八年级语文下《送东阳马生序》及课外古诗词前五首测试练习题人教版

人教版八年级下人教版八年级下 送东阳马生序送东阳马生序 及课外古诗词前五首测试练习题及课外古诗词前五首测试练习题 班级 座号 姓名 成绩 一 诗词曲默写 填空 16 分 1 朋友远行 你借用王维的 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 这两句诗送别则略显感 伤 不妨借用王勃的诗句 来表达一种豪放的情怀 2 赠从弟 其二 中揭示松柏耐寒不凋 坚贞不变本性的诗句是 3 登幽州台歌 中描绘诗人登楼远眺 孤独寂寞之情油然而生的诗句是 4 终南别业 中表现作者心境闲适 随意而行 自由自在的诗句是 5 宣州谢朓楼饯别校书叔云 中表达了诗人对现实不满的激奋之情的诗句是 6 抽刀断水水更流 7 前不见古人 8 松枝一何劲 9 无为在歧路 10 谈笑无还期 11 俱怀逸兴壮思飞 二 阅读下面的文言文 完成文后各题 余幼时即嗜学 家贫 无从致书以观 每假借于藏书之家 手自笔录 计日以还 天大寒 砚冰坚 手指不可屈伸 弗之怠 录毕 走送之 不敢稍逾约 以是人多以书假 余 余因得遍观群书 既加冠 益慕圣贤之道 又患无硕师名人与游 尝趋百里外 从乡 之先达执经叩问 先达德隆望尊 门人弟子填其室 未尝稍降辞色 余立侍左右 援疑质 理 俯身倾耳以请 或遇其叱咄 色愈恭 礼愈至 不敢出一言以复 俟其欣悦 则又请 焉 故余虽愚 卒获有所闻 当余之从师也 负箧曳屣行深山巨谷中 穷冬烈风 大雪深数尺 足肤皲裂而不知 至舍 四支僵劲不能动 媵人持汤沃灌 以衾拥覆 久而乃和 寓逆旅 主人日再食 无 鲜肥滋味之享 同舍生皆被绮绣 戴朱缨宝饰之帽 腰白玉之环 左佩刀 右备容臭 烨 然若神人 余则缊袍敝衣处其间 略无慕艳意 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 盖余之勤且艰若此 12 填空 5 分 1 送东阳马生序 选自 作者 字 号 是 朝代 家 他与 并列为明初诗文三大家 4 分 2 本文是一篇 体裁 1 分 13 用原文的词语或句子填空 5 分 1 为什么作者在众多富有的同学中能 略无羡艳意 2 文中将同舍生的豪华穿戴和作者的 作对比 体现出作者的精神 追求 3 用两个字概括作者求学的经历 应是文章的 字和 字 14 给下列加点字注音 9 分 嗜 学 弗 之怠 加冠 俟 负箧 曳 屣 叱 咄 媵 人 烨 然 衾 皲 裂 缊 袍敝衣 逾 约 硕 师 容臭 15 解释下列各句中 以 字的用法 2 5 分 以衾拥覆 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 俯身倾耳以请 以是人多以书假余 无从致书以观 16 解释下列加点的字 4 5 分 执经叩问 援 疑质 理 寓逆旅 礼愈至 至 舍 俟 其欣悦 腰 白玉之环 缊袍敝 衣 17 将下列句子翻译成现代汉语 12 分 1 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 2 余立侍左右 援疑质理 俯身倾耳以请 3 以是人多以书假余 余因得遍观群书 4 故余虽愚 卒获有所闻 5 寓逆旅 主人日再食 无鲜肥滋味之享 6 尝趋百里外 从乡之先达执经叩问 18 选择题 6 分 1 下面句子朗读节奏划分不正确的一项是 A 余 幼时 即嗜学 B 天 大寒 砚 冰坚 手指 不可 屈伸 C 余因 得遍 观群书 D 俯身 倾耳 以请 2 下列各组中加点字意思不相同的一组是 A 无从致书以观 专心致志 B 益慕圣贤之道 精益求精 C 又患无硕师名人与游 患得患失 D 未尝稍降辞色 义正辞严 3 下列各组语句中加点词的意义和用法不相同的一项是 A 不敢稍逾约 老翁逾墙走 B 或遇其叱咄 或置酒而招之 C 或遇其叱咄 色愈恭 礼愈至 于是宾客无不变色离席 D 每假借于藏书之家 手指不可屈伸 弗之怠 19 找出下列句中的通假字并解释 4 分 1 四支僵劲不能动 通 含义 2 同舍生皆被绮绣 通 含义 20 解释下列加点词的古今异义 3 分 1 走送之 古义 今义 2 媵人持汤沃灌 古义 今义 3 主人日再食 古义 今义 21 作者在记述自己的求学经历 却大篇幅地写老师的严厉 作用是什么 2 分 22 在原文中用 为第一段划分层次并概括每一层的意思 4 分 23 认真揣摩 录毕 走送之 不敢稍逾约 此句中 稍 的深刻含义 2 分 24 本文的主要内容是什么 作者的写作目的是什么 3 分 25 本文是写给马生的为什么用大量的文字写自己求学的事 2 分 26 说说你对 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 这句话的理解 我们中学生应有 这样的苦乐观吗 4 分 27 根据文段内容 请你概括出作者的艰难表现在哪些方面 2 分 28 古人有克服艰苦条件努力学习的佳话 试举一例 1 分 29 你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀 3 分 30 你觉得 先达 对弟子 未尝稍降辞色 的态度可取吗 为什么 3 分 31 作为新时代的中学生 条件优越 你怎样学习 3 分 32 你怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系 2 分 33 分别写出含有 书 和 勤奋 含义的名言警句各一例 2 分 1 书 2 勤奋 参考答案 1 海内存知己 天涯若比邻 2 岂不罹凝寒 松柏有本性 3 念天地之悠悠 独怆然而涕下 4 行到水穷处 坐看云起时 5 人生在世不称意 明朝散发弄扁舟 6 举杯消愁愁更愁 7 后不见来者 8 风声一何盛 9 儿女共沾巾 10 偶然值林叟 11 欲上青天览明月 12 1 宋学士文集 宋濂 景濂 潜溪 明初 文学 刘基 高启 2 赠序 13 1 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 2 缊袍敝衣 3 勤且艰 14 sh f d i gu n s qi y x ch du y ng y q n j n y n y shu xi 15 1 用 2 因为 3 而 4 把 5 来 16 请教 引 提出 询问 旅店 周到 到达 等待 腰佩 破 17 1 因为内心有足以快乐的事 不觉得吃的穿的不如人 2 我站在旁边侍侯着 提 出疑难 询问道理 弯着身子 侧着耳朵向他请教 3 因此 人家多愿意把书借给我 我也因此能够看到各种各样的书 4 所以我虽然愚笨 但终于能够有所收获 5 住在 旅店里 每天只吃两顿饭 没有新鲜肥美的食物可以享受 6 曾经跑到百里以外捧着经 书向同乡有道德有学问的前辈请教 18 1 C 2 A 3 D 19 1 支 通 肢 肢体 2 被 通 披 穿 20 1 跑 行走 2 热水 食物煮后所得的汁水 3 两次 又一次 21 作者用反衬的手法 写老师的严厉是为了突出作者求师的诚恳 生动地表现了他的虔 诚和恭敬的态度 突出了他求师的艰难 22 分层在 既加冠 前 第一层 叙述作者少年时代求学的情形 写得书之难 表现作 者求学之勤苦 第二层 叙述作者成年后求师的情形 写从师之艰 23 稍 有稍稍之意 这里强调他坚守信约 决不耽误 即使困难再大也是这样 24 本文的主要内容是讲述作者年轻时求学的艰难和用心之专 作者的写作目的是勉励马 生勤奋学习 25 作者现身说法 以自己的切身体会勉励马生勤奋学习 增强作品感染力和教育作用 26 精神上的富足 战胜物质上的贫困 知识的积累 精神的充实 是学子读书的必备条 件 27 主要表现在这四个方面 幼时抄书之艰 成年叩问之难 求师奔走之劳 住读生活之 苦 28 东周时代 苏秦读书欲睡锥刺骨 西汉 孙敬昼夜苦读 以绳系头悬屋梁 西汉 匡衡勤学无烛凿壁偷光读书 晋朝 车胤 y n 囊萤读书 晋 孙康家贫 映雪读书 29 我的感悟 学习要勤奋 求师应诚心 求学须不断克服并战胜困难 30 我的看法 1 不可取 师生关系应该是民主平等关系 老师应放下高高在上的架子 与学生平等交流 相互信任 共同成长 这样才能有利于我们的学习和成长 2 可取 我认为 先达 的 未尝稍降辞色 并非不尊重学生 而是一种更负责的尊 重 因为只有 严师 才能出 高徒 出高素质的学子 同时 尊重师长是我们中华民 族的传统美德 31 言之有理即可 32 学习条件不好 仍然能学习好 像宋濂那