第十课聚焦两会教学设计

第十课 聚焦两会 教学设计 教学依据 课程标准课程标准 三三 4 2 知道党在社会主义初级阶段的基本路线 以及我国现阶段基本经济制度 和政治制度 理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流 造福于人民的必要性 体会中国 特色社会主义制度的优越性 教学目标 知识目标 知识目标 知道在我国人民是国家和社会的主人 国家一切权力属于人民 知道人民代表 大会制度是我国的根本政治制度 初步了解人大和政协的组成 人大代表和政协委员的职 责 能力目标 能力目标 能够逐步掌握和不断提高搜集 处理 运用社会信息的方法和技能 学会独立 思考 提出疑问和进行反思 情感 态度 价值观目标 情感 态度 价值观目标 通过走近人大代表和政协委员 学习他们强烈的政治责任感和 服务意识 培养国家观念和国家主人翁意识 增强关心国家大事 积极参与政治活动的热 情 培养学生热爱 拥护人民代表大会制度 热爱社会主义祖国的情感 重点难点 教学重点 教学重点 我国的根本政治制度是人民代表大会制度 教学准备 让学生课前搜集资料 主要围绕 中学生能否当选人民代表 人大代表是怎样产生的 全国人大与国务院 最高人民法院 最高人民检察院的关系如何 人大每届任期几年 全国人大的主要职能是什么 四川省人大有哪些职权 两会期间通过网络反映民意的渠 道有哪些 今年的两会特别关注哪些民生问题 教学方法 21 世纪教育网 设置情境 讨论法 讲授法等 教学活动 导入新课导入新课 教师 三月的春风 还未把北京街头的杨柳吹绿 新的蓝图 却再次将人们心中的希望点 燃 背负着人民的希望与嘱托 数千名代表 委员云集北京 参加一年一度的全国人民代 表大会和全国人民政治协商会议 第十课 聚焦两会 来源 21 世纪教育网 历史回眸 历史回眸 1949 年 10 月 1 日 随着毛泽东主席在天安门城楼上的庄 严宣布 中华人民共和国成立了 几千年来中国人民魂牵梦萦的 梦想终于变成了现实 人民迎来了当家做主的新时代 21 世纪教育网 1954 年 9 月 各民族 1226 名代表从祖国的四面八方来到新中国的首 都 第一届全国人民代表大会第一次会议召开了 会议制定颁布了中 国历史上第一部人民的宪法 中华人民共和国宪法 多媒体展示 多媒体展示 宪法总纲第二条规定 我国的一切权利属于人民 人民依照法律规定 通过各种途径和形式 管理国家事务 管理经 济和文化事业 管理社会事务 而全国人民代表大会和全国人民政治协商会议 简称两会 正是代表 委员们了解民意 关注民生 集中民智 体现人民意志和利益的政治舞台 多媒体展示 知识链接 多媒体展示 知识链接 每年举行全国人代会时 全国政协也召开会议 所以统称 两会 政协会议有自己的议程 如审议政协常委会的工作 报告等 同时 政协也列席人大会议 听取政府工作报告 计划 预算报告 高法 高检 的报告 并进行讨论 但人大会议和政协会议也有不同 人大审议这些报后 要通过表决 对这些报告作出决议 政协是讨论这些报告 对这些报告提出意见和建议 但不表决作出 决议 现实聚焦 现实聚焦 伴随着半个世纪的发展和完善 人大和政协在新的历史条件下发挥着日益重要 的作用 在全国人民的期盼之中 2007 年 3 月 十届全国政协五次会议和十届全国人大五 次会议相继召开 初中生小悦每天都要收看关于两会的报道 国家的发展 社会的进步 民主进程的加快 无不令小悦感到欢欣鼓舞 但与此同时 他也产生了一些困惑 现在就 让我们一起帮帮他吧 一 当家做主话人大 环节一 小悦的困惑 环节一 小悦的困惑 困惑一 看了两会报道 有个画面深深地印在了小悦的脑海里 那就是人民大会堂东门外 2889 名人大代表带着民心 民意 民智 拾级而上 步入这神圣的殿堂 与党和国家领导 人平等地坐在一起商讨国家大事 共谋改革发展大计 那么 这些人大代表是如何产生的 作为中学生的我能否成为一名人大代表 21 世纪教育网 限定时间 学生四人一组展开讨论 教师在同学们中间进行巡视 注意搜集正反两方面的 意见 然后每组派出代表谈谈本组讨论的结果 最后 教师总结 小悦不能成为一名人大代表 因为作为未成年人 小悦没有选举权和被 选举权 多媒体展示 1 中华人民共和国宪法 第 34 条规定 中华人民共和国年满 18 周岁的 公民 不分民族 种族 性别 职业 家庭出身 宗教信仰 教育程度 财产状况 居住 期限 都有选举权和被选举权 但是依照法律被剥夺政治权利的人除外 小悦是未成年人 不能当选人大代表 2 人大代表的选举采取直接选举和间接选举两种方式 不设区的市 市辖区 县 自治县 乡 民族乡 镇的人大代表 由选民直接选举产生 全国人大代表 省 自治区 直辖市 设区的市 自治州的人大代表 通过间接选举方式 由下一级人民代表大会选举产生 困惑二 小悦认真收看了十届全国人大五次会议上 温家宝总理代表国务院所做的政府工 作报告 随后 他发现最高人民法院院长肖扬和最高人民检察院检察长贾春旺也分别向人 大做了工作报告 小悦不明白 国务院 最高人民法院和最高人民检察院为什么要向人大 汇报工作 人大与它们是什么关系 温总理做政府工作报告 最高人民法院院长 最高人民检察院检察长 向人大做工作报告 向人大做工作报告 向人大做工作报告 给学生一定的时间 让他们利用课下搜集的资料 充分讨论 各抒己见 教师总结 在我国 人民通过民主选举选出自己的代表 组成人民代表大会 集中行使国 家权力 再由人民代表大会产生国家行政机关 审判机关 检察机关等 并授予它们分别 行使行政权 审判权和检察权 政府 法院 检察院必须对同级人民代表大会负责 并受 它监督 因此 人民代表大会制度的运作过程 就是人民当家作主行使国家权力的过程 人民代表大会制度是实现人民当家做主的根本政治制度 困惑三 小悦在阅读了十届全国人大五次会议的议程后 了解到短短 12 天的会期中 全国人 民代表大会要解决很多问题 除了要制定 通过法律 听取 审议国务院 最高人民法院 最高人民检察院的工作报告 还要审议下一届人大代表的名额和选举问题等 小悦有些不明 白 人大代表还要换届选举 那一届任期是多长时间 每届任期内召开几次大会 全国人大 的性质如何 在学生根据收集的资料 充分讨论的过程中 教师要不断地巡视 注意倾听学生的理解 解答学生的疑问 澄清错误认识 教师归纳 全国人民代表大会每届任期 5 年 一般每年召开一次会议 决定当年的大事 包括审议全国人大常委会 国务院 最高人民法院 最高人民检察院工作报告 审查和批 准国民经济和社会发展计划 国家预算 制定或修改基本法律 增选或罢免国家领导人等 所以全国人民代表大会是我国最高国家权力机关 探究交流 以山东省人民代表大会为例 谈谈地方各级人民代表大会拥有哪些职权 多媒体出示学生搜集的材料 多媒体出示学生搜集的材料 上述材料反映出四川省人大具有哪些职能 学生总结 1 制定和颁布地方性法规 21 世纪教育网 2 听取和审查山东省人民政府 山东省高级人民法院和山东省人民检察院的工作报告 3 选举并有权罢免山东省人民政府省长 副省长 教师补充 此外 山东省人民代表大会还有如下主要职能 讨论 决定山东省的政治 经 济 教育 科学 文化 卫生 环境和资源保护 民政 民族等工作的重大事项 选举并 有权罢免山东省高级人民法院院长 山东省人民检察院检察长 选举全国人民代表大会代 表 并有权罢免省人民代表大会选出的全国人民代表大会代表 审查和批准山东省的国民 经济和社会发展计划 预算以及它们的执行情况的报告等等 解决了上述困惑 小悦对十届全国人大和十届政协的工作进展更加关心了 他每天都要收 看电视新闻报道 并通过网络及时了解人大会的最新动态 于是 他有了一些新的发现 环节二 小悦的发现环节二 小悦的发现 发现 1 中国式民主 正在随着电子政务技术手段的广泛运用快速推进 与往年两会相比 今年一个比较突出的变化就是互联网的作用 影响更加明显 百姓了解会议进程 反映民 意的渠道更加便捷 通畅了 同学们 你们知道有哪些途径吗 如果你有意见和建议 你 会采取哪种方式来反映 说说理由 学生 人大电子政务工作 新华网 人民网推出的两会调查 两会访谈 两会博客 两会 网报等等 教师 特别值得关注的是新华网推出的 我有问题问总理 专栏 截止到 3 月 15 日 9 时止 获得点击近 50 万个 而提出的问题多达 3194 条 实实在在的数字 说明了什么 教师引导学生从公民民主意识的增强 参政议政能力的提高等方面交流回答 教师 实实在在的数字 印证了这样一个事实 网络 让百姓有了更加广阔的说话空间 有了一个参政议政的独特平台 近 50 万个点击 3194 个问题 更折射出人民当家作主与 时俱进的新理念 是人民当家作主的真实写照 发现 2 两会更加关注民生问题 1 画说两会 漫画反映了当前人们最关注的哪些民生问题 学生 住房问题 教育收费问题 就业困难 看病难 食品药品安全问题等 教师 的确 2007 年两会系列专题调查显示 民生问题依然是百姓关注的焦点 特别是 看病难 住房难 上学难 这三类问题分别以 76 65 和 50 的得票率再次位居民 众关注焦点前列 令人欣喜的是 这些问题在十届全国人大会议上温家宝总理所作的政府 工作报告中迅速得到回应 2 百姓有所呼 政府有所应 涉及教育 医疗 就业等多项惠民举措的政府工作报告 以 2862 票赞成获得通过 在人大 会议召开的十多天里 人民大会堂的每一个角落 都聆听过代表们热烈的讨论 万人礼堂 内回响的一次次掌声 又一次见证了人民意志的统一 发现 3 人民对政府工作的满意度更高了 近一个小时前 十届全国人大五次会议闭幕会表决通过政府工作报告 这是全国人大连续 第四次高票通过他所作的政府工作报告 这是一份出色的答卷 4 年来 中国经济稳步增 长 社会事业加快发展 人民生活逐步改善 综合国力不断增强 从这份沉甸甸的 民生清单 中 你读出了什么 学生回答后教师归纳 的确 这份沉甸甸的 民生清单 清晰地记录了本届政府关注民生 重视民生 保障民生 改善民生的不懈努力 一切属于人民 一切为了人民 一切依靠人 民 一切归功于人民 温家宝总理以自己的真情告白 向人们作出了郑重回答 环节三 小悦的感慨环节三 小悦的感慨 今年的两会 让小悦和他的同学们感慨万千 青少年作为祖国未来的建设者和接班人 受 到了人大代表和委员们的高度关注 在 2006 年 义务教育法 和 未成年人保护法 相继 修改的基础上 今年很多代表 委员进一步提出 鉴于青少年违法犯罪问题已经与吸毒贩 毒 环境污染并称为世界的三大公害 建议采取强有力的措施保护未成年人的健康成长 除了继续对相关法律 法规进行完善外 还要构建 家庭 学校 社会 三位一体的教育 网络 这是预防未成年人犯罪的治本之策 此外 代表委员们不约而同的提出要加强网络 管理 切实搞好绿色网吧建设 还孩子们一个健康的网络空间 一个个意见和建议 受 到党和国家的高度重视 为党和政府进行民主 科学的决策提供了不可或缺的重要依据 环节四 小悦的行动环节四 小悦的行动 今天我来当代表 委员 来源 21 世纪教育网 配合着两会的进行 班主任老师决定召开一次特殊的班会 要求同学们围绕校园安全隐患 之多少这个主题 从家庭 学校 社会三个角度 通过充分地实地调查 研究 找出原因 危害 初步拟定解决办法 让学生在课堂上就某个角度通过小品 诗歌 舞蹈 演唱等方 式展示出来 如编排小品 两位同学发生冲突之后 也可以写出具有一定价值的议案 提案 并通过正确的渠道反映给人大代表或政协委员 小悦有幸成为这次班会的主要策划 者 作为他的好朋友 你能帮他出谋划策吗 出谋划策可围绕这样几个方面 调查小组的人员分配 负责人的确定 每组不同的调查方 向 调查结果的汇总和整理等等 通过这个活动 可以培养学生分析问题 解决问题的能力 搜集 处理信息的能力 充分 调动学生参与社会实践的积极性和主动性 环节五 小悦的收获环节五 小悦的收获 21 21 世纪教育网世纪教育网 通过本课的学习 小悦收获颇丰 同学们 你们有哪些收获呢 一起交流一下吧 注 本环节主要是对本课内容进行概括 总结 教师总结 教师总结 同学们 在我国 人民代表大会制度与人民政协制度纵横交织近 60 载 在保证 人民当家作主 共商国是的同时 也为执政党提供坚实的民意基础 而随着共和国半个多 世纪的风雨历程 两会制度见证了人民民主从起步到挫折再到不断完善的每一步 畅所欲 言言路通 共商国是国运兴 相信 民主 求实的两会 必将为全面建设小康 构建社会 主义和谐社会提供更强有力的民主政治保证 使中国特色社会主义政治文明在实践中日趋 完善 走向成熟 新课程实施以来 我们的课堂中出现了多样化的教学模式 教师的教学方式发生了可 喜的变化 但我们对新课程的理解是片面的 肤浅的 突出的表现是重现象不重本质 重 形式不重实质 致使课堂中出现了虚假的繁荣 认真审视 研究课堂教学 剖析我们的教 学行为 反思如下 一 在三维目标达成的过程中不能忽视 知识 目标 新课程改革抛弃了知识本位观 反对那种不顾学生感受 体验和需要以及把学生当作 知识容器的观念 但是 它并不排斥知识本身 相反 改革是为了让学生获得更多的知识 往往我们在知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观三维目标达成的过程中 我们往 往把大量精力用在如何使教学形式多样 手段先进 方法灵活上 课堂上关注学生的体验 与感悟 而忽略了知识目标 似乎强调基础知识就背离了课改的初衷 就不符合新课标的 要求 的确 初中 思想品德 新教材淡化了很多理论性知识 而侧重了学生的品德教育 内容 但每框题都包涵着很重要的养成教育知识点 知识是基础 是依托 是载体 是学 生发展的双翅 在教学活动中 教师和学生的教学过程应该是一个再创造的过程 通过师 生的活动 最大限度地充实和丰富教科书所设计的基础知识的框架 使文字知识 活 起 来 能否做到这一点直接关系到学科知识的质量和水平 进而关系到三维目标能否有效达 成 二 实现课堂教学形式多样化不能走 形式 初中 思想品德 课程标准提倡多样化的教学形式 在课堂教学实施的过程中 为了 给学生学习营造一个良好的学习环境 为了激发学生学习的兴趣 我们都在积极地探索多 种教学形式 其目的是为了改变过去那种严格按照教学流程按部就班地进行教学的状况 我们组织了丰富多彩的教学活动 如 课堂讨论 组织辩论会 编演小品剧 开展知识竞 赛 演讲等常用的教学形式 在这些活动中 学生可以投身其中直接参与教学 师生 生 生之间共同合作完成教学任务 但是 有些活动作为一种教学形式只是一种点缀 例如 小品剧是学生非常喜欢的形 式 但是我们在设计这些活动 指导学生编演时应该充分考虑要达到什么目的 学生可以 从中了解些什么 避免出现表演的过程中学生们嘻嘻哈哈 内容简单 形式单一 表演过 后就进入了下一个环节 至于剧中表现的主题思想是什么就不得而知了 表演只是起到了 活跃课堂气氛的作用 又比如 讨论几乎是我们每节课都要采用的教学形式 但是有些问 题根本就不具有讨论性 甚至有些问题书中是可以找到答案的 只要给学生时间看书 学 生就能归纳出来 讨论实在是画蛇添足 不但不能开启学生的思维 引发争论 进出火花 久而久之还会泯灭学生思考的热情 因此 我们的课堂教学中的每一个环节都应该从教学 需要出发 从学生需要出发 不能为了创设情境而创设情境 如果一味的追求表面的形式 那会远离新课程改革的要求 三 创造互动式课堂不能丢掉 秩序 和 规则 新教育观认为 教学过程是 师生交往 共同发展 的互动过程 在课程改革的浪潮 中 我们的教育观 教学观 师生观不断更新 为了让学生动起来 让课堂活起来 我们 可谓绞尽脑汁 有些课堂确实活起来了 老师与学生平等地交流 探讨 学生大胆地发表 自己的看法 可是 另一个问题也随之出现了 有时候 学生一旦动起来 课堂秩序就没 有了 学生们各说各的 似乎发表意见的同学或者小组与自己毫无关系 记得听过一堂 思想品德 课 教师的教学设计是比较新颖的 一改过去课堂教学中的枯燥 学生学习 参与的热情被激发出来 但是 当某一个小组阐述观点 表达成果的时候 其他小组的同 学要么忙着整理自己的资料 要么说笑 吵闹 即使有个别想听的同学也听不清楚 学生 们不倾听 不补充 不否定 明显的错误发现不了 老师也只是与该小组的特定成员进行 单向对话 对于每个小组的成员来说 他只是了解了本小组的研究内容 而对其他小组完 成的那部分知识就知之甚少了 也就是说 在这一节课里 每个学生获得的知识都是不完 整的 与老师们谈到这一问题时 老师们很无奈 一方面 他们清楚在混乱的课堂里很难 保证教学目标的完成 需要管理 但是又害怕因为管理而压制学生的热情 毫无疑问 没 有了有效的课堂管理 就不会有成功的课堂教学 在这种情况下 我们就要在日常的教学中和学生一起建立起新规则 培养学生学会倾 听 学会质疑 学会组织 真正地使学生在交流中不断完善自己的认识 不断产生新的想 法 同时学会理解别人 尊重别人 共享他人的思维方法和思维成果 在追求课堂的民主 开放的同时 更应该拥有共同遵守的 秩序 和 规则 四 确立学生主体地位不能轻视教师的作用 新课程教学实施的一个基本原则是确立学生的主体地位 让课堂充满生命活力 让学 生成为学习的主人 已经成了我们的共识 在上课的过程中 我们大多数老师在教学的过 程中非常注意发挥学生主体的作用 尊重学生的主体地位 满足学生的主体需要 学生们 敢于 乐于大胆地发表自己的见解 个性得到了张扬 但是令人遗憾的是 有时在气氛热 烈 民主的课堂里却只能看到学生的风采 老师扮演的似乎是可有可无的角色 例如 有 这样一节课 老师在课前把全班分成若干小组 把问题布置给学生 课前由学生查找相关 资料 上课时学生以小组为单位谈本小组对问题的理解和认识 由于各小组准备充分 所 以学生的热情很高 也讲得头头是道 但是受年龄 阅历及知识水平的限制 有些问题说 得不够完整 有些观点也有失偏颇 老师在小组总结时应该予以补充和纠正 可是在一节 课里老师只是在各小组间穿行 把权利从一个小组传递到另一个小组 就像一个置身于世 外的旁观者 在学生学习的过程中 教师缺乏有效的指导 新课程提倡学生自主学习 探 究性学习 但这种 自主与探究 有时会使学生不知所措 需要指导 点拨和帮助 这个 时候的教师就应该是学生的引路人 把他们从偏执引向正轨 因此 在日常的教学中 教 师除了创设丰富的教学环境 激发学生的学习动机 提供便利为学生的学习服务外 更应 该指导学生形成良好的学习习惯 思维方式 掌握学习策略 同时与学生分享自己的想法 和情感 真正成为学生学习的向导 课堂教学是一个在教师引导下学生主动参与 独立思考 自主发现和不断创新的过程 而不是简单 被动地接受教师和教材提供的现成观点与结论 对于我们而言 课堂教学是 一个不断通过创新而实现自我生命价值的过程 创新精神和创新能力是教师能否形成独特 教学风格的关键因素 对于学生而言 课堂教学是一个在教师引导下进行自主发现 探究 和不断创新的过程 在初中思想品德课教学中 思品课老师应该如何进行教学设计来激发学生学习品德课的兴 趣 使教学内容与学生生活实际结合 以求更好地达到教学目的 反思以往 结合自己的 教学经历 在此浅谈几点反思和体会 一 要自觉提高自身素质 首先是自身的专业知识要扎实 还要不断更新 业务能力要提高 其次是老师的言 行修养 道德觉悟要提高 要提高素质 我觉得必须扎扎实实地做到如下几点 1 坚持学习 随着国际一体化和社会的快速发展 思想品德和政治理论也在不断地 丰富和发展 我们绝不能满足于学历达