《Unit 5 Helping our parents》评课稿

第 1 页 共 4 页 Unit Unit 5 5 HelpingHelping ourour parents parents 评课稿评课稿 戈老师的第二节课是五年级的 Unit5 Helping our parents 的综合版块 今天戈老师的主题就是综 合板块的教学设计优化 课前教师一直在放一首英文 歌曲 出现最多的一句就是 I like growing flowers 这也是为这节课后边要学习的内容提前多准 备的 在简单的开场和要求后开始新课的学习 课件 的第一个画面就是三个大花园 这就是教师这节课的 主线 围绕三个花园展开各部分的学习 每一个花园 都是一个版块 教师示意今天她要其参观她朋友的花 园 参观的第一个花园是 Jane 的 这个花园就是 学习语音部分的 先让学生认真听录音内容 之后提 出问题 What does she like doing 一开始有些学生 好像还没有进入状态 不少学生没有认真听 只有少 数同学认真听 回答出了问题 在此主要是 ing 的引 出 帮助学生了解发音 与此同时她给出图片 文字 培养学生的观察力 如 I like to watch the sun 图片太阳升起 I like to watch the butterfly 图片蝴蝶跳舞 整个画面真的很唯美 很有一种仙境的感觉 我当时就在想学习英语也可以 这样优美 这么优雅啊 我的课堂课真是一个字 第 2 页 共 4 页 土 啊 此外她还给出带有声音的练习 I like to watch theriver 声音 流水的声音 I like to watch the bird 鸟的叫声 大屏幕 上出示 ing 并引导学生发音 此外又引出一些词 bringing ringing singing 然后处理成一个 chant 学生读得很有节奏 这一个花园参观完了 就直接说 让我们去参观里一个花园吧 这个花园是关于歌曲部 分的 大屏幕一打开就是两个人很热情地欢迎我们 Welcome to our garden It s time for tea What do we need for the tea 学生想象回答 最后教师引 出 kettle 进而学习歌曲部分 将歌曲中的 put on take off 进行了简单的讲解 将歌词分别拿出来讲 在熟悉歌词和其中的新单词后 教师先是把歌编成 chant 先说熟 之后又唱了 采取的方式是教师唱前 半部分 学生配和唱后半部分 之后是男女生配合 最后是加上动作又唱了一遍 学生的积极性越来越高 了 下个环节就是参观最后一个花园了 这个花园里 作者想要种植一些自己喜欢的东西 只是先不打开这 个花园 而是假设学生要是有一个这样的花园 会 想种什么呢 这些东西又会是怎样的呢 于是教师 用 I want to grow apples in the garden They re red and sweet 让学生模仿 第 3 页 共 4 页 例句自由填写 自由表达 学生的表现是很不错的 各个积极参与 争相表达 在练习后就引出了卡通部 分 这是 Bobby 的花园 这里有什么呢 用句子 There are some in Bobby s garden 再一次 培养学生的细致的观察力 学生很踊跃地回答问题 在大致的了解后教师以一个问题 What others in Bobby s garden 观看卡通片 之后大屏幕上给出三 个提示 A B C 主要是让学生说出 pests ladybirds 之 后让学生问 pests 在干什么 教师指导学生注意语气 生气的 发怒的 还是害怕的 学生模仿的淋漓尽致 惟妙惟肖 学生答案找的也很快很准的 接下来教师 又问道 Who can help How can they help 学生通 过观看课阅读直到了瓢虫和害虫是打架方式被赶走的 在此教师为了化解 go away 还特意编了个 chant one pest two pests go away three pests four pests go away shour shour go away hooray 学生在这个 练习下更加地巩固了知识 继续分析着瓢虫赶走害虫 后却不离开了 Bobby 很生气为什么不走的 让学生 试着用一些语气来讯问 之后就是模仿课文朗读 自 由选择朗读方式给出时间让学生表演卡通 并相应地 给出评价标准 鼓励学生大胆模仿 尽情表演 学生 表演的确实很到位 很逼真 语气神态表情都很到位 第 4 页 共 4 页 只能说明学生学得很扎实 而且乐于这个课堂的学习 在表演完后教师让学生试着给这个故事命一个名字 因为这个故事只是个卡通没有标题 给的提示是 and Bobby 接下来还没有完 教师让学生继续这个故事 发挥学生的想象力 尽可 能地去想象接下来会发生什么 提示 What can Bobby do Who will help How to help How to protect the garden 学生尽情滴想象 同学之间商 量 最