五年级科学上册第四单元第2课《用橡皮筋作动力》教案课件PPT教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 五年级科学上册第四单元第五年级科学上册第四单元第 2 2 课课 用橡皮用橡皮 筋作动力筋作动力 教案课件教案课件 PPTPPT 教学设计教学设计 全册 PPT 课件下载页面 XX 352 1 html 第二课用橡皮筋作动力 教学目标 科学概念 弹力是物体形状改变产生的要恢复原 来形状动力 橡皮筋的弹力越大 作用时间越长 小 车运动的距离越远 过程与方法 用橡皮筋给小车安装动力 做橡皮 筋绕的圈数与小车行驶距离关系的实验 情感 态度 价值观 认同认真实验 收集数据 进行解释的重要性 教学重点 做橡皮筋的圈数与小车行驶距离关 系的实验 教学难点 数据的整理和解释 教学准备 实验用小车一辆 细橡皮筋几根 细线 测量距离的绳子 教学过程 一 导入 1 出示小车 提问 在前面的课中 我们是用 第 2 页 共 3 页 哪种力使小车运动起来的 2 除了用拉力 我们还能用什么力能使小车动 起来呢 3 揭题 今天我们就来研究研究用橡皮筋做动 力的小车 板书 用橡皮筋作动力 二 给小车安装橡皮筋 1 提问 那我们如何把橡皮筋作为小车的动力 呢 学生讨论 2 出示小车安装的示意图 学生根据示意图安 装 3 调试橡筋动力小车 三 橡皮经缠绕圈数与小车行驶距离关系的实验 1 发现问题 引导 每个小组的橡筋动力小车都装好了吗 下 面就用你们的小车来一个比赛 比一比哪个小组的小 车跑的最远 学生比赛 2 交流讨论 发现问题 1 起点 终点不固定 2 橡皮筋绕断了 第 3 页 共 3 页 3 橡皮筋缠绕的圈数多的跑的远 3 实验验证 指导学生看书本 73 页的记录表 并开始实验 4 解释说明 提问 为什么橡皮筋缠绕的圈数多 小车跑得远 呢 1 学生解释 2 实验 橡皮筋的力怎
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