语文课文 飞夺泸定桥 说课稿 教学资料--语文说课评课

第 1 页 共 6 页 语文课文语文课文 飞夺泸定桥飞夺泸定桥 说课稿说课稿 教学资料教学资料 语文说课评课语文说课评课 教学内容 讲读小学语文第十册 飞夺泸定桥 第二课时 教学目标 1 认识目标 了解红军飞夺泸定桥的经过 理 解红军是怎样抢时间 攻天险的 领会作者用词造句 的准确性 2 能力目标 学习按事情发展顺序记叙的方法 3 情感目标 学习红军不畏艰险 不怕牺牲 勇往直前的大无畏精神 教学重点 红军是怎样抢时间 攻天险 夺下泸定桥的 学习按事情发展顺序记叙的方法 说它是重点是因 为红军夺下泸定桥的关键是要抢在敌人前头 攻天险 又最表示红军那种不畏艰险 不怕牺牲 勇往直前的 大无畏精神 本组训练重点是 按一定顺序写 故 在教学中应重点突出这个训练内容 教材的前后联系 本篇课文是对同学进行 按一定的顺序写 这一 第 2 页 共 6 页 重点训练项目的第一篇课文 是紧接前面 理清课文 的条理 和 注意事物的联系 而编排的 所以教学 本篇课文要在读懂课文的基础上 弄清作者按事情发 展顺序记叙的方法 并指导同学说写 另本节课是第 二课时 第一课时已初读课文 扫清了字词障碍 对 课文的脉落已经了一定的认识 所以本节课将着力分 析红军是怎样抢时间和攻天险的 同时也将着重引导 同学领会作者叙事有顺序的写法 教学准备 录放机 电视机 录相带 投影仪 投影片 自制投影片 教学方法 从中心思想入手 对同学进行听 说 读 写的语言文字训练 运用情景教学法 通过录相 使同学进入情景 体会夺桥的 难 红军的 勇 运用启发式教学 精心设计富有启发生 针对性 层次性的问题 训练以读为本 以学为主 精心选 择运用与读书相关的演示 讲解 提问 议论等方法 使同学以读促写 以读学写 学习方法 充沛运用读 思 议 练的方法学习课文 做到以读的为本 注重读的效果 通过学习课文的 第 3 页 共 6 页 语言文字 领会桥的 险 红军的 勇 注重 课堂交流 做到师生间交流 同学间交流 充沛尊重 个体差别 让每一位同学投入到交流中 一起体验胜 利的欢乐 教学设想 本节课在上述切实可行的教法和灵活多变的学法 下 将精心设计出课堂教学的环节 程序 步聚 摒 弃串讲串问 让教学服务于同学的自主学习 做取 以读为本 以学为主 同时做到教学目标以语言 训练为主 教学过程以同学实践为主 教学方法以指 导读书为主 使同学通过本课入情入景的学习 能有 顺序地讲述课文的内容和领会红军的不怕艰难险阻 不怕牺牲 勇往直前的无畏精神 教学过程 首先是新课导入 大约需 2 分钟 出示投影片 教师唱 长征 歌 激情创景导入课题和文章中 心 板书 飞夺泸定桥 不畏艰险 勇往直前 不 怕牺牲 然后设置悬念 课文是怎样表示这一中心的 接着是讲读课文 第一步 放录相 让同学入情入影体会作者是如 何表达这一中心的 重点记叙了哪几个方面的内容 第 4 页 共 6 页 约 6 分钟 板书 抢时间 攻天险 第二步 讲读第一段 同学默读 画出文中说明 天险 的词语 并请同学说说红军为什么要夺取泸 定桥 约 2 分钟 第三步 重点讲读第二段 先抽同学朗读第 2 3 小节 让同学考虑讨论 诡计 的意思 敌 人的诡计是什么 我军决定怎样娄碎敌人的阴谋 我军战胜敌人的关键是什么 为什么 板书 时间 紧 然后让同学齐读第 4 5 小节 读后考虑讨论 红军怎样同敌人的援年代抢时间 找出书中说明红 军速度快如飞的词句作上记号 在短时间内赶到泸 定桥 红四团遇到哪些困难 课文主要是从哪几个方 面叙述的 也在书画出并请同学起来读一读 红军是 怎样克服的 说明了什么 当对岸敌人出现援年代 时红四团用什么方法对待敌人 这说明什么 敌人 为什么不疑心 我军与敌人赛跑把敌人抛在后面 体会 抛 字的用词准确 一个一个问题解决后 教 师小结 红军以勇往直前的精神 用飞一般的速度把 敌人援兵远远抛在后面 终于预定时间赶到泸定桥 板书 路程远 速度快 该环节大约 10 分钟 第四步 重点讲读第三段 首先引读第 6 小节 读后提问 本自然段分几层意思讲述泸定桥 然后引 第 5 页 共 6 页 导同学体会敌人 来吧 看你们飞过来吧 这句话 的含义 板书 敌守天险 接着抽同学朗读第 7 8 小节 让同学弄清红军是怎样飞过去的 在这节教学 中 要主同学注意体会作者对动词的准确运用和作者 叙述的顺序 发起总攻 突击连冲 三连铺桥 桥头 激战 随即板书 发起总攻 桥头激战 随即让 同学考虑 在夺桥战斗中哪个词最能说明红军英勇 顽强 在课文中 画出表示红军 奋不顾身 的语句 党的号召是什么 英雄们听到党的号召更加奋不顾 身 这说明了什么 随后打出投影片 让同学 看着灯片结合课文内容讲红军夺桥经过 最后 让同 学明确夺桥过程 作者主要运用什么方法描写红军的 英雄气概 该环节大约 13 分钟 第五步 讲读第四段 齐读后 师生小结 与第 一段前后呼应 既是对 飞夺泸定桥 的伟大意义的 揭示 又是对红军战士飞夺泸桥的原因的补充交代 该环节大约 1 分钟 然后是总结阶段 该环节大约用 3 分钟问 这 篇课文按怎样的顺序写 详写什么 略写什么 这样 写有什么好处 同时出示投影片 1 学习 了这课后 你学到了什么 一是从写文章要有次序引 导 二是从红军的精神方面引导 第 6 页 共 6 页 最后检查学习效果 大约用 3 分钟 出示投影片 3 4 再次让同学体会红军战斗任务的艰巨性