人教版四年级下册第三单元《语文园地三》习作教学设计作文教案PPT课件_第1页
人教版四年级下册第三单元《语文园地三》习作教学设计作文教案PPT课件_第2页
人教版四年级下册第三单元《语文园地三》习作教学设计作文教案PPT课件_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 人教版四年级下册第三单元人教版四年级下册第三单元 语文园地三语文园地三 习作教学设计作文教案习作教学设计作文教案 PPTPPT 课件课件 语文园地三 教学目标 1 运用口头语言和书面语言 交流综合性学习 的感受 提高倾听 应对 表达等语言能力 2 比较句子 体会词语在表达语意轻重方面的 作用 3 积累农业气象谚语 4 展示综合性学习的成果 培养学生的成就感 激发探究大自然的兴趣 教学重难点 重点 体会词语在表达语意轻重方面的作用 难点 运用口头语言和书面语言 交流综合性学 习的感受 提高倾听 应对 表达等语言能力 教学准备 搜集人类从大自然受到的启示的资料 第一课时 口语交际 一 激趣引入 师出示课件 讲述一个人类从大自然受到的启示 的事例激发学生的兴趣 第 2 页 共 3 页 二 自主选择 自主交流 1 请学生阅读口语交际的要求 说说口语交际 的内容 2 生选择一个自己感兴趣的课题自主练说 3 生选择自己喜欢的伙伴互相交流 4 小组内交流 推选一个代表到台上交流 5 学生对上台学生的交流进行评价 要求 语 言准确 清楚 连贯 态度大方 6 评出最佳发明家 最佳资料员 三 自查 同桌再次互说 1 生针对自己的说再次修正 并给同桌说 纠正 不足之处 第二课时 习作 教学过程 一 明确写作要求 1 生自读写作提示 说说这次作文写什么 写综合性学习的发现 或活动过程 或心得体 会 2 师引导 注意 写自己感受最深的方面 而不是面面俱到 其次
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论