第十四中学2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷（I）卷.doc

第十四中学2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷（I）卷一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）选下列划线字注音全对的一项（ ） A . 凛冽（lng） 要塞（si） 轻盈（yn） 锐不可当（dng）B . 颁发（bn） 仲裁（zhng） 履行（l） 屏息敛声（lin）C . 悄然（qio） 翘首（qio） 湛蓝（zhn） 摧枯拉朽（xi）D . 凌空（lng） 镌刻（jun） 督战（d） 一丝不苟（gu）2. （2分）选出没有错别字的一组（ ）A . 头晕目眩 仙露琼浆 盘虬卧龙 异国他乡B . 玲珑踢透 心惊肉跳 绝处逢生 突如其来C . 险象叠生 小心翼翼 繁弦急管 黄花嫩叶D . 获益非浅 一丝不苟 多姿多彩 闲情意致3. （2分）下列划线成语运用不恰当的一项是（ ）A . 近期连续发生多起电信诈骗案，诈骗手段层出不穷 ， 稍有不慎就可能中招。B . 爸妈对他平时的学习与生活要求都很严格，养成了他凡事都小心翼翼的习惯。C . 登山运动员屈银华和贡布用斩钉截铁的语气异口同声地回答：“继续前进！”D . 班主任穿着一身崭新的衣服，在教室里招摇过市 ， 非常漂亮。4. （2分）下面句子没有语病的一项是（ ）A . 深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。B . 华人游子用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创作了优秀的大量的歌曲。C . 通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。D . 为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。5. （2分）对下列修辞方法判断有误的一项是（ ） A . 我们有什么理由，在大自然面前卖弄小聪明呢？（反问）B . 多么美丽的树木，多么美丽的湖泊！这真是一幅美丽的图画。（排比）C . 谈笑有鸿儒，往来无白丁。（对偶）D . 大雁哆嗦得像风雨中的树叶。（比喻）6. （2分）下列有关文字常识的表述，有误的一项是（ ）A . 消息一般有时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分。B . 芦花荡的作者是我国当代作家赵树理，他是荷花淀派的代表人物。C . 蜡烛的作者是前苏联作家西蒙诺夫。D . 雨果，法国著名作家，代表作有巴黎圣母院和悲惨世界等。7. （2分）给下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（ ）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，_；让我们学做荷花的事业吧，_；让我们学做莲子的事业吧，_；让我们学做藕的事业吧，_。把寂寞留给自己 把芬芳献给他人 以苦心孕育未来 以宽阔拥抱生活A . B . C . D . 二、 名著导读 (共1题；共3分)8. （3分）名著阅读。（1）名人传的作者_是20世纪上半叶_国著名的人道主义作家。（2）_（填人名）写信给好友韦格勒时说：“我要扼住命运的咽喉。它决不能使我完全屈服！”三、 默写 (共1题；共10分)9. （10分）根据课文默写古诗文。 （1）_，百般红紫斗芳菲。_，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春） （2）宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。_，_。（李商隐贾生） （3）木兰诗诗中写战争的旷日持久，战况激烈的句子_，_。 （4）_，_。_，_。（杜牧泊秦淮） 四、 文言文阅读 (共1题；共19分)10. （19分）阅读文言文，回答问题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自资治通鉴）【乙】盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理，不待远离膝下，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩人物，不知汝将何面目。归见父母亲戚乡党故旧耶？念之！念之！“夙兴夜寐，无忝尔所生！”在此一行，千万努力。（选自朱熹与长子受之）【注释】义理：指讲求经义、探究名理的学问。膝下：这里指父母。汩：搅乱，扰乱。伎俩：原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。乡党：家乡的人。无忝：不要辱没。忝：辱。（1）解释下列句子中划线的词。蒙辞以军中多务_及鲁肃过寻阳_然今遣汝者_力改故习_（2）用现代汉语翻译下列句子。士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理。（3）【甲】文中孙权劝导吕蒙要学习的理由是什么？【乙】文中朱熹让儿子离家求学的原因是什么？ （4）从写作目的看【甲】【乙】两文有着怎样的共同点？从写法上看又有何不同？ 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)11. （7分）阅读下面的宋词，完成下列小题。蝶恋花柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。【注】柳永，北宋词人，婉约派代表人物。其词多写羁旅、思人之苦。望极：极目远望。会：理解。阑：同“栏”。强（qing）乐：勉强欢笑。强，勉强。衣带渐宽：指人逐渐消瘦。消得：值得。（1）下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ） A . 上片写凭栏望远，以景物描写渲染悲凉气氛，抒发愁思苦绪。B . “拟把”三句，写诗人狂饮高歌，“一醉”而“春愁”尽消。C . 最后两句为千古名句，反映出诗人对心上人忠贞执着的感情。D . 全词语言新颖工巧、清新流畅，表现了诗人高超的艺术技巧。（2）王国维认为，古今成大事业、大学问者必经过三种境界，他以“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”为第二境。请结合自己的学习生活，谈谈由此获得的启示。 六、 现代文阅读 (共2题；共35分)12. （15分）阅读下文，回答问题驿路梨花（节选）我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗”?老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。”接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔;“你们要在还里长住?”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。“她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍树、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。原来她还不是梨花。我问：“梨花呢?”“前几年出嫁到山那边了。”不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处开”。（1）选段插叙了一件什么事？（从原因、经过、结果三个方面简要概括）插叙的作用是什么？ （2）赏析下列句子中划线的词语。“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼“不，我们是为了方便过路人，是雷锋同志教我们这样做的，”她姐姐很受感动，从那以后，常常趁砍树、拾菌子、找草药的机会来照科这小茅屋。（3）文末引用“驿路梨花处处开”的诗句有何作用? 13. （20分）阅读下文，回答问题最后的常春藤叶【美】欧亨利华盛顿广场西面的一个小区，住着不少画家，他们寻求朝北的窗户以及低廉的房租。苏艾和琼珊也在此合租了一个房间。年底，肺炎在不断蔓延，琼珊也被感染了。她病得很重，躺在一张铁床上，一动也不动，凝望着窗对面的空墙。一天早晨，医生对苏艾说：“要治好，可能只有一成希望，这全在她自己要不要活，她是满肚子以为自己活不成了。人不想活，任何药都无效。”医生走后，苏艾伤心地痛哭一场。屋子里，琼珊一动不动地躺着，被子底下的身体纹丝不动。苏艾走进来的时候以为她睡着了。忽然，传来一个低微的声音，重复着，苏艾快步走到床边，琼珊的眼睛睁得很大，望着窗外，数着：“9，8，7”苏艾看着窗外，满是疑惑：有什么可数的呢？一个空荡荡的院子，一堵空墙，一棵衰败的常春藤，藤上的叶子几乎都被吹掉了，只剩下些光秃秃的枝条缠附在剥落的砖块上。“6，”琼珊几乎已是耳语，“越落越快了，三天前还有一百多片。又掉了！只剩五片了。”“五片？什么？”“叶子。等最后一片掉下来，我也就要去了。难道医生没有告诉你？”“哟，那些破叶子跟你的病有什么相干？不要说傻话了。医生今天早晨还说你就快好了。喝点汤吧！”琼珊直盯着窗外说：“不，我不想喝。又落了，只剩四片了！等最后一片掉下，我也就去了。”“琼珊，答应我不要瞧窗外。行吗？”琼珊闭了眼睛，脸色苍白，一动不动地躺在床上，就像是座横倒在地上的雕像。“你睡会儿，我去把贝尔曼叫来，给我当那幅老矿工的模特儿。”贝尔曼是个画家。他年过六十，画画四十年，总说就要画他的那幅杰作了，可到现在也没有动笔。他除了偶尔画点广告外，什么也没画。他喝酒毫无节制，是一个火气十足的小老头子，十分瞧不起别人的温情。苏艾走进楼下他那间光线黯淡的小屋，他满嘴的酒气，两只发红的眼睛迎风流着泪。苏艾把琼珊的胡思乱想告诉了他，他嗤笑道：“世上竟有人蠢到因为那些该死的常春藤叶子落掉就想死？哎，可怜！”他喊道。他们一起上楼，琼珊睡着了。他们不由得瞅着窗外那棵常春藤，都默默无言。贝尔曼当完模特就走了。大片的雪花伴着寒冷的雨不停地落下。“把窗帘拉起来，我要看看。”琼珊第二天早晨醒来就低声地命令苏艾。然而，看呀！一夜的风吹雨打，砖墙上还挂着一片藤叶。它是常春藤上最后的一片叶子。靠近茎部仍是深绿色，可锯齿形的叶子边缘已枯萎发黄，它傲然挂在一根离地二十多英尺的藤枝上。“最后一片！我以为它不在了。今天它一定会落，我也会死的。”琼珊说。白天总算过去了。暮色中，那片孤零零的藤叶紧紧地依附在靠墙的枝上。夜里，北风呼啸，拍打着窗户，雨水从屋檐上流泻下来。天刚亮，琼珊就吩咐苏艾拉开窗帘。那片枯藤叶仍在那里。琼珊躺着，盯着看了许久。“苏艾，我是个坏女孩。想死是有罪的，天意让那片藤叶留着来证明我的坏。你给我拿点汤来吧！”她突然喊道。下午，医生来了，临走对苏艾说：“她很快会好的。现在我得去楼下看另一个病人，他叫贝尔曼，也是肺炎。但年纪太大，病得很重，恐怕治不好了。”房间里，琼珊正平静地靠着床织一条蓝色披肩。“有件事我要告诉你，亲爱的！”苏艾走过来抱着琼珊说，“贝尔曼先生患肺炎今天在医院里去世了。他只病了两天。从我们这儿离开后的第二天早晨，门房发现他痛得动弹不了，全身也都湿透了。他们不清楚他究竟去做了什么。后来，他们发现了一盏没有熄灭的灯笼，一把挪动过地方的梯子，几支扔得满地的画笔，一块涂抹着绿色和黄色颜料的调色板亲爱的，瞧瞧，墙上那最后的一片藤叶。再想想，为什么风刮得那样厉害，它都从来不摇一摇呢？哎，这片叶子才是贝尔曼的杰作，就是在最后一片叶子掉下来的晚上，他把它画在那里的。”（选文有删改）（1）小说中的贝尔曼先生是怎样的一个人？请结合全文简要分析。 （2）作者为什么在文中画线处三次写到琼珊躺着“一动不动”这一细节？请简要回答。（3）小说略去贝尔曼先生画“最后的常春藤叶”的过程，有何作用？请简要分析。（4）小说最后一句体现了欧亨利小说“在意料之外，又在情理之中”的结尾艺术。请结合全文进行简要赏析。 七、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）以下文题，任选其一。题目（一）：点点滴滴念师恩题目（二）：阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。1485年，英国国王查理三世与亨利伯爵在波斯沃斯展开决战。战前，他的马夫为他备马，钉一个马掌时少钉了一颗钉。因为少了这枚钉，行军时，这个马掌丢了。在打仗时，因为少了这个马掌，被敌人掀翻在地，致使国王被俘。查理三世输了这场战争，也因此丢了国家。一个小小的细节问题，决定了人的命运、国家的命运。少了一个马钉，丢了一座江山，这不是耸人听闻。细节决定成败，无论何时何地都有其重大警世意义的。细节之中蕴藏着巨大的机会，对于细节必须精益求精。要求：以上两题任选一题写作。抒写真情实感，力求有新意。文体不限（诗歌除外），字数不少于600。汉字书写整洁清晰美观