陕教版七年级思想品德上册《完善真实的我》教学设计与反思_第1页
陕教版七年级思想品德上册《完善真实的我》教学设计与反思_第2页
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文档简介

第 1 页 共 2 页 陕教版七年级思想品德上册陕教版七年级思想品德上册 完善真实的完善真实的 我我 教学设计与反思教学设计与反思 教材分析 1 课标中对本节内容的要求 了解自我评价的 重要性 客观地认识 评价自己的优缺点 形成比较 清晰的自我整体形象 本节内容的知识体系 正确对待自己的优缺点 比较清晰的认识自我 本节内容在教材中的地位 本节课是第四课的最 后一节内容 具有总结升华的作用和地位 前后教材内容的逻辑关系 本节课是在学生掌握 正确 客观地自我评价的方法后 再客观地认识评价 自己的优缺点 使学生形成比较清晰的自我整体形象 从而实现教学目标 2 本节核心内容的功能和价值 通过本节课的 学习 要使学生能自觉 客观地认识和评价自己 正 确地认识自己的优缺点 扬长避短 完善自我 学情分析 1 学生通过课前的预习 在加上课前填写导学 稿 估计能顺利实现本节课的目标 2 学生认知发展分析 本节课内容也符合七年 第 2 页 共 2 页 级学生的认知特点 3 学生认知障碍点 可能对自己的优缺点认识 不够全面和客观 教学目标 情感 态度 价值观 能虚心听取他人对自己的 评价 敢于正视自己的优缺点并能做出积极反应 能力 进一步发展学生自觉 客观地评价自己的 能力 引导学生正确对待他人评价 不断扬长避短 完善自我 知识 知道全面 客观评价自己的正确方法 教
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