在沟通中构建和谐校园

1 在沟通中构建和谐校园 有一句众所周知的广告词 沟通从心开始 的确 沟通 可以拉 近人与人之间心灵的距离 让紧张而复杂的人际关系变的和谐 美 满 沟通 可以构建起人与人之间和谐相处的关系 是构建和谐社 会的纽带 和谐是眼下的热门词汇 全社会人民正为构建民主法治 公平正 义 诚信友爱 充满活力 安定有序 人与自然和谐相处的社会而 不懈努力着 人们在期盼和谐社会的同时 更应该关注和谐社会的 重要组成部分 和谐校园 校园 是培育社会主义建设接班人的摇篮 是培育新世纪新型人 才的基地 接班人 若干年后将走上社会 成为社会主义现代化的主 力军 他们的素质直接关系到中华民族的振兴 构建和谐校园才能 保证 主力军 的先进性 在改革开放以来 我国教育事业得到蓬勃发展 教育设备呈现代 化 师资力量雄厚 学生受教育的机会大幅度增加 但不可否认 在实施素质教育的今天 校园里依然出现学生对师道尊严的轻视 教师与领导关系紧张 学生出事故 家庭指责学校 家长埋怨教师 等问题 这些矛盾如果任其长期发展存在下去 将会破坏校园和谐 安定 以至于影响整个社会发展 面对校园存在的现实问题 须把 沟通作为疏解矛盾的渠道 让人与人之间通过这个渠道 交流思想 达到共识 采取各种有效地措施 削除学院生活中存在的不和谐的 2 人际关系 努力促进学校健康有序发展 一 在沟通中建立师生之间 零距离 的和谐关系 在校园中 出现学生对师道的轻视 一方面是由于学生思想意 识不高 另一方面是教师与学生之间交流不够 在学生心目中树立 不起威信 从而让学生对教师的感情淡漠 不仅如此 有的 尖子生 狂妄自大 不可一世 有的后进生对教师教育存在抵触情绪 有的 旷课 逃学 有的甚至有打架 骂人 小偷小摸等品质问题 有的 独生子女思想偏激 心理承受能力差 进经受不住挫折 父母离异 缺少温暖的学生往往有自闭症 性情孤僻 这些常见的现象都是心 理不健康的表现 除此之外 当今激烈的学习竞争和严峻的就业形 势给学生带来的压力 而学生在人际交往中的不和谐是产生精神压 力的主要原因 学生一旦调整不好心态 很容易发生各种心理疾病 某高校学生会的一项心理健康抽样调查情况显示 因各种心理障碍 引起心理疾病而休 退学的学生人数已占大学生总休退学人数的 50 左右 而学生由于自卑 失恋 受挫等心理因素自杀已占校园 非正常死亡的第一位 如此触目惊心的事实为我们敲响了警钟 我 们该如何对学生进行心理健康教育 该如何构建一个恰当的渠道让 他们去倾诉 去疏解心理压力 在校园生活中 学生与教师的关系最为密切 教师不仅是学生 学习上的良师 更应是学生情感上的知心朋友 而沟通可以营造和 谐的师生关系 沟通是感情心灵相通之桥 搭建这座桥 让教师与 学生在心灵上得到以 零距离 的帮助学生解难 及时的引导学生走 3 出晦暗 压抑的情绪旋涡 消除心理障碍 促进身心健康发展 据 悉 我市的一些学校重视对学生的心理健康教育 开设了心理咨询 室 制作宣传刊物 经常性的邀请心理专家举办心理健康讨论 已 经取得了良好的效果 在各项活动中 让学生学会自信 学会自我 调节 学会与人沟通 多体谅别人的感受 心存宽容 接纳异己 懂得发掘别人优点 欣赏别人长处 友善对待别人 乐于把自己塑 成一个受欢迎 乐观自信的人 这些学校的教育成果也引起教育界 强烈反响 全国各级政府和教育部门紧锣密鼓地开展构建和谐校园 的活动 采取有效措施消除校园人际关系中一切不和谐的因素 努 力营造和谐的教育环境 教师与学生的关系是校园人际系统的主要组成部分 是构建和 谐校园的基础 而沟通则是构建教师与学生和谐关系的基础 在沟 通中 教师与学生是互动的 教师平等 真诚地对待学生 不偏袒 不歧视 与学生真诚对话 不用 权威式 偏见式 的沟通方式命令 学生 多用赞赏的语言 让学生感到受尊重 受称赞时的微笑对教 师的评论热情的反应 表现出学习情绪高涨 这都会影响教师的教 育态度和教育行为 激励教师不断地改进最适合学生发展的教育方 式 寻求与学生最和谐的相处方式 二 在沟通中建立领导与教师之间团结互助的和谐关系 要教育好学生 就学校内部而言 还必须有其他力量的支配和配 合方能奏效 构建和谐校园 教师与学校领导关系的和谐至关重要 因为教师大部分工作时间面对着学生 教师的言行举止都会影响学 4 生 特别是教师的心理状况会影响其自身的行为表现 教师的精神 状况 生活态度 心境等都会通过行为表现出来 行为又会影响学 生的心理和行为 豁达开朗的教师 给予学生的是自信 积极乐观 的心态 而心境不好的教师常表现的烦躁 易怒 喜怒无常 情绪 不稳定 而这些易使学生变的自卑 消极 可能会产生心理冲突 事实上 身处压力之中 每个人都可能会有情绪波动 精神紧张 现今教学改革步伐加快 素质教育对教师的要求越来越高 实行淘 汰的聘任制 使教师倍感压力 加上社会对教师的期盼 教师常不 得不掩盖自己的喜怒哀乐 另外 工作长期超时 家庭琐事 身体 状况不佳都可能导致一个优秀教师出现教育行为失常 学生出事故 家庭指责学校 埋怨老师 有的校长也会将责任推给教师 也使教 师感到苦恼和委屈 这些现实生活的压力让教师的心情更加不畅 引起心理上的焦虑和不安 工作无积极性 甚至出现 拉到车 的现 象 领导与教师沟通 多体察民情 听听教师的心声 可以消除教 师的误解 拉近了领导和教师的距离 学会赏识教师 信任教师 校长的一个微笑 一个赞许 对于工作十分辛苦的教师来说就是一 个安慰 校长的宽容和理解更是缓解教师压力的良药 而教师更要 学会爱自己 学会在压力中放松自己 在压力中激励自己 使自己 的才能得到最大的发挥 同样 教师应该尊重学校领导 真心诚意 地接受他们的意见和建议 认真完成学校领导者分配的各项工作 教师还应主动协调好学校领导的关系 建立起平等的 团结互助的 关系 善意地提出批评和建议 帮助他们总结经验和教训 妥善的 5 解决矛盾 争取他们对教育工作的支持 以便更好的完成教育任务 在和谐的关系中 教师与学校管理者一起 为办好学校 出色的完 成教育任务而作出贡献 为构建和谐校园的共同愿望孜孜不倦地去 追求 去实现 三 沟通中建立与家庭 两点一线 的和谐关系 据报载 南京 市一些中小学的学生 当考试成绩不理想时 为 了不让家长知道 竟然暗地里省下零有钱雇一个 代理家长 去开家 长会 学校居然没发现来开会的 家长 是冒牌货 从中可以看出 有些学校家长会完全是走过场的 教师与家长面对面交流太少 不 然怎么连 冒牌 家长都认不出来呢 学校该怎样与家长沟通 任何一个条件优越 有良好家风的家庭 如果不借助学校系统的 广泛的科学的教育 都谈不上真正 切实的教育 相反 学校教育 如果脱离家庭教育孤立地进行 对学生在校园之外的行为置之不理 势必会让学生在成长的过程中出现各种问题 无法及时解决 影响 了教育效果 所以学校与家庭应相互联系 密切配合 相互沟通 学校与家庭应构建 两点一线 的直接沟通方式 1 就是尽可能做到教 师与家长面对面的交流 虽然现在各种通讯设备的普及 让人与人 之间的沟通与交流更方便 但是教师与家长面对面交流很重要 有 关于学生的表现情况以及对学生的教育方式 在教师与家长面对面 的沟通中 双方很容易化解分歧 达成共识 建立起互信互助的关 系 2 重视 家长会 的开办 每个学期可进行三次 期初 期中 期 末 让教师家长多一些见面机会 及时发现问题 解决问题 只有 6 保证学校与家长之间密切的联系与合作 才能让学生健康成长 杜 绝类似与 代理家长 现象再次发生 3 办好家长学校 通过家长学校 可以向家长传授教育学 心理学等方面的知识 组织形式可多样化 讲课 座谈 讲座会 家庭教育咨询会等 不仅让家长提高教育素 质 而且让家长全面了解学校教育工作 并能积极配合学校各种教 育措施的实施 成为构建和谐校园活动推波助澜 被誉为 爱因斯坦继承人 的物理学家史