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文档简介

蝙蝠和雷达 教学设计 中庄小学 翟婵娟 教学目标 1 正确流利地朗读课文 品味精炼准确的语言 2 理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系 3 激发学生热爱科学 乐于阅读科普文章的兴趣 教学重难点 重点 感悟和体验三次科学试验的过程 难点 理解蝙蝠夜间探路和雷达工作的原理 教学准备 课件 仿生学小资料 课时设计 2 课时 本节为第二课时 教学过程 一 导入新课 1 同学们 在上课之前呢 我们来猜一个谜语 似鼠不是鼠 无羽能飞舞 眼睛看不见 目标却清楚 2 同学们 看 这就是蝙蝠 那么这张图是什么呢 出示 图片 那么 蝙蝠和雷达 看看他们之间有着什么联系 二 讲授新知 1 同学们先自读课文 并思考问题 在漆黑的夜里 飞机怎么能安全飞行呢 原来是人们从蝙蝠 身上得到了启示 得到什么启示 2 齐读课文第 1 2 自然段 告诉我们 飞机夜航来自蝙蝠启示 3 抽生读第 3 自然段 课文提出问题 难道它的眼睛特别敏锐 能在漆黑的夜里 看清楚所有的东西吗 重点 能在夜间飞行而且不会有危险 4 抽生体验 你想试一下在夜里飞行吗 学生说体验 5 探索蝙蝠的秘密 A 科学家帮我们做了实验 那么实验是一次就成功了吗 反复研究 B 做了几次试验 C 得出结论 三次不同的试验证明 蝙蝠夜里飞行 靠的不是眼睛 它是用嘴和耳朵配合起来探路的 6 比较两句话 小组讨论 配合起来 这四个字是什么意思 同学们看过双簧表演吗 抽生来说一说双簧表演 7 生读课文第 7 8 自然段 文中 反复 和 终于 说明了什么 反射 科学家发明的艰辛 8 谁来说一说蝙蝠探路的方法 抽生来答 我们用示意图来表示 嘴 超声波 障 碍 耳朵 物 9 那么 飞机上的雷达是怎么在夜里安全飞行的呢 我们也来做个示意图 抽生作图 天线 无线电波 障 碍 反射 物 荧光屏 小结 雷达的原理就是模仿蝙蝠探路的方法 三 课堂总结 这节课我们知道雷达的发明是人们从蝙蝠身上得到了启示 像这 样的 从中得到启示并进行模仿 人们称它为 仿生学 四 课外延伸 像这样的仿生学在我们生活中 还有适用于哪些地方 五 板书设计 总 飞机夜航来自
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