年轻教师科研心得交流材料　.doc

年轻教师科研心得交流材料 年轻教师科研心得交流材料年轻教师科研心得交流材料尊敬的领导，各位老师大家好！首先感谢科研处给我这样一个机会，让我能够和大家分享我的科研心得。 作为一名年轻的老师，希望通过这次座谈会从各位老师那里汲取宝贵的经验，使我能够顺利的完成我的科研工作。 所以，在这里我主要谈一下我对科研工作的的认识，不妥之处，敬请批评指正。 读研期间和导师一起做项目，每个人承担的的都是项目的局部，感觉事事情比较简单。 但是，现在在当由我自己来独立申请课课题、并且承担项目的时候候，感觉事情比较复杂了，因为在项目中我的角色和和地位发生了转变，由局部部参与者变成了整体负责人人，角色的转变使我必须统统筹全局，从项目的申请立立项，到项目的实施，甚至至最后的结题答辩，整个过过程我必须参与其中，而且且发挥着不可或缺的作用。 在此过程中，我有许多的的困惑和不解，那么我怎么么解决这些问题呢？我想到到了我的老师和同学，想到到了学院的老教授，同事，想到了本专业的其他专家家。 孔子说工欲善其事事，必先利其器。 “磨刀不不误砍柴功”。 搞科研，我我们需要一块“不误砍柴功功”的磨刀石。 一个课题题申报成功，即使是基础性性理论研究课题，首先需要要的时间的煎熬和积累。 积积累什么？经验的积累兴兴趣的积累；文献资料的积积累研究成果积累，也就就是说前期需要积累下载大大量相关的文献，然后要仔仔细的阅读这些文献，了解解国内为现状，多思考，想想他人所未想。 确定科研课课题，一个课题的申报成功功主要平时的积累。 不能临时抱佛脚，今天文文件下来，要求大家申报科科研项目，这时你才去想申申报什么项目呢，怎么下载载文献呢，文献下载好还没没来得及看完，就开始写本本子，这样的话很难立项。 第二写好本子之后，再次仔细阅读相关文献，多修改，进一步细化科研研内容，提升本子质量，通通过反复阅读，思考，修改改，就慢慢地由“入门”到到熟悉，再到提高。 也就自自然而然地写出好本子。 第三向专家咨询由于研究究水平的限制，需要请教专专家和有经验的人。 专家的的指点使我们摸清内容的范范围，增强研究的信心。 职称晋升是学校的需要，也是个人的需要。 要晋升升职称就要进行科研研究，科研提高了，职称晋升才才有可能，可以说职称晋升升是双赢，学校受益，个人人更受益，何乐而不为？老师们，科研强校，人人人有责，希望大家积极参加加科研，认真撰写论文，把把参加课题研究和撰写科研研论文作为我们工作生活的的一部分，让它们成为我们们的一种习惯，在不断促进进自身成长的同时，也为银银川能源学院的发展贡献自自己的一份光和热。 用心心准备课题的申报，即使不不能立项，每一次都会有收收获。 最后要感谢我的导导师，指导我如何查阅文献献，阅读文献，做科研，写写文章，我的导师在我读研研期间申请国家自然科学基基金时，他确定科研课题时时，就培养我让我去做前期期的准备工作，让我试图去去写本子，最后他再修改申申请，感谢三年以来石化学学院领导王院长等的大力支支持与帮助，是他鼓励我去去申请课题，给我信心，同同时也感谢各位同事的的多多方的支持与配合，才有了了我今天的这个成绩-5年共发表了6篇篇论文，其中sci两篇篇，核心期刊4篇，参