品德与生活《鲜艳的红领巾》优秀教案和反思

第 1 页 共 10 页 品德与生活品德与生活 鲜艳的红领巾鲜艳的红领巾 优秀教案和优秀教案和 反思反思 学科 品德与生活 年级 一下 课题 鲜艳的红领巾 设计者 富春第三小学章 敏 课时 一 课 时 核心 问题 了解少先队队史 知道红领巾所代表的含义 为 自身是一名光荣的少先队员感到自豪 懂得作为一名 少先队员应有的责任和义务 表 现 性 第 2 页 共 10 页 目 标 核心知识 了解少先队队史 知道红领巾所代表的含义 关键技能 能正确佩带红领巾 敬队礼 情感态度 价 值 观 为自身是一名光荣的少先队员感到自豪 懂得作 为一名少先队员应有的责任和义务 表示 情境 语言描述情境 音乐渲染情境 媒体再现情境 活动体会情境 实践感受情境 设 计 特 点 教育家皮亚杰说 儿童的认识全于活动 本 课教学的一个显著特点 就是以儿童的实际生活为源 泉 以密切联系儿童生活的主题活动和实践操作活动 为载体 课堂以儿童的实际需要为基础 激活儿童现 第 3 页 共 10 页 有的知识和经验 引导儿童在多种体验中生长 在生 活中学会生活 第一 课程设计解脱旧的教学模式 不再是单纯的思品课 教学内容上综合了语文 音乐 美术等学科知识 充沛体现新课程的学科整合和关联 第二 教学中创设了各种情境 老师用生动的语言描 述情境 动听的音乐渲染情境 真实的画面再现情境 充沛让同学运用各种感官去感知 锻炼了同学表示美 和发明美的能力 第三 课堂设计以活动教学方式为 主 通过形式活泼 内容丰富的活动激起同学的学习 热情和学习兴趣 在满足同学表示欲的同时 提高同 学的发明力 力求在整个课堂教学中体现品德与生活 课程的生活性 活动性和开放性 教学 准备 课件 磁铁 队旗纸 红领巾 红黄水彩笔 照 相机 小星星 活动 流程 教学活动和程序 教师表示活动 课件展示 板 第 4 页 共 10 页 块 一 了 解 简 史 1 师 小朋友 大家好 今天 老师和你们一 样高兴 因为 你们看 老师也挂上了鲜艳的红领巾 2 现在你们想对我说什么 3 是啊 红领巾是我们少先队员的标志 我们 挂上鲜艳的红领巾是多么漂亮 多么神气 老师知道 去年你们刚上一年级的时候 好几个小朋友还为不能 挂上红领巾而哭鼻子呢 4 谁来说说 为什么有几位小朋友不能第一批 就挂上红领巾 小结 5 我们现在都已经是光荣的少先队员了 你知 道我们这个组织的全称是什么吗 你们知道吗 我们 这个组织已经有 70 多年的历史了 她是怎么建立和 发展起来的呢 我们一起来观看一段录像 6 小朋友 看了录像 你知道了些什么 跟同 桌交流交流 第 5 页 共 10 页 7 全班交流 小结 我们组织的历史多么悠久 我们能够加入这个组织多么光荣 出示少先队简史资 料 鲜艳的红领巾 图 中国少年先锋队 队旗 少先队简史录像 少先队简史 板 块 二 学 挂 红 领 巾 1 红领巾是我们少先队员的标志 作为一名光 荣的少先队员 首先要挂好红领巾 可是我发现有些 队员的红领巾挂得不够好 有的甚至不挂红领巾 就 像这几位同学一样 2 红领巾要怎么挂才算是挂得规范 挂得规范 呢 瞧 这位队员就挂得不错 你能挂给大家看一下 吗 第 6 页 共 10 页 3 对挂得好的小朋友进行奖励 小星星 4 红领巾是红旗的一角 是革命先烈的鲜血染 成的 我们每个小朋友不只应该好好地佩带它 还应 该保护它 5 你们平时是怎么保护红领巾的 6 奖励你们看一段录像 看完录像 你们一定 会更加保护红领巾 把红领巾挂得更好 7 红领巾是红旗的一角 是革命先烈的鲜血染 成的 我们每个小朋友都应该佩带它和保护它 为她 增添新的荣誉 我们一起再挂一次吧 拍照留念 乱挂红领巾图 红领巾录像 板 块 三 听 故 事 唱 歌 曲 1 不知小朋友有没有发现录像中的儿童团员 第 7 页 共 10 页 当年的儿童团就是现在的少先队 你们看 儿童团员 们和我们差不多年纪 他们站岗放哨 捉汉奸 送情 报 真了不起 前不久 我们语文课中学到的王二小 就是他们当中最出色的一员 谁还记得这个动人的故 事呢 2 谁愿意来给大家讲讲这个动人的故事 3 多么勇敢的王二小 他为红领巾增添了荣誉 有这样一首歌 至今仍在传唱 你们听 静静地听 4 师 他的脸上含着微笑 他的血染红蓝的天 每一个村庄都含着眼泪 歌唱着二小放牛郎 小朋 友 现在你有什么想说的吗 儿童团图片 王二小的图片 歌曲 歌唱二小放牛郎 王二小墓碑图片 板 块 四 敬 队 礼 1 王二小是一位小英雄 他那么勇敢 那么机 第 8 页 共 10 页 智 为了掩护干部和老乡 他宁愿牺牲自身 他真是 我们学习的好典范 我们向他敬个队礼 来表示我们 心中的敬佩之情 你们说好吗 全体起立 敬礼 2 老师看看 哪位小朋友敬的队礼最规范 他 是真正的少先队员 最想向英雄学习 我来给他拍个 照片 留作永久的纪念 3 拍照 礼毕 坐下 4 哪位小朋友知道我们的队礼表示什么意思 5 再奖励你们看录像 边看边想在哪些时候 我们都可以敬队礼 6 看了录像 你知道在哪些时候 我们都可以 敬队礼了吗 7 让我们怀着深深的敬佩之情 再向我们的小 英雄王二小敬个队礼吧 拍照 王二小墓碑图片 队礼录像 王二小墓碑图片 板 块 五 画 队 第 9 页 共 10 页 旗 1 出示大队旗 这是什么 还记得你们加入少 先队时的情景吗 我们在队旗下宣誓 来一遍 2 除了大队旗 还有中队旗 出示中队旗认一 认 3 队旗是什么颜色的 队旗上有什么 又各是 什么颜色的 4 这黄黄的五角星 镶着金边的红色火炬 鲜 红的旗帜表示什么意思呢 你能说说吗 5 你能把我们的队旗涂上正确的颜色吗 大队旗 中队旗 播放队歌 1 板 块 六 唱 队 歌 小朋友们 少先队员们 今天你们的表示真不错 让我们一起高唱队歌 为着我们的理想勇敢前进 播放队歌 2 第 10 页 共 10 页 教学反思 品德与生活课程以儿童实际生活为基 础 倡议教学回归生活 强调以活动教学为手段 通 过儿童的观察 操作 探索 调查 游戏等具体的活 动 发生真切的感受和情绪体验 从而形成正确态度 和价值观 养成行为规范 它是一门新型学科 需要 不时研究 创新 因此 我在设计这节课前 认真学 习 领会本课程的理念 树立了新的课程观 即 突 出儿童生活的特点 突出综合的特点 突出