教师2019学年教学工作计划

教师教师 2019 学年教学工作计划学年教学工作计划 教师 2019 学年教学工作计划 一 教学目标 1 使学生的思想认识有一定的提高 能热爱自己的家 孝敬父母亲 在学校能尊敬老师 团结同学 还着重培养热爱 祖国的感情 2 在课堂上培养学生多方面的素质 不能只重视学习成 绩和分数 3 提高学生听 说 读 写的各项能力 4 培养学生良好的阅读和学习习惯 二 教材分析 新教材充分体现了新课标的以人为本教学理念 达到以人为本全面发展的新型素质教育观 新教材突出 了功能和结构的有机结合 新教材非常注重话题 每个单元都围 绕一个具体的话题展开 突出了话题结构 功能 实际运用三 个方面的结合 让每个话题贴近学生生活实际 更便于学生灵 活运用 yingshi 2 倡导任务型教学 强调课堂上师生互动 本教材共 15 单元 分二个学期教学 按要求 第一学期 为 1 10 单元 第二学期为 11 15 单元 课本增加了读写训练的 比重 以便于听说读写的全面训练 其内容主要反映了学生的 日常学习和生活 课本设计了中外学生同校学习的情景 便于 介绍英语国家的风俗习惯和文化 题材范围更广 除了学生的 学校生活和家庭生活 还反映了学生的校外活动 劳动 卫生 保健 体育运动 节日 尊师爱生 团结友爱 助人为乐的道 德风尚 三 学生情况分析 一班共有学生 54 人 二班共有学生 69 人 从上学期期 末考试来看 情况二班较好 一班差生则太多 学生听力 阅 读不错 但单项选择错得多 说明基础还不够牢固 课堂学习 积极性较高 回答问题较积极 绝大多数同学能做到自觉完成 作业 自觉背诵课文 受学习态度 风气的影响 刻苦学习之 风渐渐稀薄 轻浮之风开始产生 很多学生上课不认真 课后 死记硬背 当然有大部分学生还是劳逸结合 掌握了科学的学 习方法 从学生成绩来看 存在明显不平衡 少数优生优势不 明显 差生面较广 培尖补差任务重 学生受当今社会环境影 响 厌学情绪严重 四 教学措施和要求 A 类学生 课堂上要求能回答较难提问 思考问题积极 教学任务能当堂完成 课后要求阅读一定量课外读物 考试时 要求失分不大 B 类学生 加强双基教学 多鼓励多表扬 使他们爱好 语文 并且用抓两头促中间的办法使他们时时有危机感 要求 能较好地完成教学任务 能回答上课提出的稍难问题 C 类学生 教学中多关心 多爱护他们 平时与他们多 进行谈话 让他们认识到英语学科的重要性 平时对他们要求 严格但要求不过高 要达到这一目标 首先 应尽快从旧教材旧教法的框框 中解放出来 转变思想 更新观念 若继续沿用传统的重语言 知识讲授 重译写和语法教学 轻视语言运用能力的培养 不 仅调动不起大多数学生学习英语的积极性 而且也不能充分达 到教学目的 其次 应重视学生学习英语兴趣的培养 激发学生的学 习兴趣 新时期英语教学要提倡乐的观念 情绪越好 越乐观 对所学内容便会发生浓厚的兴趣 学习效果也将越好 提高学 生学习兴趣 根据初中学生的年龄特点 起始阶段的教学要从 视听入手 听说的比重应大些 为实现这个目标 重要的是要 调动学生群体的积极性 1 采用任务型教学 激发学习兴趣 根据中学生活泼 好动 对新鲜事物充满好奇的特点 可激发学生的学习兴趣 调动其学习积极性 使他们在自觉和不自觉状态中 开启自动 学习的心扉 在教学中 可尽量利用实物 图片和幻灯等直观 教具进行教学 嗅觉 视觉 听觉一起参与感知 将实物与英语联系起 来 学生获得直观印象后便很快记住了句型和生词 2 采用情景教学 创设良好气氛 在日常教学中 我注 意使用情景教学法 以听说训练为主导 以课文教学为依托 充分运用现有的教学条件和设备 紧扣教材内容 使教学活动 尽可能置于语言情景中去进行 使学生的理解力 记忆力 运 用能力处于最佳状态 并在此基础上联想 综合 进行创造性 学习 从而达到掌握和运用语言的目的 运用交际手段 培养学生的能力 绝大部分学生主要是 在课堂上学习英语 而在现实生活中缺少语言交际的环境和场 所 教师 2019 学年教学工作计划范文 一 认真备课 不但备学生而且备教材备教法 根据教 材内容及学生的实际 设计课的类型 拟定采用的教学方法 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录 认真写好 教案 每一课都做到有备而来 每堂课都在课前作好充分的准 备 并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具 课后及时 对该课做出总结 从网上搜集资料 寻找更好的方法 二 增强上课技能 提高教学质量 使讲解清晰化 准 确化 条理化 情感化 生动化 做到线索清晰 层次分明 言简意赅 深入浅出 在课堂上特别注意调动学生的积极性 加强师生交流 充分体现学生的主观能动作用 让学生学得容 易 学得轻松 学得愉快 注意精讲精练 在课堂上老师尽量讲 得少 学生动口动手动脑尽量多 同时在每一堂课上都充分考虑 每一个层次的学生学习需求和学习能力 让各个层次的学生都 得到提高 三 虚心请教其他老师 在教学上 有疑必问 在各个 章节的学习上都积极征求其他老师的意见 学习他们的方法 同时 多听老教师的课 学习别人的优点 克服自己的不足 并常常邀请其他老师来听课 征求他们的意见 改进工作 四 认真批改作业 布置作业做到精读精练 有针对性 有层次性 同时对学生的作业批改及时 认真 分析并记录学 生的作业情况 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结 进行透切的评讲 并针对有关情况及时改进教学方法 做到有 的放矢 五 做好课后辅导工作 注意分层教学 在课后 为不 同层次的学生进行相应的辅导 以满足不同层次的学生的需求 避免了一刀切的弊端 同时加大了后进生的辅导力度 对后进 生的辅导 并不限于学习知识性的辅导 更重要的是学习思想 的辅导 让他们意识到学习的重要性和必要性 使之对学习萌 发兴趣 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心 让他们 意识到学习并不是一项任务 也不是一件痛苦的事情 而是充 满乐趣的 从而自觉的把身心投放到学习中去 教给他们学习 的方法 提高他们的技能 六 做好检测工作 加强平时的单元检测和期中 期末考试 认真组题 适 应不同层次的学生 做到公平公正 树立我校的诚信意识 严 格考风考纪 对于掌握不牢固的学生要进行复测 期中 期末 检测后要及时进行教学质量分析 针对不足制定改进措施 师 2019 学年教学工作计划 一 加强学习 提高自身素养 加强理论学习 认真贯彻党的教育方针 学习教育教学 理论 学习先进经验 认真学习 中国教育报 报刊 魏书生 编写的 班主任工作漫谈 和孙云晓编写的 教育的秘诀是真 爱 等业务专著 认真加强学习 及时掌握所教政治学科教学 发展的动态和趋势 二 立足课堂 深化教学改革 按照学校领导的要求 本学期本人将从以下几个方面入 手 1 踏实备课 备课是上好课的基础 要认真备课 做到上课必须备课 充分利用校园网络优势 获取的信息 进行重组 为教学服务 让学生在有限的时间内获取无限的知识 积极参加集体备课 在集体备课时 主动发言 充分发挥教师的作用 根据大纲要 求分析教材内容的前后联系 具体说明本节课的重难点 教学 方法 2 认真讲课 课堂教学是整个教学过程的中心环节 上好课是提高教 学质量的关键 教学过程要和谐 体现教为主导 学为主体