荔枝图序等《短文两篇》教学设计

第 1 页 共 6 页 荔枝图序等荔枝图序等 短文两篇短文两篇 教学设计教学设计 自读要求 1 进一步培养诵读的习惯 2 培养对文言文的语言感悟力 提高阅读能力 3 能用自己的语言清楚地讲述荔枝的特色及山 市蜃景 4 掌握文中重要的文言词句 自读重点 l 培养对文言文的语言感悟力 2 把握文章语言简洁 说明生动 条理清楚的 写作特点 3 能准确地划分课文的层次结构 自读程序 1 初读 通过查阅工具书 看注释 解决字词 问题 整体感知课文内容 2 速读 结合注释快速阅读课文 用白话文讲 述课文大意 理解课文内容 3 赛读 比赛看谁读得最流利 把握文章内容 最准确 第 2 页 共 6 页 4 精读 读 荔枝图序 第 1 段 了解作者是 如何从大到小 从外到内 层次清晰 详略得当地介 绍荔枝的 读 山市 无何 至 遂不可见 了 解作者是怎样由下到上 由上到下 再从整体到局部 生动地描绘变幻莫测的山市蜃景的 5 讲述 学生在理解课文内容的基础上 用自 己的话描述荔枝的特色和山市蜃景 自读点拨 1 荔枝图序 本文是一篇咏物小品 是作者为画工所绘的荔枝 图写的一篇序 据 新唐书 杨贵妃传 记载 妃 嗜荔枝 必欲生致之 乃置转传送 走数千里 味未 变 已至京师 但在当时 一般北方人是很难一睹 荔枝芳容的 白居易于元和十四年任忠州刺史 第 2 年命画工绘了一幅荔枝图 并亲自为之作序 序文生 动地介绍了荔枝的形 色 香 味等特色 为我们展 示了荔枝独特的风采 文章先交代荔枝的生长环境 再对荔枝的各个部 位及其特征进行了细致具体地描述说明 开篇以 荔 枝 二字领起 点题 统领全文 然后紧扣 荔枝 二字 从其形 色 香 味诸方面由大到小 由外到 内层次分明 详略得当地介绍说明 对其独特的外形 第 3 页 共 6 页 特别的颜色 别致的香味的介绍是洋 而对其产地 其色 香 味随时间的推移而迅速发生变化的特点及 作画的时间 作画者 主持作画人及作序的目的的介 绍则是略 文章介绍荔枝的特质颇具特色 作者采用打比方 的说明方法 生动形象 他采用日常生活中常见的 10 种物体作比 由树形到树叶 花朵 果实 再具 体详尽地重点介绍果实的内核 外壳 果实壳内的薄 膜 果熟的肉质 果实的浆液等 读者完全可以借助 帷盖 桂 橘 丹 葡萄 楷杷 红缯 紫绡 冰雪 醴酪这 10 种熟悉可感的东西 对荔枝获得具体而形 象的感受 比喻贴切形象 对比鲜明生动 使人如睹 其害 如见其形 如观其色 如闻其香 如品其味 可触可感 2 山市 山市 是一篇介绍山市蜃景的妙文 作者起笔 奇特 先介绍山市的独特 邑八景之一也 并指 出能见到它不容易 数年恒不一见 然后笔锋 一转 浓墨重彩描绘孙公子禹年和友人在楼上喝茶时 忽见 山市的美景 作者写得精彩绝伦 他接由晴 及阴 由阴及晴 由下到上 由上到下 由整体到局 部的顺序 极有层次 极其生动地为我们描绘了一幅 第 4 页 共 6 页 变幻莫测而又美妙奇特的山间蜃景图 作者以时间为序 用 无何 味几 既而 边时 修忽 等表时间的词语使文章写得极有层 次 同时 作者观察十分细致 描写十分细腻 例如 作者写城郭 中有楼若者 堂若者 坊若者 历历在 目 特别是写 风走天清 后所见的 危楼 十 分细致 既写了 楼五架 上的 窗扉 也写了楼 上 五点明处 的 楼外天 而且还将它与第八层 所见的 明 作比较 最后写楼上往来的人们和楼由 高变低直至 不可见 的情景 更是细致人微 令人 叫绝 自读思考 1 解释下列句中加点的词 华如橘 然数年恒不一见 始悟为山市 连亘六七里 或凭或立 2 翻译下列文言句子 大略如彼 其实过之 居然城郭矣 历历在目 第 5 页 共 6 页 惟危楼一座 直接霄汉 3 读 荔枝图序 第 1 段和 山市 分别给 它们划分层次 4 试比较两篇文章 想想它们在写法上有何特 色 参考答案 1 同 花 永久 文中是很久的意思 觉醒 文中指醒悟 明白 接连不断 有的 2 大概是那样 实际上大大超过了我的描述 竟然像一座城市 清清楚楚地呈现在眼前 只 剩下一座高楼 直插云天 3 荔枝生巴 如帷益 叶如桂 其实过之 若离木枝 尽去矣 奂山山市 不一见 孙公子 禹年 遂不可见 又闻有早行者 鬼市 云 4 荔 文写的是静物 山 文写的是动景 荔 文主要用了打比方的说明方法 作者抓住荔 枝的树形 叶和花 实 从形 色 香 味诸方面 由大到小 由外到内 层次分明 详略得当