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文档简介

班级三 课题集市与超市 备课教师 共 5 课时上课教师 备课时间 预设上课时间总计第 课时 学习目标 第三课时 1 在认识集市与超市商品的基础上 进一步练习对商品归类 让学生懂得对商品的 归类可以更方便快捷的找到所需要的商品 2 学习使用量词 重点 难点 商品的分类以及量词的使用 核心 问题 到市场购物时 怎么能找到需要的商品 教学 环节 时 间 活动内容教学行为策略 修改与补 充 第 三 课 时 主 要 导 学 过 程 练 习 商 品 归 类 学 习 使 用 量 词 10 分 钟 5 分 钟 1 创设情景 练习商品归类 2 学习使用量词 1 师 为全班每人发了一张写 有商品名称和单价的纸条 然后 让一名学生去找其中的一件商品 学生全班乱找 2 教师在学生讨论的基础上指 导学生进行分类 明白 什么是 粮食类 副食类 文具类 生 活用品类 家电类 然后给全班的所有商品和学 生一起进行了分类 再请一名同 学再去找其中的一件商品 学 生根据分类快速找见商品 3 学生再说说这几类中还有那 些商品 师生共同讨论评价 1 出示 一块饼干 一包饼干 一千克饼干 小组讨论交流 你发现了什么 2 教师以教室物品举例说明物 品数量的变化会导致量词的变化 2 在小组汇报的基础上学习量 词 1 组内交流完成 2 小组汇报 3 交流汇报中提高量词 的使用准确性 1 如果把 商品分类 就能方便 快捷的找 到所需商 品 量词 通 常指用来表 示人 事物 或动作的数 量单位的词 教 后 反 思 制 定 购 物 计 划 5 分 钟3 看图联系实际 1 看图 请学生仔细观察讨论 并回答问题 师 你和父母商量购物计划吗 为什么购物应有计划 为什么要 和父母商量购物计划 通过让 学生讨论 知道平时在家庭日常 生活中购物应有计划 明白只有 和家人商量购物才能使计划更经 济更实效 创 设 问 题 情 境 10 分 钟 4 到市场购物该怎么做 1 出示到市场购物时冬冬 遇到的问题 a 怎么能找到需要 的商品 b 想买的 CD 盘 商场 没有怎么办 c 发现了一个小书 包 很喜欢 但是原本没有打算 买书包 她该怎么办 d 付款时 应该注意什么 2 小组内选自己感兴趣的 问题讨论 并进行表演 3 小组汇报交流 4 师生共同评价 哪个办 法更合理 评出 金点子 填 写 购 物 清 单 10 分 钟 5 填写 我家的购物清单 师 为了更加明确自己购物 是否齐全 合理 我们要在购物 后填写购物清单 出示 冬冬 家的购物清单 请学生仔细观 察后讨
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