有朋友的感觉教学设计

有朋友的感觉有朋友的感觉 第一课时第一课时 友谊 心灵的需要友谊 心灵的需要 教学目标 1 1 情感 态度与价值观目标情感 态度与价值观目标 体验友谊的温暖和珍贵 2 2 能力目标能力目标 能够理解友谊是一种重要的精神需求 真挚的友谊是人生宝贵的财富 3 3 知识目标知识目标 知道友谊是心灵的需要 了解青少年特别渴求友谊的原因 重点难点 教学重点教学重点 友谊 理解友谊的重要性 教学难点教学难点 友谊 理解友谊心灵的需要 教学准备 教师准备 搜集关于友谊的相关资料 包括文字 图片或视频资料 制作 PPT 学生准备 搜集古今中外关于友谊的经典故事 名言 诗词 歌曲等 导入新课 课前教师用多媒体播放同学们在校园内一起玩耍 活动的图片 伴随周华健的歌曲 朋友 让学生对同学间的友谊有一定的认识和了解 营造愉快的课堂学习氛围 并为 后面的教学活动做好铺垫 课件展示 校园生活你我他 教师导语 同窗好友 课堂内外 朝夕相处 学习上的难题 一起琢磨 生活中的 趣事 共同分享 校园中的各个地方 都留下了我们相伴的脚印 漫步在校园的林荫小道 上 徜徉于书林学海之中 我们一起成长 共同进步 朋友和友谊是人生永恒的话题 带 着对友谊的憧憬 让我们走进友谊的乐园 寻找有朋友的感觉 导入课题 设计意图 课前播放学生与同学一起学习 活动的图片 配以歌曲 朋友 营造轻松的 学习氛围 让学生了解同学间的友谊 为后面的教学做好铺垫 讲授新课 活动一 活动一 播放视频 高山流水 教师引导 看完视频后 你有何感悟 2 学生交流 人生需要朋友 失去友谊 人会感到孤独 真挚的友谊 能够经得起时 间的考验 教师总结 人除了衣食住行等物质需要外 还有精神需要 友情就是一种重要的精 神需要 与朋友在一起 会感到温暖和幸福 离开了朋友 失去了友谊 人就会感到孤独 和无助 设计意图 高山流水 的故事非常震撼 会深深地触动学生 学生能够认识到友谊是心 灵的需要 失去友谊 人就会感到孤独寂寞 激发学生认识友谊和渴望友谊的迫切需要 呈现课件 马斯洛的需要层次理论 教师引导 人们的生活和工作都不是独立进行的 经常会与他人接触 因此人们需 要有社会交往 良好的人际关系 人与人之间的感情和爱 友谊是人类的重要的精神需要 设计意图 社交需求 属于较高层次的需求 展示马斯洛的需要层次理论 为学生认识 友谊的重要性提供理论依据 印证了友谊是重要的精神需要 活动二 我的烦恼向谁说活动二 我的烦恼向谁说 教师提问 成长的过程中可能出现烦恼和忧愁 遇到不顺心的事 你会向谁诉说呢 学生回答 向同学 好朋友诉说 向老师 家长诉说等 教师总结 遇到不顺心的事 我们会向他人诉说 希望得到他人的帮助 但是 随 着年龄的增加 我们倾诉的对象也发生了变化 进入初中 我们不太愿意向父母和老师敞 开心扉 而更愿意向自己的同龄伙伴特别是亲密的朋友倾诉心事 因此 我们更加渴求友 谊 设计意图 对于初中学生来说 同伴之间的友谊尤为重要 设计这一环节 让学生认识 到不同年龄 倾诉的对象会有所变化 这种变化 反映在进入初中后 他们与老师 家长的关 3 系不像以前那样亲密 他们需要朋友 更渴求同学之间的友谊 活动三 智慧大比拼活动三 智慧大比拼 呈现课件 以小组为单位进行比赛 看谁搜集到的关于友谊的名言 诗词 歌曲更 多 更好 交流分享 交流小组搜集到的资料 并进行评比 教师对获胜的小组进行表扬 教师总结 古罗马著名政治家 哲学家西赛罗说 世界上没有比友谊更美好 更 令人愉快的东西了 没有友谊 世界仿佛失去了太阳 我们需要朋友 需要友谊 真挚 的友谊是人生极其宝贵的财富 设计意图 课前布置学生搜集资料 锻炼学生搜集 处理信息的能力 通过交流分享 锻炼学生的表达能力 让学生体会到友谊是人生最美好的东西 真挚的友谊是人生极其宝贵 的财富 为后面寻求真挚的友谊做好情感上的铺垫 课堂小结 通过本节课的学习 我们懂得了人的成长离不开友谊 但要获得真正的友谊并不容易 它需要用忠诚去播种 用热情去灌溉 用原则去培养 希望同学们珍惜现在所拥有的友谊 用真情去浇灌友谊的花蕾 让友谊走进我们的心田 滋润我们的灵魂 让友谊之花处处盛 开 祝愿同学们的友谊地久天长 设计意图 本课主要帮助学生认识到友谊的重要性 教师简要地总结本节课所学知识 深化学生对友谊的重要性的认识 为学生交友做好理论上的铺垫 并鼓励学生珍视友谊 寻 求真挚的友谊 板书设计 1 友情是一种重要的精神需要 有朋友的感觉 2 进入青春期后 我们更愿意