二年级语文上册 卢沟桥的狮子 2教案语文A版

1 卢沟桥的狮子卢沟桥的狮子 教学目标 一 知识教学点 1 图文对照学习理解课文 2 学习作者抓住特点 具体描写事物的方法 3 学习生字 新词 练习用 甚至 大概 造句 二 能力训练点 1 运用查找有关资料的方法 培养学生自学的能力 2 有感情地朗读课文 提高学生的朗读能力 三 德育渗透点 1 了解卢沟桥的建筑特点 体会我国劳动人民的智慧和创造力 2 了解 七七事变 经过 认识卢沟桥作为抗日战争正式开始的地点的历史意义 从中受到爱憎分 明的教育 教学重 难点 一 重点 理解并体会课文中对石狮子形状的描写 二 难点 学习作者抓住事物特点 观察事物和描写的方法 课时安排 两课时 教具准备 挂图和投影片 图片 教学过程 第一课时 一 揭示课题 在北京城西南十几公里的永定河上 有一座北京现存最古老的石桥 它因为桥上雕有神态各异 栩 栩如生的狮子而驰名中外 意大利旅行家马可 波罗称赞 它是世界上最好的独一无二的桥 它 更因抗日战争由此开始 而成为一处革命纪念地 这座桥就是 卢沟桥 今天 我们要学习的这 篇看图学文 着重写的是卢沟桥的狮子 板书课题 2 卢沟桥的狮子 二 出示第一幅挂图 1 边观察边说出桥上的景物 供人通行的桥面 桥栏杆和栏杆之间的望柱 望柱上的狮子 培养观察能力 2 拿出课前自己准备的有关卢沟桥的图片 说一说图片的内容 训练语言表达能力 3 通过看图片 讨论对卢沟桥的总体感觉 卢沟桥非常雄伟 壮观 桥上的狮子多得数不清 三 初读课文 整体感知课文 1 通读课文思考 课文中主要介绍了什么 2 理清文章叙述顺序 先讲卢沟桥的特点 接着讲卢沟桥上狮子以及形状 最后讲卢沟桥是具有历史意义的建筑 3 按叙述顺序分段 2 第一段 第一自然段 第二段 二 三自然段 第三段 第四自然段 4 检查预习情况 1 出示课后词语 要求学生读一读 厘米甚至偎依大概淘气歇后语 挑衅意义蹲在侵略永远卢沟桥 2 出示带有重点词语的句子 重点检查词语的理解 投影 从理解词语入手 加深对句的理解 培养语境解词的能力 有的小狮子偎依在母亲的怀里 好像正在熟睡 侵华日军向中国军队挑衅 驻宛平的中国军队奋起反击 北京有句歇后语 卢沟桥的狮子 数不清 学生对歇后语的理解 只知道什么样的语句是 歇后语即可 如 小葱拌豆腐 一清二白 擀面杖吹火 一窍不通 根据学生回答直接显示在投影上 偎依 是说小狮子紧挨着大狮子 亲热地依靠 挑衅 指日军借理由惹事生非 以引起冲突和战争 奋起 指振作起来 打击敌人 3 检查朗读情况 分段读 自由读全文 为进入重点 难点的学习打基础 四 学习第二段 重 难点部分的学习 1 通过读你认为最有趣的是哪部分 为什么 具体写狮子的第二段 这段写出了卢沟桥狮子的各种形状 写出了狮子的千姿百态 2 安排学习第二段的自学内容 把描写卢沟桥狮子形态的句子用笔画出来 看是从几方面描写的 观察书中两幅狮子的特写图 看书中是怎样描写的 3 学习第二段 1 指读第二段 思考 卢沟桥的狮子真有意思 作者是从哪些方面写的 大小 形状 神态 2 逐步读出描写狮子形态的句子 理解 甚至 一词 板书 大的 小的 甚至 蹲坐 吼 低着头 听 偎依 熟睡 藏 游戏 淘气 按 看 想 3 提问 作者为什么在段末用省略号 说明各具情态的狮子还有很多 结合省略号的作用 让学生展开想象 继续想象狮子的情态 完成课后练习 2 4 观察两幅特写图 在书中找一找描写这种情态的句子 5 概括卢沟桥的狮子的特点 板书 大小不一形态各异 完成课后思考练习 第 1 卢沟桥的狮子有哪些特点 6 用引读法帮助学生理解和记忆 3 这些狮子 它们有大有小 大的 小的 它们的形状各不相同 有的 有的 有 的 有的 还有的 7 概括第二自然段主要讲了什么 卢沟桥的狮子真有意思 大小不一 形态各异 五 小结 卢沟桥的狮子 大小不一 形态各异 作者没有一一写出来 因为卢沟桥的狮子多得很难数得清 请同学们课下再多读一读 体会作者是怎样进行生动具体描写的 六 完成作业 1 看拼音写汉字 2 根据所组词语 给多音字注音 3 有感情地朗读第二段 背诵第二段 第二课时 一 检查复习 1 听写生字词 卢沟桥厘米蹲偎依大概侵略 2 指名背诵第二段 二 学习第一 第三段 1 卢沟桥的狮子这么有特点 如果你不上桥能看到这么有趣的狮子吗 2 学习第一段 1 指读第一段 思考 在这一段中 都讲了什么 桥有什么特点 板书 卢沟桥的狮子 数不清 桥的特点 联拱石桥 板画理解 2 结合桥的特点说一说这种设计的好处 体会古代劳动人民的智慧和创造力 渗透德育教育 3 齐读第一段 3 第二段的学习 1 启发谈话 卢沟桥的出名不光是因为狮子多 各具情态 它还有一个重要的原因 2 齐读第三段 思考 这一段共有几句话 每句讲的是什么 最重要的一句是哪一句 为什么 第二句最重要 概述 七七事变 是怎么发生的 是卢沟桥成为具有历史意义的建筑和原因 3 每 4 人为一小组 根据课前向爸爸妈妈了解的知识 请同学们讲一讲 4 各组选出一个代表讲出 七七事变 的经过 其间要学生明确以下问题 事变的时间 1937 年 7 月 7 日 挑衅的理由 挑衅的结果 三 指导朗读 这一段告诉我们卢沟桥是 七七事变 的发生地 读这一段时要牢记侵华日军罪恶 牢记这段历史 下列词语要读重音 挑衅 奋起 难忘 具有历史意义 四 朗读全文 4 五 知识拓展 难点的解决 把课前搜集到的图片传阅观察 或作实物投影 归纳图上狮子的特点 运用文中抓特点做具体描写 的方法 1 传阅图片 2 归纳特点 3 指导描写 六 完成作业 1 指导用 甚至 大概 各说一句话 甚至 我的作息时间妈妈给我安排得好紧 甚至连看电