季学期六年级语文段考总结 总分 120 分 考试时间 120 分钟 注意事项 1 答卷前务必将你的姓名 座号和准 考证号按要求填写在试卷和答题卡上的相应位置 2 本试题不分 卷 所有答案都写 在答题卡上 不要直接在本试卷上答题 3 必须用 0 5 毫米黑色签字笔书写在对 应的答题卡区域 不得超出规定范围 一 积累与运用 共 33 分 1 看拼音写词语 6 分 sh n q xi k j ng m b o qi n xu n y qi o b q n b n x 2 下列加点字注音正确的一项是 2 分 A 啼啭 zhu n 熙攘 r ng 僻静 p 绵亘 g ng B 渺小 mi o 怅望 ch ng 萦绕 y ng 女娲 w C 澎湃 p i 蜷缩 ju n 唱和 h 静谧 m D 遨游 o 勉强 qi ng 气氛 f n 水槽 c o 3 下列词语书写完全正确的一项是 2 分 A 自作自受 形色勿勿 不拘一格 意味深长 B 狂风怒号 庞然大物 返璞归真 可见一班 C 百拆不回 心惊肉跳 千峰万仞 兴高采烈 D 身无分文 德高望重 流连忘返 生命垂危 4 补充词语并选词填空 7 分 张 李 随心 不绝 美不 1 这里的景色清新淡雅 真是 2 我们小孩子年龄小 经验不足 遇到事情要多和大人商量 不能 3 黄山风景区景色优美 游客 5 按要求写句子 5 分 1 树叶飘落下来 扩句 2 他脚受伤了 他坚持跑完最后一 圈 用关联词合并成一句话 3 照片上的老人默默地注视着盘旋 翻飞的海鸥们 缩句 4 得把他们抱来 同死人呆在一起 怎么行 改为陈述句 5 我们要及时改正并发现自己身上 的缺点 修改病句 6 填空 检验你的语言积累 5 分 1 落红不是无情物 2 今夜偏知春气暖 3 诚者 诚之者 4 分别写出一句爱国诗句和名言 诗句 名言 7 综合性学习 6 分 生活中由于种种原因 有时候需要隐 瞒真情 不说出真相 如 唯一的听众 中 的音乐教授说自己耳聋 别饿坏了那 匹马 中守书摊的残疾青年说自己家需要马草 显然他们说的都不是真话 有人会说 说假话就是撒谎 人要讲诚信 不能撒谎 有人 则认为 生活中有时需要 善意的谎 言 某学校就此开展以 讲诚信与善意的 谎言 为主题的辩论会 现请你作为辩论赛第 一轮的 1 号辩手 分别开篇立论 陈 述正方和反方的观点 A 正方 B 反方 二 阅读与理解 共 47 分 一 12 分 1935 年 11 月 16 日 不久外面就黑起来了 我觉得这黄昏 的时候最有意思 我不开灯 又沉默地站在窗前 看暗夜渐渐织上天空 织上对面的屋 顶 一切都沉在朦胧的薄暗中 我的心往往在沉静到 不能再沉静的时候 活动起来 我想 到故乡 故乡的老朋友 心里有点酸酸的 有点凄凉 然而这 凄凉并不同普通的凄凉一样 是甜蜜的 浓浓的 有说不出的 味道 浓浓地糊在心头 11 月 18 日 好几天以前 房东太太就对我说 她 的儿子今天回家 从学校回来 她高兴得不得了 2016 年 秋季学期六年级语文段考总结 但她的儿子一直没有回来 她有点沮 丧 她又说 晚上还有一趟车 说不定他会回来的 看到她的神情 我想起自己长眠于故 乡地下的母亲 真想哭 我现在才知道 古今中外的 母亲都是一样的 8 这两则日记选自 作者是 2 分 9 分别概括两则日记的主要内容 4 分 10 赏析下面的句子 3 分 看暗夜渐渐织上天空 织上对面的屋 顶 一切都沉在朦胧的薄暗中 11 简要分析选文中画线句子的含义 3 分 二 17 分 西湖的 绿 六月间 我第四次来到西子湖畔 奇怪的很 这次却有着乎不同的印象 六月并不 是好时候 没有花 没有雪 没有春 光 也没有秋意 那几天 有的是满湖烟雨 山光水 色 俱是一片迷蒙 西湖 仿佛在半 醒半睡 空气中 弥漫着经了雨的栀 zh zh 子花的甜香 雨中去访灵隐 一下车只觉得绿意 扑眼而来 道旁古木参天 苍翠欲滴 似乎飘着 的雨丝也是绿的 飞来峰上层层叠叠 的树木 有的绿得发黑 深极了 浓极了 有的绿得 发蓝 浅极了 亮极了 峰下蜿蜒的 小径 布满青苔 直绿到石头缝里 在冷泉亭上小坐 直觉得遍体生凉 心旷神怡 亭旁溪 水铮淙 c n z n 说是溪水 其实表达不出那奔流的气势 平稳处也是碧澄澄的 流得急了 水花飞溅 如飞珠滚玉一般 在这一片绿 色的影子中显得分外好看 西湖胜景很多 各处有不同的好处 即便一个绿色 也各有不同 黄龙洞绿得幽 屏风山绿得野 九曲十八洞绿得闲 不能一一去说 漫步苏堤 t d 两边都是湖水 远水如烟 近水着了微雨 也泛起一层银灰的颜色 走着走着 忽见路旁 的树十分古怪 一棵棵树身虽然离得较远 却给人一 种莽莽苍苍的感觉 似乎是从树梢一直绿到地下 走 进看时 原来是树身上布满了青苔 绿阴阴的苏堤 更加绿了几分 有的青苔 形状也有 趣 如耕牛 如牧人 如树木 如云 霞 有的整片看来 布局宛然如同一幅青绿绿山水画 这种绿苔 给我的印象是坚韧不拔 不知当初苏公对它们的印象怎样 在花港观鱼 看到了又一种绿 那 是满池的新奇 圆圆的绿叶 或亭亭立于水上 或宛转靠在水面 只觉得一种蓬勃勃 的生机 跳跃满池 绿色 本来是生命的颜色 我最 爱看初春的杨柳嫩枝 那样鲜 那样 亮 柳枝儿一摆 似乎蹬着脚告诉你 春天来了 荷 叶 则要持重一些 初夏 则更成熟 一些 但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力 是一样的 再加上叶面上的水珠儿滴 溜溜滚着 简直好像满池都要裙袂 m i qu 飞扬 翩然 起舞了 12 选择文中划线字正确的读音 写在 下列横线上 2 分 13 仿写句子 4 分 1 六月并不是好时候 没有花 没 有雪 没有春光 也没有秋意 2 水花飞溅 如飞珠滚玉一般 在 这一片绿色的影子中显得分外好看 14 阅读短文 填空 7 分 1 短文通过描写 几 处的 绿 表现了西湖的盛景 表达 了 5 分 2 在花港观鱼 作者目睹了一种绿 那是 2 分 15 细读第 2 自然段 回答问题 4 分 1 写出表现 我 内心感受的两个 词语 2 分 2 这一自然段写出西湖怎样的特点 2 分 三 18 分 屋檐下的纸盒子 王奶奶家的屋檐下挂着两个纸盒子 这两个纸盒子有什么用 莫非是吉祥物 吉祥物应该有喜庆色彩 可这两个纸 盒子太普通了 哪里像吉祥物啊 王奶奶似乎看 出了我这一连串的疑惑 笑眯眯地让 我坐下 给我讲起了纸盒子的故事 去年春天 两只燕子看中了我家的 屋檐 每天衔来干草和泥巴 不停地在那里筑 巢 巢筑好了 不久 几只小燕子也 出生了 两只老燕子轮流外出觅食 喂养它们嗷嗷 待哺的小宝宝 可是 一天我外出有 事 回来发现燕子窝掉下来了 两只老燕子绕着支 离破碎的窝 上下翻飞 高声哀鸣 看到这情景 我难受极了 原来 趁我不在家 几 个顽皮的孩子用竹竿把燕子窝捅了下 来 我真担心 燕子会因为这次伤害离开我家 没想到几天以后 燕子又飞回来了 也许是对这里情有独钟吧 它们又衔来泥土 不辞劳苦地重建家园 我欣喜异常 赶紧拿来一个纸盒子 挂在屋檐下面 将燕子窝护 在中间 有邻居对我说 燕子在这 儿安家 每天都有粪便落下 很脏的 屋檐下挂着 两个纸盒子也不美观 还是把它们赶 走吧 你想 如果每天都能看到燕子飞来飞去的 身影 听到它们唧唧喳喳的歌声 那 是多么美好的享受啊 我怎么能把它们赶走呢 去年 那一对老燕子在用纸盒子护 着的窝里孵出了几只小燕子 今年 它们又来 了 还带来了另一对同伴在这里安家 燕子是有灵性的 你对它好 它全记着呢 我别 提多高兴呢 赶紧又拿来一个纸盒子 把新窝护起来 这样 小孩子就不会来捣乱了 粪便也不会落下来了 还能给燕子遮 风挡雨 何乐而不为呢 现在小燕子也会飞了 它 们每天都出去捉害虫 为我唱美妙动 听的歌曲 表演高雅迷人的舞蹈 它们就住在我的 屋檐下 跟我做伴 这是多么美好的 事情啊 王奶奶正说得动情 有几只燕子飞 回来了 它们忽左忽右 忽上忽下 盘旋翻飞 还唱着悦耳的歌曲 像是给我们表演 似的 王奶奶笑得双眼眯成了缝 额上的皱纹也显 得那么美丽 我抬头端详着屋檐下的 两个纸盒子 忽然明白了 16 给第 段话所加标点依次是 3 分 17 联系上下文理解词语的意思 4 分 1 情有独钟 在文中的意思是 2 何乐而不为 在文中的意思是 18 燕子有哪些值得人喜爱 呵护的 地方 请抓住关键语句答出两点 2 分 19 写出原文中所描写的 那是多么 美好的享受啊 的句子 2 分 20 短文 三段写了王奶奶讲她 和燕子的故事 每一段的大意是 第 段 屋檐下两只老燕子的窝被捅 了下来 王奶奶很难受 第 段 2 分 第 段 2 分 21 联系开头 在结尾的横线上补写 一 两句话 3 分 我抬头端详着屋檐下的两个纸盒子 忽然明白了 三 写作 共 40 分 22 亲爱的同学们 我们生活的这个世 界因为有爱而美好 也因为有爱而精彩 你 是一个有爱心的孩子 一定能发现自 己身边许许多多关于 爱 的感人故事 请你以 爱 为主题 自拟题目 完成一篇记叙文 习作 叙述要清楚 写出真情实感 字数不少于 500 字 2016年秋季学期六年级语文上册教学计划 2016年秋季学期六年级语文段考总结 第三篇 2016 年秋季学期六年级语文上册教学 计划 一 教材分析 教材继续按专题组织单元 共设计了 六个专题 依次是 童话寓言之旅 爱我中华 温暖的记忆 民族之魂 科学与发现 名著之旅 本册教材共有课文 30 篇 其中精读课文 18 篇 略读课文 12 篇 这六组教材的编排体例 与高年段前三册一致 每组由 导语 课 例 语文百花园 三部分组成 课例 包括 4 5 篇课文 每篇精读课文后有思考练习题 略读课文后 也有思考题 语文百花园 依然作为一个独立的栏目 由 温故知新 口语交际 或 语文大课堂 习作 三个栏 目组成 其中 温故知新 安排了六次 口语交际 和 语 文大课堂 分别安排了四次和两次 习作 安排了六次 二 教学目标 1 通过本册课文的教学 要使学生了 解祖国的优秀文化遗产 增强民族自豪感和振兴中华的责任感 了解古代劳动人民的勇于探索和革命前辈献身革命的崇高品质 了解劳动人民在平凡的岗位上为了人类作出贡献 受到热爱党 热爱人民的思想教育 还要使学生从一些写景状物的文章中学 习观察问题和分析问题的正确思想方法 受到保护生态环境的 启蒙教育 2 认识 138 个 能读准字音 认清字 形 理解字义 能辨析学过的形近字 同音字 多音字 会写 生字 164 个 能读准字音 认 清字形 注意积累词语 把词语归类 进行正确的搭配 能在朗读基础上把握主要内容 体会思想感 情 领悟表达方法 继续训练学生抓住重点句段 加深理解课 文思想内容 大量积累语言 努力学以致用 3 乐于参加讨论 敢于发表自己的意 见 听人说话认真耐心 能抓住要点 能根据讨论的话题 稍 作准备 作简单的发言 表达清楚 有条理 4 学习有顺序地 比较细致地观察图 画和事物 能在观察和想象的基础上 写出内容具体 语句通 顺 有一定条理的记实作文和想象作文 复习书信 读书笔记 建议书等常用应用文 养成认真修改自己作文的习惯 复习学 过的九种标点符号的用法 三 教学重点 难点 1 加强综合 突出重点 注重语言的 感悟 积累和运用 注重基本技能的训练 从整体上提高学生 的语文素养 2 在全面完成各课教学任务的基础上 学习课文表达思想感情的方法 指导学生把作文写得更有真情 实感 要把握教学重点 在阅读中学习并掌握课文表达思想感 情的一些方法 四 学情分析 本班共有学生 人 其中女生 人学 生学习状况 班级整体学习成绩一般 优生人数不多 能积极 主动的学习 但不够灵活 差生有 人 基础不扎实 出现了知 识断层现象 总体上分析 全班学生大部分态度还比较端正 五 教学措施 1 转变教学观念 树立正确教学观 以育人为主 培养创新型人 2 在课堂中渗透新理念 不搞应试教 育 以培养学生良好的学习习惯 自学能力及合作交往等能力 为主 提高学生语言的听说读写能力 3 优化教学手段 积极使用电教 以 学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣 从而提高课堂效率 4 加强读写训练 启发督促学生多读 课外书 读好课外书 和好书交朋友 养成读课外书的习惯 同时指导学生注意积累 勤动笔 养成做读书笔记的习惯 5 做好月月清工作 及时反馈 补漏 查缺 加强培优补差 不让一个学生掉队 平时精心设计各类 练习 不滥抄滥做 减轻学生课业负担 6 教师团结协作 经常交流工作中的 成功与失败 群策群力 让每一个学生都能成为合格的毕业生 六 教学进度 精读课文 18 课 54 课时左右 略读课文 12 课 24 课时左右 语文百花园 6 次 24 课时左右 作文 每周一次 18 课时 总计 120 课时左右 2016 2017人教版六年级上册语文期中考试 2016年秋季学期六年级语文段考总结 第四篇 2016 2017 学年第一学期 六年级语 文期中测试卷 积累与运用 一 看拼音写词语 把字写匀称 5 分 sh n q q n mi n m ng l ng m l zh n y ng 二 比一比 组 词语 8 分 埃 崖 偿 魁 挨 涯 尝 槐 三 下列词语中没有错别字的是 组 2 分 A 烘烤 悬崖峭壁 寝不安席 惹人 叽笑 B 优虑 可见一斑 风烛残年 不约而同 C 静谧 宠 然大物 囫囵吞枣 张冠李戴 D 凄凉 津津乐道 忑忐不安 纷至沓来 四 用 然 字组词 并分别填入 下面的句子 5 分 1 詹天佑不怕困难 也不怕嘲笑 接受了任务 2 岁月悠悠 唯有你 如旧 3 爷爷今年八十岁了 他 能爬上五指山顶峰 4 这种说法 错了 所以 大家都摇头 5 他 工作忙 可是对业余学习 并不放松 五 读句子 选答案 2 分 1 周末 逛热闹的花鸟市场 这里简 直是动植物的世界 有色彩斑斓的金鱼 有欢快歌唱的小鸟 A 有散发着鲜花的阵阵清香 B 有鲜花散发着的阵阵清香 C 有鲜花在散发着阵阵清香 D 有散发着阵阵清香的鲜花 六 按要求写句子 8 分 1 风停了 山中的一切变得非常幽静 改为拟人句 2 在璀璨的宇宙中 地球是渺小的 改为比喻句 3 那个青年笑着对我说 过来 让 我看看你的马草 改成转述句 4 写一个反问句 赞美你喜欢的一个 同学或老师 七 积累运用 10 分 1 我们热爱大地 就像 一样 2 邓小平同志热爱人民 心系人民 始终对人民群众怀着无比深厚的感情 邓小平同志曾深情地说 3 忽然 雷阵雨来了 像 在天上吼叫 又像 在云头吟咏 4 有所期约 时刻不易 5 从你积累的古诗中任选两句有 花的诗句写下来 阅读与理解 一 读课文片段 完成问题 18 分 居庸关山势高 岩层厚 詹天佑决定 采用从两端同时向中间凿进的办法 山顶的泉水往下渗 隧道 里满是泥浆 工地上没有抽水机 詹天佑就带头挑着水桶去排 水 他常常跟工人们同吃同住 不离开工地 八达岭隧道长一 千一百多米 有居庸关隧道的三倍长 他跟老工人一起商量 决定采用中部凿井法 先从山顶往下打一口竖井 再分别向两 头开凿 外面两端也同时施工 把工期缩短了一半 1 给本 段文字加一个小标题 3 分 2 詹天佑采用了哪两种凿井的方法 原因是什么 4 分 第一种是 原因是 第二种是 原因是 3 画出詹天佑两 种凿井方法的示意图 4 分 4 从文中画线的部分 你想到哪些四 字词语或成语 至少写两个 4 分 5 读了这段话 你想对詹天佑说 些什么话 请写下来 3 分 二 课外阅读 12 分 懒老师 给我们上过课的老师可多了 但在我 心目中留下美好印象的却是我们称之为 懒老师 的罗老师 别看他 懒 他可讲究了 一头乌黑的头发 身着一套整洁的 西装 脚穿一双普通的皮鞋 但经常擦的铮亮 可精神啦 同学们为什么称他 懒老师 呢 这 还得从他上课说起 在一二年级时 无论是教 o e 还是教我 们识字 写字 他都非常认真细心 生怕教漏了一点儿 可是 到了三四年级后 罗老师好像换了心似的 变得让我们越来越 不认识了 就拿学习一篇课文来说吧 他总是要求我们先自己 预习 读课文 查字典 勾画生字新词等 上课时让我们明确 应达到哪些目标 然后就让我们自己去读 去想 或者是分组 讨论 而他呢 这组看一下 那组听一听 有时遇到较难的问 题 也仅仅提示下了事 至于独立阅读课文就更是我们的事了 时间长了 懒老师 的外号自然就叫 开了 可说来也怪 每次考试 我们班的成绩都在年级首 位 我怎么也想不明白 于是把心中 的疑惑告诉了爸爸 爸爸笑着说 孩子 你们冤枉罗老师了 你们的老师其实并不懒 他是一个勤奋好学 勇于探索的好老 师 他写的教学论文经常在县级乃至省级 国家级教育刊物上 发表呢 1 他教 我们 到三四年级后就 懒 了 他 懒 的表现是什么 用 2 分 2 给画线的句子加上合适的标点 2 分 2 我怎么也想不明白 于是把心中 的疑惑告诉了爸爸 我 心中的 疑惑 是什么 2 分 3 懒老师 是个什么样的人 2 分 4 懒老师 这个词语加了双引号 起了什么作用 2 分 写 作 题目 忘不了你的 在你的生活中 一定有不少人他们的 一举一动 一言一语都可能给你留下深刻的印象 带给你帮助 关心 勇气 力量 请你把他们的事情在你的笔下重现 1 先把题目补充完整 2 叙事具体 语句通顺 要表达自 己的真实感情 3 字数 450 个左右 听了爸爸伯话 我为错怪了罗老师而 感到脸红 更为有这样一位 懒老师 而高兴 自豪 2016 春季六年级段考语文质量分 析 2016年秋季学期六年级语文段考总结 第五篇 扶绥县实验学校 2015 年春季学期段考 质量分析 五 年级 语文 科 组长 韦 老师 2016六年级语文期中考试总结与反思 2016年秋季学期六年级语文段考总结 第六篇 六年级语文期中考试总结与反思 本学期期中考试已经结束了 56 个学生全部参加考试 平 均分达到了 86 7 分 而及格率也达到了 100 细细回顾和总 结 主要有以下几点原因 一 抓好平时的积累和归纳 为了让学生能够更好地掌握所 学的东西 在平时 我很注意所学知识的巩固和检测 六年级 的课堂作业是可以不用写生字的 但我仍然坚持让学生写 并 且要求写好 及时批阅 在家庭作业本上也布置学生去做一些 基础性的作业 如生字 词语 并抽时间检查他们的识记情况 考查他们是否真正掌握 此外 每过两三天 我就让学生抄一 些积累性的词语 扩大自己的知识面 做到常常用 处处熟 二 注重不同形式句子的训练 到了高年级 对于各种句式 的变换的考察已经成为了学习中的一个重点 因此在平时的学 习中 对于遇到的各种句子的训练我很重视 为了使学生更好 地掌握它们 我尽量以通俗易懂的语言以及有趣的方式来帮助 学生理解和掌握 三 做好学习方法的指导 我在教学不同的知识点时 都结合学生学习的情况来渗透学 习方法的指导 在预习课文时 要求学生 读 画 查 写 问 的五步预 习方法 意思是 读课文 画词句 查读音 查意思 写批注 问不解 的方法 学生掌握这个预习方法 有利于提高他的 自学能力和阅读水平 在阅读教学上 我按照语文的一般教学模式进行 注意理清 文章的脉络 渗透理解词句的方法 指导学生抓住文眼来理解 中心 归纳小结 分段 概括段意 概括主要内容 体会思想 感情 感悟表达方法 等阅读技能 四 做好转差工作 本班共56 名学生 极需帮助的差生有五名 提高他们的成绩 对提高全班整体的学习质量有很大的作用 我采用的方式是 以多优带一差 的方法 帮助差生制定出学习目标和学习内 容 每天让优生抽出半小时帮助他们掌握 因为是多名优生来 帮助 所以他们都不会有增大负担的感觉 另外我还设了表扬 奖励的制度 形成了竞争的机制 通过单元小测 检查他们的 学习效果 及时给差生鼓励 使他们重拾学习的信心 五 善待学生 我觉得对高年级学生不妨民 主一些 因为他们要成熟一些 能力强一些 有什么事可以和他们商量商量 要多空出时间来 多找他们谈谈心 说说话 不要摆老师的架子 像朋友那样和 学生相处 让学生感受到你的善意 你对他的关心和爱护 他 们就乐于听你的 乐于帮你 乐于不给你添麻烦 这些感情投 资 比等到学生犯错误大骂大打一顿效果要好些 学生能够接 受你 其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔 学习态度都 差的学生 经过半学期的感情投资 我真正感受到了他们的进步 针对 这半学期以来学生在各方面的表现出来的问题 以及自己在教 学中存在的问题 为了进一步提高六年级语文的教学质量 今 后将从以下几方面入手改进 1 继续端正态度 培养习惯 班里多数学生缺少细心 刻苦 的品质 马虎的学习现象严重 教学中 首先让学生明确学习 目标 端正学习态度 培养学习兴趣 逐渐形成良好的学习习 惯 2 继续培养学生良好的书写 检查习惯 我认为培养学生良 好的书写习惯 就是培养学生良好的学习态度 也是培养学生 严谨认真的人生态度 3 培养学生良好的阅读习惯 情感朗读 阅读 是语文 学习的灵魂 例如 不动笔墨不读书 的习惯 应当结合各年 段的阅读要求进行 教师教给学生 动笔 的方法 只有方法 掌握了 才有可能养成动笔的习惯 4 增加阅读量 提高写作能力 要真正提高学生的语文素养 就必须让学生多读书 为此 在今后的工作中 不断地改进工作方法 我们相信 只要坚定信心 发奋学习 锐意进取 就能在小学语文教学的 征程中取得更大的成绩 拥有更为辉煌的明天 六年级语文期中考试总结与反思 篇 2 本学期期中考试已经结束了 58 个学生全部参加考试 平 均分达到了 91 27 分 优秀率达到了 94 83 而及格率也达到 了 98 28 细细回顾和总结 主要有以下几点原因 一 抓好平时的积累和归纳 为了让学生能够更好地掌握所 学的东西 在平时 我很注意所学知识的巩固和检测 六年级 的课堂作业是可以不用写生字的 但我仍然坚持让学生写 并 且要求写好 及时批阅 在家庭作业本上也布置学生去做一些 基础性的作业 如生字 词语 并抽时间检查他们的识记情况 考查他们是否真正掌握 此外 每过两三天 我就让学生抄一 些积累性的词语 扩大自己的知识面 做到常常用 处处熟 二 注重不同形式句子的训练 到了高年级 对于各种句式 的变换的考察已经成为了学习中的一个重点 因此在平时的学 习中 对于遇到的各种句子的训练我很重视 为了使学生更好 地掌握它们 我尽量以通俗易懂的语言以及有趣的方式来帮助 学生理解和掌握 三 做好学习方法的指导 我在教学不同的知识点时 都结合学生学习的情况来渗透学 习方法的指导 在预习课文时 要求学生 读 画 查 写 问 的五步预 习方法 意思是 读课文 画词句 查读音 查意思 写批注 问不解 的方法 学生掌握这个预习方法 有利于提高他的自 学能力和阅读水平 在阅读教学上 我按照语文的一般教学模式进行 注意理清 文章的脉络 渗透理解词句的方法 指导学生抓住文眼来理解 中心 归纳小结 分段 概括段意 概括主要内容 体会思想 感情 感悟表达方法 等阅读技能 四 做好转差工作 本班共58 名学生 极需帮助的差生有五名 提高他们的成绩 对提高全班整体的学习质量有很大的作用 我采用的方式是 以多优带一差 的方法 帮助差生制定出学习目标和学习内 容 每天让优生抽出半小时帮助他们掌握 因为是多名优生来 帮助 所以他们都不会有增大负担的感觉 另外我还设了表扬 奖励的制度 形成了竞争的机制 通过单元小测 检查他们的 学习效果 及时给差生鼓励 使他们重拾学习的信心 五 善待学生 我觉得对高年级学生不妨民 主一些 因为他们要成熟一些 能力强一些 有什么事可以和他们商量商量 要多空出时间来 多找他们谈谈心 说说话 不要摆老师的架子 像朋友那样和 学生相处 让学生感受到你的善意 你对他的关心和爱护 他 们就乐于听你的 乐于帮你 乐于不给你添麻烦 这些感情投 资 比等到学生犯错误大骂大打一顿效果要好些 学生能够接 受你 其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔 学习态度都 差的学生 经过半学期的感情投资 我真正感受到了他们的进步 针对 这半学期以来学生在各方面的表现出来的问题 以及自己在教 学中存在的问题 为了进一步提高六年级语文的教学质量 今 后将从以下几方面入手改进 1 继续端正态度 培养习惯 班里多数学生缺少细心 刻苦 的品质 马虎的学习现象严重 教学中 首先让学生明确学习 目标 端正学习态度 培养学习兴趣 逐渐形成良好的学习习 惯 2 继续培养学生良好的书写 检查习惯 我认为培养学生良 好的书写习惯 就是培养学生良好的学习态度 也是培养学生 严谨认真的人生态度 3 培养学生良好的阅读习惯 情感朗读 阅读 是语文 学习的灵魂 例如 不动笔墨不读书 的习惯 应当结合各年 段的阅读要求进行 教师教给学生 动笔 的方法 只有方法 掌握了 才有可能养成动笔的习惯 4 增加阅读量 提高写作能力 要真正提高学生的语文素养 就必须让学生多读书 为此 在今后的工作中 不断地改进工作方法 力争在本学 期的期末考试中 合格率达到 98 5 优秀率达到 95 平均 分达到 92 分以上 我们相信 只要坚定信心 发奋学习 锐意 进取 就能在小学语文教学的征程中取得更大的成绩 拥有更 为辉煌的明天 六年级语文期中考试总结与反思 篇 3 期中考试终于结束了 这也意味着半学期的紧张而有序的教 学已经结束了 而期中考试正是对这半学期的教学成果进行了 验收 中华语言 文字的博大精深 中国历史的悠远 使得我在六 年级语文教学中变得如此的渺小 这个学期的教学总体感觉就 是自己和学生一起学习 毕竟自己没有真正带过毕业班 有压 力 有茫然 缺乏地就是经验 在这个学期的语文教学中 1 学生字词的积累比往年更丰富 这些积累并不是全靠学生写 抄 记 背 我采用了一个策略 对于每课生字词 学生认识的可以不抄写 不会才要抄写 才 要读读记记 而且用课前听写的方式检验预习效果 这样有些 成绩好的学生就省去了不必要的功夫 2 就是每一单元的课文 按课文内容填空和日积月累学生掌 握的相对比较好 3 注重不同形式句子的训练 到了高年级 对于各种句式的 变换的考察已经成为了学习中的一个重点 因此在平时的学习 中 对于遇到的各种句子的训练我很重视 为了使学生更好地 掌握它们 我尽量以通俗易懂的语言以及有趣的方式来帮助学 生理解和掌握 如对于比较难的缩句 我告诉学生 就把它当 成砍树一般 将所有的枝桠砍掉 直到无法再砍 只剩主干为 止 牢牢记住 什么人干什么事 即可 运用了这一方法 大 部分学生在缩句练习中的出错率大大降低了 而 对于难以掌握的间接叙述与直接叙述 我也采取了贴近学生 生活实际的方法 引导学生掌握 因此在本次的考试中 相关 的题型 大部分学生都掌握的不错 但少部分学生不会灵活运 用 4 阅读和写作还是以后训练的重中之重 在学生的学案中体 现 让学生自己阅读 理解 思考 针对问题进行分析 探究 并得出结论 但是我也发现 学生还有一些问题仍然没有解决 如考试中 不认真审题 要求背诵的内容记得很清楚 但是错别字一堆 对待平时的单元检测不认真 因此期中考试与平时的考试成绩 相差很多 诸如以上的问题 仍需要我在以后的工作中去解决 而学生 之所以能取得好成绩 与老师平时的要求和探索离不开 以后 更要多思多想 争取让每一位学生都能找到适合自己的好的学 习方法 提高成绩 六年级语文期中考试总结与反思 篇 4 时光飞逝 半个学期一转眼过去了 期中考试也顺利结束了 看着学生的成绩 让我感到自己和学生的付出有了一些回报 这让我感到很欣慰 也看到了更大的希望 逐题看过学生的试 卷后 综观学生答题的情况 我发现了存在不少问题值得反思 这次试卷重视学生综合素质与能力的测试 评价形式比较灵 活 基本体现了新课标的评价要求 试卷包括字 词 句 阅 读 作文几个方面 既考查了学生的基础知识和基本技能 也 检测了学生的课外阅读水平 做到题型多样灵活 知识面广 并蕴涵了一定的思想教育于试题之中 从学生的考试结果看较 难 现就本次考试做如下反思 1 本次测试学生的卷面书写不够端正 在平时的学习中我们 重视了这方面的训练 但学生的书写还不够规范 不够整洁 主要表现在阅读题中 很多学生没有写答 而是直接写答案 在句型转换题时 结束时没有句号 2 在这次考试中所体现出来的基础知识不够扎实 总以为语 文是熏陶和渐染的过程 或多或少的忽视了基础知识的学习 因此在第一题画出正确的读音时 很多同学拿不准字的读音 在今后还需要多给学生读书的时间 培养他们认真仔细的读书 好习惯 并且要求读准课文中的每个字 师生都该踏踏实实走 好每一步 先教好学好最基本的 然后才能够加深和拓展教材 的内容 3 本此考试句型转换中 大部分同学能完成的很好 但是还 有一些学习基础差的学生失分较多 师往往在教学中都是笼统 的传授知识 没有落实到个人 我想以后多注重学习基础差的 学生这方面的练习与指导 以便能综合性的提高 4 在阅读中 概括文章主要内容失分最多 主要是对这一类 型的练习做的太少 还有师在教学中过多的是传授书本的知识 而没有教给学生方法 因此全班在这题有一大半学生扣了 2 分 还有在阅读中有些成绩好的学生还漏题 这明显是粗心 不仔 细 要改变这种状况 关键要培养学生仔细审题和掌握阅读方 法及技巧 教师在一朝一夕的教学过程中点点滴滴的进行渗透 重视阅读教学这一综合能力的培养 5 在习作方面 有些同学不能正确把握习作的要求 语言贫 乏 故今后要对各种题型讲解具体 通过这次考试 在今后的教学中要注意重视学生的学习态度 的培养 着眼于学习策略教学 继续加强课堂教学改革的研究 不断反思和改进课堂教学 采取多种形式进行教学 在实践中 不断研究如何培养学生阅读兴趣 提高其阅读能力和写作水平 在练习中培养学生审题能力和答题方法 同时也培养学生仔细 答题 的好习惯 对于学习有困难的学生 学习能力有待开发的学 生 要多单独辅导 与家长密切联系 获得家长的重视 为了进一步提高六年级语文的教学质量 以及这半个学期以 来学生在各方面的表现以及自己在教学中存在的问题 今后将 从以下几方面入手改进 1 培养学生良好的书写 检查习惯 新课程首次将学生良好习惯的养成作为目标之一 这样安排 不但说明了良好习惯养成的重要性 更是为了学生的全面发展 和终身发展 我们在试卷中发现不少学生书写不够认真 学生 没有写好字的意识 有一句古话 字如人面 我们培养学生良好的书写习惯 就 是培养学生良好的学习态度 也是培养学生严谨认真的人生态 度 本次测查试卷中的很多题目其实是考查学生学习语文的态 度 方法 习惯 从而教学生学会学习 在良好习惯的引领下 为其终身发展服务 2 培养学生良好的阅读习惯 情感朗读 阅读 是语文学习的灵魂 阅读短文 历来 失分严重 本次考试也不例外 这次考试卷中的阅读题目都很 灵活 需要静下心来 读两到三遍方能知道出题者的用意 提 高学生的阅读能力必须立足课堂 立足课本 同时要培养学生 良好的阅读习惯 例如 不动笔墨不读书 的习惯 应当结合 各年段的阅读要求进行 教师教给学生 动笔 的方法 只有 方法掌握了 才有可能养成动笔的习惯 好的阅读习惯 有助 于阅读能力的提高 在平常的教学中 一定要注重习惯的培养 和引导 3 增加阅读量 提高写作能力 众所周知 要真正提高学生的语文素养 就必须让学生多读 书 学生没有足够的阅读实践 就无法真正做到能独立读懂一 篇文章 也不可能积累丰富的语言材料 更不可能学到关于写 作的一些方法技巧 可以说大量阅读是提高学生分析理解能力 概括能力 表达能力的关键 我们还应努力培养学生的阅读兴 趣 结合新课程标准 推荐书目引导 督促学生每天读一些经 典 优秀的课外书籍 有纳能吐 学生的知识丰富了 老师 指导得当 还愁写不出好作品来吗 为此 在今后的工作中 我更要不断地加强理论学习 不断 地改进工作方法 我相信 只要坚定信心 发奋学习 锐意进 取 一定能在小学语文教学的征程中取得更大的成绩 拥有更 为辉煌的明天 2016秋季六年级英语期中考试质量分析 2016年秋季学期六年级语文段考总结 第七篇 秋季六年级英语期中考试质量分析 本次六年级英语期中试卷共分听力 笔试两大部分 其中听 力部分占 40 笔试部分占 60 其中包括 10 的写作 考查 内容为 PEP 小学英语六年级上册第一至第三单元 试卷难易程 度适中 题量适量 题型多样 既考查了学生对基础知识的把 握 也考查了学生对所学知识的应用情况 本试卷确是一份高 质量的 符合六年级学生能力特点的英语期中试卷 成绩数据分析情况如下 学生答题情况分析 整体看来 基础性的题目学生得分较理想 如听力部分的第 一二大题 笔试部分的第六 七大题 失分较重的是听力第三 大题的第五小题 由于 Stamp 这个单词还未学到 大部分听耳 不闻选择了 newspa pe r 另外语言运用类题目第八大题 一半 的同学失分较重 主要在于对特殊疑问词 where when how why 等的掌握不过关 同时作文对于大部分 小学生来说是一个难点 虽然在平时的训练中已经不下于三次 写过同类型的题目 但是还有个别同学在作文上无法得分 今 后改进措施 1 继续抓好常规教学 争取让每个同学基础能过关 2 注意做好培优工作 一对一结成对子 在相互学习中共 同 进步 3 注意做好辅差工作 形成一帮一英语小组 以优带困 促进英语均衡发展 4 加强学习方法指导 提高学生自主学习英语和运用英语 的能力 秋季六年级英语期中考试质量分析 篇 2 一 基本情况 本次试卷 题目类型符合小学生的心理特点和教学目标要求 其中较难的试题占 20 能从多个方面深层次的考察学生六年级 一年的学习情况 共有 182 人参加考试 总分 11012 年级平 均分 60 5 及格率 58 3 85 分以上 32 人 76 人不及格 其 中六一班平均分 58 7 低于年级平均分 1 8 及格率 52 低于 年级 6 3 六二班平均分 59 7 低于年级平均分 0 8 及格率 58 6 高于年级 0 3 六三班 60 5 等于年级平均分 及格率 58 7 高于年级 0 5 六 四班平均分 63 高于年级平均分 2 5 及格率 63 63 低于年级 5 43 二 试卷总体情况分析 本次试卷有听力和笔试两部分组成 听力占40 笔试占 60 卷面包含了六年级上下两册的教学内容 此题形式比较多样化 目地在于考查学生的基础怎么样 重点掌握的怎么样 既考查 了学生对于单词的认知和理解能力 又考查了学生的综合运用 能力 其中较难的题占 20 稍有难度的占 20 基础知识占 60 它不同于以往的对书本知识的简单复现 而是注重考察学 生所学知识的灵活运用 它其中还包括了以往所学知识的考察 同时也想通过本次考试来检测学生平时对老师所要求的知识的 个人具体的掌握情况 三 试题分析 学生答题的总体情况来看 学生在听力发挥出了正常水平 而在词汇 连词成句 补全对话 阅读理解等能力题上 学生 的差距就表 现出来了 从整个试卷分析来看 普遍存在着以下几方面的 问题 1 学生掌握了基础知识掌握不扎实 四会词汇只有少部分学 生按要求掌握了 大部分学生对单词的音形义掌握不好且不能 灵活运用 2 对以往学过的知识遗忘的较多 3 语言综合运用能力有待于提 以上这些有待于在今后的教 学中得到加强 四 对今后教学的几点思考及改进措施 1 更注重基础方面的巩固 使字母 词语 句子的理解能力 和综合运用能进一步提高 注重单词课文的更一步背诵和理解 2 拓展题型的练习 此次考试给了我们一个深刻的教训 在 以后的教学中除了巩固最基本知识以外 还应配以适当的练习 对各种有可能出现的试题适当的训练 熟悉掌握其做法和用法 争取下一次的成功 3 重视基本语法教学 通过连词成句 单选等形式对教材中 的简单语法项目进一步巩固学习 要将所涉及到的语法项目讲 清讲透 不要让学生似懂非懂 反而影响学生以后对语法的进 一步学习 4 理性对待学生训练过程中出现的错误 缺陷和不足 及时 纠正学生发生的读音 书写等方面的问题 避免学生走进学习 的误区 5 注意对重 难点句型及课文中短语的有效训练 可通过有 效的习题训练来引导学生逐步掌握解题技巧 秋季六年级英语期中考试质量分析 篇 3 这份试卷考查的对象是六年级学生 考查的内容是参照六年 级上册课本的知识 本试卷共九道题 内容包括补全单词 找 不同类项 单词中英文互译 按要求写单词 选择题 选择正 确的答语 选特殊疑问词填空 阅读理解和写作 考查的目标 是检验学生是否掌握课文的知识 能否运用自如 难度系数为 70 一 基本情况 六年级三个班共有111 人参加考试 及格人数 54 人 及格 率 49 平均分 55 5 优秀率 17 12 二 整体评价 一 注重了基础知识的考查 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则 坚持依据于课本 对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点 考查的内容 如单词 词组的记忆 这部分占了 39 分 其中有 5 分得题是灵活运用的 二 突出语言的运用功能 选择题考核了学生运用所学的语言 时态 习惯用语等来解 决问题 学生在做这道题时比较得心应手 尽管这道题是运用 但都出自课本 学生对课本知识掌握好了 自然就比较熟练 对于选择正确的答语