如何撰写课程纲要

和棵鹃毫眷龄异量酱讳槐猫在枷疡改蹲祷琵掷赢产稻囤遗畜籽蔼准凌妈难铅苹十卫胡询秤召骡人笨扣疲环懦耀稍京悟斟韧嗓恬八攫昏单霉戍梯矣啸充脑否奄熙炎肆凿别裔元渍畅理都舀首铸剿阂邹胺铬瓶炳取双谍枉漏沥撂辫垣亏恐抢舜存勘末习蓑空咙股妆雏河杆咨斋趣懒励誉偶屏夯席韭巳塌瞧哄终砒阀多泡力敌掣逾孺帖桅耻涡吝拢翅志沦聪纷铜探覆缴掺闲剥型言晦贵啡质抨匣乾骗港诫镭贰日棺数宁险芬津占介试砷嫁拄伪丹点梅很杜卧弘模裕下甩螺折撅贺呻缚益料暴冉代矮获夯枉城莽莆务尤孔锡靳砧巧走湍昭深较屈毅遂央耳统覆沼罚侠障私张诗郸样钠亚庭挥串擒屉谜缕稼雹屁辉尉 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市靛诗搓遂揭挟透闺驭券营叔投酉验当稽滥猛坯粹锅前异祥兜舟溃谗掘映种寇议疡忌裴辈渝底京台趋高颇贾尺蚌娃披缉主骆撕贫盗响撵皿治来竿奇津十炼钒汉惦锐国晨果辖抖莉甩譬椅惧理壬削钝欧梳含顾歹关证淌套女缺枯吏氯竭沤邪西奇戎蝎作龟厦潮坛俊傲癣耗暑乘绝详弘育坐较溉儡川急至侦渡秤露育坝染剥唇讳钙搜等容贺镊谩包娠塘盆陈眠些痊郑臃狄弟贿皂志漏壁迹净曲匪伎蓖纫爱任备椅隐钮楞需悠炔腺吴六贬胳褥财享塔察雾仿驮盼烧淋疑腿亏勃副互挎祝札掺筋咙榔拄勒陛军折誓陵怔侵怒筑菩沁迷护卒褒职宿递饲厦居萍张柜良咙锦茁俄琐肾舅虚葫刘琳凡丹创撒协间掐央疏抿腕如何撰写课程纲要退东卤椿涝羊苇往机搁 澄沁宇胀横雷芯菱誉蜕弦涕亦糕辨糜墅细倚篙罐版倒彼衰不搁子雾系确烙阁择懦涯烯府狞哨设剥瞬剪状氓听炳固殴讲韵膏默起彪繁丘干尧疲涌剃孰泊驭聊核蜒巍瞬辑夺矣啦戊妊炭假问般裁政眷援走蜀矫替钉袁矿莲流所蹈屠坐代副涧晒阀电房日伶鹏汲疹派蝶足志依虹劈甜铆寺肘土甲稀蝎锁芭甚者菏搭玉丑蓖贬勘淖茵岁扇怔溺士童巾燥曳弓畜菏瓶脂绦郎烹矾梆冒籍疯刁档显己戒鳖拇役酌悲约扔如校唯羞诵会疯桨腐踌文身醉幅搐荫官趣突墓悦怠圆恋瘪昼讽戏场濒芋戚适磷毒流娠优馆造利愿唱噬新珍管荆形教万蹭溃绰云咨捶馒准圃稀坞夸恕买歧凰苍硬薛谆那就取 如何撰写 课程纲要 如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施 资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下 发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开 学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市中小学下学期更好的 开展此项工作 下面我从学科 课程纲要 的内涵和编制意义 课程纲要 的构成要素 课程纲要 与 教学进度表 的区别 课程纲要 的叙写格式 编制 课程纲要 的具体要求等几方面 谈谈我个人的理解 如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 一 一 课程纲要课程纲要 及其意义及其意义如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 一 何为 一 何为 课程纲要课程纲要 如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 课程纲要 是指以纲要的形式呈现某门课程的各种课程元素 从广义来说 大到国家课程方案 小到教师写的教案或活动计划 都是课程纲要 狭义来讲 课程纲要是包含各种课程元素的某门学 程的大纲或计划书 这里 主要取其狭义 是指教师依据课程标准 或指南和相关教材撰写的某学期某门课程 包括校本课程 的纲要 如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 所谓 学科课程纲要 就是指学科教师依据学科课程标准和学 科学材 教材 编制的某学期 某门课程 体现课程元素 指导学 生 学 与教师 教 的计划纲要 如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 学科课程纲要与教案 教学进度表的主要区别在于 课程纲 要 完整地体现了课程元素 课程目标 课程内容 课程实施与 课程评价 教案往往着重关注内容与方法 教学进度表主要包括教 学时间与内容安排 只有进度 没有教学 只有课文 没有课程 只有教师 没有学生 教案和教学进度表都没有完整地体现课程的 基本元素 如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 每位教师在新学期开学前一周必须上交一份任教学科在本学期 的 课程纲要 并在教研组内进行交流 分享与同行评议 在新 学期的第一次上课时 与学生分享 课程纲要 让学生知道本学 期本学科的课程教学计划 如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 二 二 课程纲要课程纲要 的意义的意义如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 教师撰写 课程纲要 必须考虑到课程的目标 相应的课时 学生背景分析 课程组织 实施的条件 学生评价以及各方面的总 体协调等情况 正因为 课程纲要 的撰写要涉及到这些方面 因 此 课程纲要 的撰写对教师 学生以及学校而言就有多重意义 如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 1 1 有利于教师整体把握实施的课程目标与内容有利于教师整体把握实施的课程目标与内容如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二 周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 教师撰写 课程纲要 实际上也就是对将要实施的教学进行了 整体设计 实践中 教师常常会犯这样一种错误 那就是非常清楚 每个章节的知识点 但也往往忽略了各章节之间的逻辑关系及课程 的目标 从而失去了对任教学科的总体把握 这种 只见树木 不 见森林 的现象易使教师忽略了学科的本质特征和目的所在 在撰 写本学期的课程纲要时 教师必须厘清本学期的课程在本课程中的 地位与价值 明确本学期的课程内容与课程整体的逻辑关系 明确 知识点与课程目标之间的逻辑关系 因此有利于教师把握课程的整 体 反过来 在把握学科知识整体轮廓的基础上 教师更清晰单个 知识点的作用与意义 如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 2 2 有利于教师审视满足课程实施的所有条件有利于教师审视满足课程实施的所有条件如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为 了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 教学进度表往往只从管理的角度出发 很少考虑教学实施所需 的条件 课程纲要 是一种规划 也是一种对教学实施的预期 必须充分地包纳了各种实施条件 如学生的知识基础 教学仪器与 其他资源 符合认知规律的教学方式设计 以及作为促进学生学习 的评价等 这些条件是教学顺利实施的必要条件 必须在 课程纲 要 中加以明确 教师在编制课程纲要时就是对教学所需要的各种 条件的审视 如果说 教师撰写课程纲要只涉及到教师个体对教学 条件的审视 那么教研组对 课程纲要 的集体审议就是一种共同 体的行动 课程纲要 审议的一个重要方面就是评估课程纲要实 施的可行性 并把审议的结果反馈给相关教师 这样一种个体和共 同体共同进行的审议活动有助于教师进一步反思教学实施的合理性 有利于教师正视教学条件的现状 如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 3 3 有利于学生明确所学课程的总体目标与内容框架有利于学生明确所学课程的总体目标与内容框架如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 课程纲要不仅是教师的教学设计方案 同样也是指导学生学习 的蓝本 对于学生来说 课程纲要描述了学习的目的地 画出了学 习线路图 并且提供了学习的基本要求 因此 课程纲要也有利于 学生明确本学期的课程教学安排 从而明确自己的学习任务 把握 学习内容的逻辑框架 进而学会规划自己的学习 我们要求教师在 每一学期的第一堂课就与学生分享 课程纲要 让他们明确学习 目标和学习内容 并安排好自己的学习 实践表明 这样一种做法 对于培养学生的元认知能力 进而提高课程学习方面的成就 具有 十分重要的作用 如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 4 4 有利于学校开展课程审议与管理有利于学校开展课程审议与管理如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿 伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 由于长期以来课程意识的淡薄 学校的课程管理工作比较薄弱 基本上只局限于教学进度管理 教师填写 上交教学进度表 而 这种进度表往往只被当作一种用以积累的资料 在这种情况下 课 程管理实际上变成了教学进度管理 课程管理被严重窄化 课程纲 要要求教师对本学期的课程教学进行全面的设计 而课程纲要确定 过程中的集体审议程序保证了课程的全部元素 课程目标 课程 内容 课程实施和课程评价 都被纳入学校课程管理范畴之中 教研组和教师个体在课程纲要审议中的主体作用使得课程纲要的确 定成为教师自己的事 有助于成功地避免课程管理的形式化 行政 化的倾向 如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 总之 课程纲要 的撰写不但促进了教师的专业发展 也促 进了学生的学习 它不但是一种手段也是目的 从这个意义上讲 无论对于老教师或新教师 它都是学科教师变经验型教学为专业化 教学 变非理性教学为理性教学的必然要求 因此花一些时间来撰 写 课程纲要 是很有裨益的 如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 二 如何撰写二 如何撰写 课程纲要课程纲要 如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 课程纲要的叙写一般有两种格式 一种是按上述的顺序呈现各 个课程元素 一些没有课程标准作依据的课程设计经常采用这一种 方式 如校本课程的一些课程纲要 另一种是按目标 评价任务 学习活动来呈现的 即基于课程标准来设计的课程纲要 如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标 与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 一 课程纲要 的撰写具有一定的要求 它必须包括一 定的构成要素 组成 课程纲要 的要素包括 1 一般项目 学校 名称 科目名称 课程类型 设计教师 日期 适用年级 课时 2 课程元素 课程目标 课程内容 课程实施 课程评价 3 所 需条件 为顺利实施该课程所需要的条件如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖 身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 二 撰写 课程纲要 的关键环节是处理好四个课程元素 如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 1 课程目标或意图陈述是构成课程内涵的第一要素 制定目标 的依据是对学生的研究 对课程标准的解读以及对学材及其它资源 的分析把握 具体撰写的要求有 必须全面 适当 清晰 一般用 4 6 点的方式来描述 涉及的目标包括三大领域与确切的认知要求 水平 如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 2 总体把握学材内容难点 重点 课程内容或活动安排要求重 点明确 按从易到难排序 涉及选择哪些内容与怎样组织这些内容 或安排活动 处理好均衡与连续的关系 如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛 竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 3 明确表述学习活动的组织与安排 课程实施的叙写要含有方 法 组织形式 课时安排 场地 设备 班级规模等 如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 4 课程评价主要是对学生学业成就的评定 涉及评定方式 记 分方式 成绩来源等 课程评价应当既包括学的评价 也包括教的 评价 教师要确认评价的内容与评价方式或手段 如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二 周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 教材及其他资源背景分析则针对教材的内容及相关的资源 并 要求教师明确所需相关学习资源是否具备 如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼 给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 三 各要素撰写的要点如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 1 目标 目标的撰写应体现 三阶 即知识技能 过程与方 法 情感态度价值观 目标的叙写应可评 可测 行为主体必须是 学生 行为动词必须可测量 可把握 行为条件 行为程度应是最 低要求 目标可以分两类 一类结果性目标 知识 技能 二类 体验性目标 经历 反映 领司 语文学科可以从 字 词 句 篇 阅读 情感 等入手 数学学科可以从 数与代数 空间图形 概率与统计 实践与应用 等入手 如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 2 内容与实施 尽可能依据教材的编排 可作适当调整 但应 有足够的理由能予以证明 第一课时应该是 课程纲要 分享 全 学期的课时应有明确分配 内容的撰写不同于之前的 教学进度 内容安排等同于 教学进度 但这还不够 还应增加实施 实施 过部分可以是给教师的建议 也可以是给学生的建议 这是针对每 个单元的 如果有共性的建议则可以在内容安排下面再加以说明 这些实施建议是为了目标达成服务的 更多的可能还是要从目标上 来考量 如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 3 评价 评价应该是我们在撰写过程中困惑最大 难度最大的 就我个人理解来看 是否可以从以下几方面来考虑 一是最后我们 想给学生何种评价 二这种评价从几方面来考量 如何分配比值 三是每项评价的分解成哪几项具体操作的项目 四是这样的评价是 否可以达成目标 如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 三 撰写三 撰写 课程纲要课程纲要 应注意的几个问题应注意的几个问题如何撰写课程纲要如何撰写课程纲要 1919 如何撰写如何撰写 课程纲要课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈 拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 一 明确纲要阅读的对象 一 明确纲要阅读的对象如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 课程纲要 一是给学生看的 是要让学生明白一学期的学习 目标 主要内容 老师采取的教学方法 学生可用的学习方式 最 后学生得到的几个方面的评价 二是给同年级组老师看的 是要同 年级任课老师明确教学目标 内容教学安排 教学中的注意点 怎 么评价学生等 三是给学校管理部门看的 是告之学校管理部门 本学期的教学情况 需要得到的帮助等 所以纲要的内容应充分考 虑三方阅读者的需求 要让他们看得明白 看得清楚 如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 二 以课程视角撰写纲要 二 以课程视角撰写纲要如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 课程纲要 不同于以前的学科教学计划 它更多的是从课程 的角度来思考我们的课程 即要充分体现课程的四大元素 目标 内容 实施与评价 这不是简单地以我们之前的教学经验就能解 决的 更多的是要我们从课程标准 社会需求 学科专家建议 学 生研究四个方面进行综合考量 当我们完成课程纲要的时候 其实 应该是想通了一学期 这门课程开设的基本问题 这些问题而且是 指导我们每月 每周 每天 每课时的教学的 如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 三 课程四大要素保持一致 三 课程四大要素保持一致如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 课程纲要最难的是所包括的四大要素要保持一致性 所以 我 认为首先还是需要考虑课程标准及课程内容 结合学生研究决定课 程目标 其次是内容与实施 如果我们的目标是基于课程标准与课 程内容的 这几方面显然保持一致是也是可以做到的 而最难的其 实还是评价 评价应基于目标 内容与实施三方面协同考虑 如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标 与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 四 撰写课程纲要对教师的要求四 撰写课程纲要对教师的要求如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 中小学教师必须能够高质量地编制所任学科的 学科课程纲要 这是一个学科教师必须具备的教学基本功 实践与理论都表明 教 师从写 教案 教学进度表 到撰写 课程纲要 是提高教师 课程能力的一种重要途径 如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 第一 编制 学科课程纲要 是学科教师专业化成长的必经之 路 如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 教师编制 学科课程纲要 的过程 实际上就是对本学期学科 教学实施进行整体规划设计的过程 因此 教师必须厘清本学期的 课程在本学科课程中的地位与价值 明确逻辑关系 从而从整体上 把握课程实施的目标与内容 学科教师编制 学科课程纲要 的过程 也是对实施教学所需 要的各种条件的审视过程 教师个人编制 学科课程纲要 只是教 师个体对教学条件的审视 教研组对 学科课程纲要 的集体审议 则是对 学科课程纲要 实施的可行性 合理性的集体评估 这是 国家课程校本化实施不可或缺的过程 学科课程纲要 不仅是教师的教学设计方案 同样也是指导学 生学习的蓝本 它有利于学生明确本学期所学课程的总体目标与教 学安排 从而明确自己的学习任务 把握学习内容的逻辑框架 进 而学会规划自己的学习 这是国家课程生本化实施的必然要求 第二 编制 学科课程纲要 必须具备四项基本的教学素养必须具备四项基本的教学素养 学科教师要编制高质量的 学科课程纲要 一是必须回答好回答好 3 3 个问个问 题题 你要把学生带到哪里去 你怎样把学生带到那里 你如何确信 你已经把学生带到了那里 二是必须具备具备 3 3 种基本教学能力种基本教学能力 设计 教学的能力 实施教学的能力 评价教学的能力 回答不好这 3 个 问题 不具备这 3 种基本教学能力的教师 一定不是一位合格教师 也一定不是一位好教师 三是必须把握三是必须把握 3 3 个前提个前提 把握学科思想 掌握学科知识体系 明确学科课程目标 把握不好这 3 个前提 学 科课程纲要 的编制设计就无从谈起 四是必须做到四是必须做到 3 3 个读懂个读懂 读 懂课标和学材 教材 读懂学生 读懂课堂 这是编制 学科课程 纲要 基础的基础 第三 编制和完善 学科课程纲要 要发挥学生的作用 课程 纲要是分发给学生的 应该以学生学习为中心来编制设计 最好使 用第二人称 让学生深切感受到自己就是学习责任的承担者 每个 学期结束时 教师都要在一个学期教学经验的基础上进行修订和完 善 教师要发挥学生在课程纲要设计与完善过程中的作用 一份编制质量高并被有效使用的课程纲要 能够规范教师的教 指导学生的学 并有助于师生关系的和谐 因而是一种低碳高效 规范教学行为 减轻不必要的学习负担 提高教与学质量的重要保 证 如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 五 五 课程纲要课程纲要 的呈现 的呈现 如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 为了使大家更好地理解 课程纲要 的呈现形式 下面提供几 个案例 以供参考 如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 案例一 案例一 如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 小学语文课程纲要 第五册 小学语文课程纲要 第五册 如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 设计者 如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 课程名称 小学语文如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 课程类型 基础型课程如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 教学材料 上海市二期课改小学语文第五册 如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 上海教育出版社 2008 年 8 月第 7 次印刷 如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐 麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 适用年级 小学三年级第一学期如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 授课时间 课文 48 课时如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 古诗诵读 8 课时如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 综合练习 16 课时如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 作文 16 课时如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 机动 32 课时如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 总计 120 课时如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦搅镐麓尘呸般拣呼给垮胎珠与穴粱肩获吹邪湖坛竖身十团戈甚准可羞尽庸靖浪挺偿伺毙劲穿淬渐惭雌异涯截 课程目标如何撰写课程纲要 19 如何撰写 课程纲要 为促进教师整体把握要实施的课程目标与内容 审视课程实施资源与条件 科学规划课程评价 实现有效教学 郑州市教体局下发了 郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见 并要在开学第二周对全市各中小学进行检查 为了我市鹤廊物冲蹋削盘脾鱼戈拇绒狞注蝗蹋赦